福建省图书馆

清末，创办学堂之初，主要聘请科举出身的人士为教习（教员）讲授读经、修身等“中学”；根据课程设置的需要，聘请洋教习讲授现代科技的“西学”。宣统元年（1909年），福建各类学校聘请外国教员共有22人，其中，专门学堂6人，实业学堂7人，师范学堂7人,中学堂1人，高等小学堂1人（不包含教会学校外籍教员数）。聘请外籍教员必须签订聘约。全闽师范学堂的聘约条文共18条，包括聘请年限，生活待遇等，并写明“凡学堂内外一切他事，不得干预”，“每星期教授时刻以三十点钟为度，不得缺少时刻”，“在合同限内，不经本堂监督允许，不得营利，别图他业，不得私自授课他处学生，致荒本学堂正课”等等。
  民国时期，各级公私立学校由校长或校董会聘请教员。
  省立小学教员，除县、市政府分配的师范毕业生外，由校长于学年开始前1个月，从县市政府公布的登记合格人员中遴聘教员。聘定后报教育厅备案。遇有不合格者，教育厅可令学校更换。县立、区立小学教员由校长聘任，开具详细履历，呈报县教育局核准备案，经教育主管机关核准后，由学校将聘约送达受聘人，受聘人将承聘书送达校长，校长将延聘及承聘情况报主管教育机关。小学教员聘任期限为1学年，成绩优良者，继续聘任。聘约期间双方不得无故解约。期满不续聘的，校长必须提前1个月通知教员；教员要求中途解约的，也必须提前1个月通知校长。
  民国17年（1928年）11月，省教育厅规定省立中等学校教职员由校长聘任，呈报教育厅审查备案，送审时，必须呈验履历、毕业文凭、著作、服务证明。民国23年，省立中等学校（含师范、职业学校），由校长将合格人员详细履历，呈报教育厅核准后，学校开具聘书于学年或学期开始前1个月送达受聘教员手中，初聘任期以1学年为原则，以后续聘任期为2年。民国28年，规定聘任教员以专任为原则，以经检定或登记合格为限，但正在申请无试验检定或登记的人员，在其资格及证件未经审查决定之前，可暂准充任。校长于每年7月15日前，将拟聘教职员一览表（包括拟聘教员担任的学科及时数、铨叙等级、俸额、专任或兼任、检定或登记科目、在中等学校服务年限等项目），呈经教育厅核准后，由学校将聘书送达受聘的教职员。凡经教育厅核准任用而任期未满的教员，学校不得任意解聘；遇有原校长奉令调动或免职时，新任校长对任期未满的教员，也不得解聘；认为应解聘的教职员，学校应将具体事实呈报教育厅核准后，才能予以解聘。凡因故呈准辞职或奉令停职之教职员离职后，其续任人员仍应依照拟聘手续经核准后聘用。受聘的教职员不得中途无故辞职，因故要求解约者，必须于1个月以前商得校长同意，始得离职。
  高等学校校长根据系科专业的需要，按照教员任用资格聘请教员，由学校上报教育部审查核定。高等学校聘任教师，必须履行聘约。30、40年代，福建创办医学院、农学院、师专、音专、海疆学校等高等院校，先后聘请一批著名教授来校任教。民国37年（1948年），福建高等学聘请的专任教师497人中，有教授204人、副教授79人，两者占教师总数的56.94%。
  中华人民共和国成立后，全日制各级各类公办学校教师，主要由教育主管部门或其他办学的主管部门按编制负责调配。此外，根据教学需要，学校按照审批手续，可以聘请兼任的专业课教师和少数外籍教师担任外语教学。
  普通中小学必要时可以聘请代课教师，是以教职工工资总额的1%作为控制数，由市、县教育行政部门根据教职工病假、分娩假的具体情况，于每年9月份前，将本学年需要聘用的人数计划报同级劳动部门同意后，由教育行政部门自行聘用。聘请代课人员必须签订合同，期满辞退。需要继续聘用，应重新签订合同。
