福建省图书馆

福建省教育学会于1980年10月26日成立。首届会长张立。该会是由全省普通教育教学研究和教学管理工作者组成的群众性学术团体。成立后团结和组织全省有志从事教育科学研究的教育工作者，进行教育科学理论与实际问题的研究，探讨社会主义教育规律，开展教育科学普及工作，深入调查研究在新历史条件下教育工作的新情况和新问题，组织、协调各地、市分会，省属各专业（学科）研究会开展多种形式的学术研究活动，与福建省教育科学研究所合办公开发行的教育理论刊物《教育评论》。
  到1989年，福建省教育学会所属9个地市学会、27个省级专业（学科）研究会，以及县级学会，计30多个。全省会员2万多人。各专业（学科）研究会情况，详见表11-2。
  福建省教育学会在1984年先后开展关于人的全面培养与发展的问题、中小学思想政治教育改革问题、普通教育的整体改革问题、教书育人问题、农村教育改革问题、教育如何为外向型经济服务问题及福建教育的10年反思和对策等重点课题研究活动。在福州、厦门、连城、泉州等地召开学术讨论会共交流论文400多篇，从中推荐论文参加全国有关研讨会。农村教育改革的研讨会，产生较大的影响，不少县对教育进行反思的规划。连城县请全县乡、镇长参加研讨会，把加强教育领导，搞好教育改革列入乡、镇领导考核的内容。泉州市对农村小教管理体制进行大胆的实验与改革。各地市学会和专业（学科）研究会还提出各自重点科研项目，撰写论文数千篇，获全国学会研究会、省学会奖励数百篇。
  省化学教学研究会成立后，把高、初中教材中难做的实验全部排队，组织攻关，在龙岩年会上进行64台现场实验表演，然后组织全省化学教师观摩，用一年时间，把长期没有解决的难题解决。省物理教学研究会通过几年深化教学改革的研究与实验，在全省初步形成4个各有特色的教学流派，它们共同的特点是：都有一定理论指导，都有一批有志改革的教学骨干参加，都有一定时间的实验论证，不同流派交流切磋，引导教学研究和改革不断深化。
  1985年，福建省教育学会举办中共十一届三中全会以来的教育科学优秀论文评奖活动，评出优秀论文45篇。其中推荐2篇参加全国第二次教育学术讨论会并获得全国教育科学论文奖。
  1988年，省教育学会、省教科所联合举办“教书育人”与“教育改革”研讨会，对会议论文进行评奖，评出优秀论文45篇。省教育学会邀请张健、刘佛年等专家来闽讲学；开展对外学术交流，接待日本教育参观团；1988年，省教育学会应邀组团赴香港考察。
  省属各专业（学科）研究会先后编印内部理论刊物：《福建勤工俭学》、《福建电教》、《陶研通讯》、《中学教育研究》、《小学教育改革与实验》、《福建幼儿教育》、《福建教育会计》等。