七、福州幼儿师范学校

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《福建省志》 图书
唯一号: 130020020220001052
颗粒名称: 七、福州幼儿师范学校
分类号: G659.285.7
页数: 2
页码: 558-559
摘要: 本文记述了福建省福州幼儿师范学校的校况和校史。
关键词: 福建省 师范教育 师范学校

内容

福州幼儿师范学校位于福州西湖附近的西涧,校园占地30亩,建筑面积1.68万平方米。“文化大革命”后,按幼儿师范标准化设计扩建,现有1幢5050平方米6层综合大楼,1幢3400平方米造型独特的艺术大楼,3幢教工楼,1幢学生楼,以及礼堂和膳厅等。已建成一套比较齐全的教学、文体和生活等设施。有数理化、生物实验仪器和电教、电脑、美工、音乐、体育、舞蹈等现代化的教学设备。在校园北侧附设一所花园式的幼儿园。1989年,国家教委评定为全国百所优秀中师之一。又是福建省幼儿师资培训中心。1985年,定为中国与联合国儿童基金会合作项目学校。
  福州幼师的前身是福州协和女子幼稚师范学校。民国4年(1915年),由美国传教士安毓明创办于古田县。旋迁至福州鳌峰书院旧址。抗日战争时期先迁顺昌县洋口,后迁闽清县六都。抗日战争胜利后迁回福州原址。中华人民共和国成立后,1952年,与省立女子师范幼师班合并,成为福州师范学校幼师科。1956年,幼师科脱离福州师范学校,在现址成立福州幼儿师范学校。招收初中应届毕业女生,学制3年。1966~1968年“文化大革命”停课。1969~1976年改为福州五七中学,附属幼儿园改为五七小学。“文化大革命”后。1977年,复办幼师和附幼。年底招收高中应届毕业女生和高中文化程度的社会知识女青年。学制2年。1978年2月,正式开学。1982年,改招初中毕业女生,学制4年。1985年,改为3年制。到1989年。在校学生788人和函授进修生190人。教职工147人,其中特级教师2人,高级讲师8人,讲师36人。
  50年代,福州幼师初建时期,学校根据新民主主义教育方针,参照1952年部颁《幼儿师范学校教学计划》开设课程。以苏联教育家凯洛夫的《教育学》为指导,改革课堂教学。但联系实际不够,忽视课外活动的指导。1958年,“教育大革命”时,为贯彻“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,克服“脱离政治、脱离实际、脱离生产劳动”的偏向,让师生在社会实践中学习和锻炼。从这年秋季至1960年夏,组织全校师生到街道、工厂、农村大办托儿所和幼儿园,共办380个托、幼园所,招收1万多名婴幼儿,培训584名农村保教人员。这次大规模的社会教育实践活动,得到工农群众的热情欢迎。但也影响了文化科学知识的学习。在总结经验的基础上,贯彻部颁中、小学《暂行工作条例》的精神,1961~1965年夏,建立和健全正常教学秩序,保证文化科学知识的教学和基本技能的训练。主要利用节假日和寒暑假进行社会实践,把每年的“六一”儿童节与幼儿园儿童联欢定为制度,师生分组到各幼儿园与儿童一起过“六一”节,或邀请市区幼儿园到校参观展览会和参加“六一”节游园活动。将各年级学生到幼儿园见习和实习列入教学计划,建立经常性的联系制度。在文化课教学方面,着重加强基础知识和基本技能教学,各科都列出“双基”内容和过关措施;尤其对汉语拼音、口语会话、写字板书、算术珠算,音乐、美术、舞蹈列为最重要的基本功,务求人人合格。到幼儿园教育实习,要求教养合一,不但搞好教学实习,还要搞好儿童保育、生活、唱游等实习。经过多年的教学改革实践,教师对教材的不足之处,逐步进行补充、改编,使更符合国情和省情。1977年,幼师复办后,组织老教师,参照部颁教学计划,编出34种必修课、选修课新教材和辅助教材,发往全国各省幼儿师范学校交流选用。
  从50年代建校时起,除政治课教学外,重视学习时事政策,参加生产劳动和社会实践。60年代,进行共产主义人生观教育,“学雷锋,创三好”,出现不少好人好事。“文化大革命”开始时停课,1969年停办。1977年,复办后进入社会主义现代化建设新时期,在坚持党的基本路线教育的同时,着重进行专业思想教育。以培养学生爱祖国、爱儿童、爱专业为纲,进行3年4步深入教育,第一步进行新生入学训练,讲幼儿教育在人民教育事业中的重要性和任务要求。第二步,教师有计划地寓专业思想教育于课堂教学和课外活动之中。第三步,精心安排教育见习和实习,从教育实践中培养爱儿童、爱专业的思想感情。第四步,毕业分配前夕,进行职业道德教育,举行毕业典礼,隆重欢送。同时,联系接收地、县教育部门,热情欢迎。学生毕业离校后,通过常设的校友会,派员到各地调查访问,与毕业校友保持经常联系,帮助解决一些工作上、业务上遇到的问题,了解和通报校友的感人事迹。1984年,学校提出“文明、勤奋、求实、创新”作为精神文明建设的指导思想,以培养学生爱国、爱党、爱社会主义,爱幼儿教育事业,品德高尚,举止文明,性格开朗,身体健康,具有从事幼教工作必备的文化科学素养,专业知识和技能,成为合格的幼儿园教师为目标。据此定出各学科教学的具体要求和考核标准,务使知识基础巩固扎实。又定出“思想品德教育大纲”,按不同年级、生理和心理特征,分别提出不同要求,逐步养成“自爱、自理、自律”的行为习惯。在长期思想品德、文化艺术的培育下,福州幼师不少学生在歌舞、美工等方面较有专长。1980年后,全国中师音乐舞蹈录像比赛中,舞蹈节目《白鹭之梦》获一等奖,钢琴弹奏获二等奖。省学校音乐周,连续八年获一等奖。省中师普通话演讲比赛,11人获一等奖,5人被省电视台聘为《小星星》节目主持人。美术作品小制作、儿童文学创作也频频获奖。在教学科研方面,出有《学海浪花》刊物,编录有幼儿教学录像资料片。仅1985~1989年,就在全国和省级教育刊物发表论文68篇,其中3篇在国全首届中师科研论文评选中获一、二、三等奖。从1956年创办起到1989年,福州幼师共向全省各地输送4100多名幼儿教育师资。

知识出处

福建省志

《福建省志》

出版者:方志出版社

本志记载了以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,全面记述福建省学校教育自萌生至1989年的发展历程。全书14章,卷首冠以“概述”,卷末附录“大事年表”及“福建省当代教育人物表”。

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