  50年代，职业技术学校专业课教师紧缺，多聘请有关单位的专业人员兼课。之后，国家陆续统配大批高等学校毕业生充实师资队伍，聘任兼职教师逐年减少。80年代，职业中学（含职业中专）发展较快，曾聘请有关单位的专业人员和由联办单位选派专业人员共300多名兼任职业中学专业课教学。还聘请一批当地技术人员、能工巧匠来校任教。
  侨办学校，董事会可以自聘教师。福建省人民政府于1983年10月规定，侨办学校董事会有权自聘或解聘校长、教师，决定和负责其薪金待遇。
  50年代，福建的一些高等院校聘请苏联教师开俄语课。1978年以后，陆续聘请一批外国专家、教师任教、讲学，或合作科研。近10年来共聘请外国专家、教师881人次，在全省30多所院校（含少数中专、中学）的18个专业、学科中任教。他们来自美国、加拿大、日本、英国、澳大利亚等22个国家和地区，从事语言教学的较多。为了适应本省对外开放和经济特区建设的需要，高校开设了部分新专业，聘请有关专业的外国专家、教师来闽任教，促进了计算机、国际新闻、国际经济法、国际金融、国际贸易等专业（学科）的建立和发展。部分职业大学也聘请外籍教师教授外语，以提高外语教学水平，厦门鹭江职业大学，先后聘请10多名外籍教师来校担任英语、日语教学；华南女子职业学院先后聘请外籍教师45人次。
  职业大学根据教学需要，聘请部份兼职教师，逐步建立专、兼职相结合的师资队伍。福建中华职业大学，有专任教师74人，聘请兼职教师35人；闽西职业大学专任教师65人，聘请当地有关单位的副研究员、高级工程师、高级经济师、讲师22人为兼职教师。
  1986年，高等学校实行专业技术职务聘任制度。福建省高等教育厅职称改革领导小组,根据《高等学校教师职务试行条例》,制订了实施细则。规定聘任或任命高等学校教师职务，应根据工作岗位需要，一般先由系主任、教研室主任或学科负责人，依据教师任职条件，推荐任职人选，经相应教师职务评审组织评审通过后，由校（院）长负责主持设立一个临时性组织，按照限额做好教师职务聘任或任命工作，颁发聘书或任命书，任职期限由学校根据工作需要确定，一般为2～4年，可以续聘或连任。在职期间，对不能履行相应职责，或不符合《试行条例》第8条要求的，可以解聘。福建各高等学校，已按这个规定执行。
  成人学校除教育主管部门或办学主管部门调配的专职教师外，聘请大批兼职教师，形成以专职教师为骨干，以兼职教师为主体的师资队伍。尤其是成人初等学校（含初等文化技术学校）遍布农村，担负扫盲、小学班和初等技术教育的重任，多是就地取材，能者为师，聘请当地农业技术员、离退休干部、教师、专业技术人员、能工巧匠为兼任教师。成人初等教育，聘请的兼职教师数量很大。1989年，福建成人初等学校共有教师22300人，其中兼职教师21693人，占教师总数的97.28%。
  成人中学根据客观需要，发展有快有慢。50年代，为提高工农干部科学文化水平，成人中学发展较快。1956年，有专任教师1781人，聘请兼任教师104774人。之后渐趋回落。“文化大革命”结束后，根据工厂企业职工文化补课的需要，一度全日制中学增设夜中学,1985年，全省有专任教师754人，聘请兼任教师4401人。至1989年，成人中学有教师1285人，其中聘请兼任教师954人，占教师总数的74.24%；成人技术培训学校有教师6857人，其中聘请兼任教师6206人，占教师总数的90.5%；成人中专有教师4653人，其中聘请兼任教师1749人，占教师总数的37.59%。
  成人高校除普通高校附属的函授部、夜大学、进修学院等由本校教师调配任教外，其他业余大学按编制配备专任教师，并根据课程设置需要，聘请普通高校和社会上有教学经验的教师兼课。福建省直属机关业余大学有专任教师20人，聘请兼职教师47人。