福建省图书馆

根据国务院批转国家教育委员会《关于改革和发展成人教育的决定》的精神，福建省于1986年开始试行岗位培训。
  1987年9月，福建省职教委、省劳动局、省经济委员会、省教委、省总工会联合发出《关于开展企业职工岗位培训工作试行意见》。对岗位培训的指导思想，实施岗位培训的范围和步骤，制定岗位培训的原则，岗位培训的教学计划、大纲、教材，岗位培训与其他培训的关系，岗位培训的考试与发证，以及岗位培训的组织领导、政策措施等都作了具体规定，提出全省开展岗位培训的试行意见和规划。
  1988年，岗位培训的试点范围逐步扩大，干部岗位培训试点35个，省财政厅、商业厅、粮食厅、轻工业厅、物资厅、司法厅、人事局等先后举办了培训班多期，受训干部7000多人。职工岗位培训2716个单位、工种和班组，受训的11.30万人，其中工人占9.40万人。
  岗位培训试点的对象，有党政机关干部，有企业厂长、经理、车间主任、班组长，经济部门的总会计师、统计师、经济师、外贸业务、营销、计划干部等。培训内容针对性、实用性强，能根据不同岗位人员的工作、生产需要，按需施教，学以致用。依托培训的学校类型多。有省市党校、干校、大型企业培训中心、成人高等院校。岗位培训和其他培训结合进行。如岗位培训与工人技术等级培训结合、岗位培训与学历教育结合、岗位培训与专业证书教育结合等，使其互相促进，互为补充。考核方式因地制宜，灵活多样。有先自学后参加考试，有先集中授课后参加考试，以及结业作业考核等，以利于工作和生产，减少工学矛盾。
  （一）岗位规范
  岗位规范包括政治思想、职业道德、文化程度、专业知识、实际技能、工作经历等方面的基本要求。制定岗位规范，各地在试点时采取以下4种途径：一是直接取自上级或兄弟部门的岗位规范，其中以采用部颁的为多数。如省商业厅举办的各县公司经理岗位培训，是采用商业部颁发的岗位规范；二是联合制定岗位规范。如中国工商银行福建省分行举办的县支行行长岗位培训规范，是由总行委托福建、江西、贵州、四川、重庆等四省一市分行共同协作制定的；三是以外省某种岗位规范为蓝本，结合本省实际情况制定的。这种类型的岗位规范占多数；四是由本部门自行制定。如中共三明市委组织部举办的乡镇党委书记岗位培训试点班的岗位规范，是在反复调查研究基础上，与有关专家论证修改后制定出来的。这一类型的岗位规范，针对性、实用性强，易于贯彻实施，但工作量大，花的时间长，在试点中占的比例较小。
  （二）教学
  制订教学计划大纲，选编教材。福建省岗位培训试点阶段的教学计划、大纲和教材，来自三个方面：一是国家部委已制定的，按部委的教学计划、大纲执行；二是选择各兄弟省市相同的岗位教学计划加以修订后执行；三是国家部委和各兄弟省市尚未制订出教学计划的，则由业务主管部门或委托有关单位及大中型企业自行制订教学计划、大纲和选编教材。课程设置，根据各种岗位规范的要求，突出本岗位的生产技能和业务工作能力，突出实用性和实践性，力求理论联系实际，学以致用。干部岗位培训的内容，按照干部岗位的性质、任务和职能确定必备知识的广度和深度。培训内容包括：马列主义基本理论，党的路线、方针、政策和法律知识；本岗位必须具备的专业知识和实务知识以及管理方法和职业道德等。不同层次和不同类别的干部，岗位培训的教学内容和要求不同。1988年，三明市对乡镇党委书记进行岗位培训。全市147个乡镇（街道）共379名党委正副书记全部培训完毕。根据乡镇党委书记岗位规范要求，开设《马克思主义哲学基本知识》、《中国特色的社会主义理论》、《领导科学》、（岗位实务知识》、《岗位技能培训》等5门课程。全科班每期学习不少于2个月（全脱产）；单科班每门课程不少于12天。三明市人事干部岗位培训每期学习时间为4个月，总学时1000课时，其中必修课360课时，选修课250课时，自学390课时。开设《行政管理学》、《人事管理概要》、《现代人才管理》、《现代管理心理学》等课程。
  培训方式：一是将学历教育引进岗位培训。省财政厅规定，凡修完中华会计函授学校全部课程的财会人员，经过跟踪考核能胜任本职工作的，发给岗位合格证书；二是先自学后进行考试。省公路局道班（站）长岗位培训，先向在岗人员分发岗位标准和培训教材，安排业余时间自学，规定统一时间进行考核验收，考核合格者发给岗位证书；三是以单科结业形式进行培训。漳州、三明等市人事局规定，对已具备学历资格的人事干部，按照岗位规范开设的课程进行单科或双科学习，学完一门课程考试合格，给予结业，修完全部课程成绩合格，发给岗位合格证书；四是结合岗位技术练兵进行培训。厦门铸造厂结合技术练兵，开展岗位技术表演赛，通过比赛进行考核，有效地提高了工人业务水平，促进了工厂产品更新换代。该厂在14项可比经济技术指标中，有10项名列全国同行业第一，实现了扭亏为盈。
  岗位培训根据各地实际需要，分别采用脱产、半脱产、业余学习等形式。脱产培训的时间一般2至3个月，最长不超过半年。办学方式因地制宜，有自培（自己办班培训）、代培（委托别单位培训）、自学、联办、电化教学等多种。
  考核和发证：职工岗位按行业分级建立考核机构，经过培训考核合格，由考核机构颁发岗位合格证书。大中型企业教育机构健全的，由主管厂长（经理）、教育、劳资、人事、生产、工会和有关业务部门的负责人以及工程技术人员组成考核委员会负责组织进行；小型企业由上一级业务主管部门负责组织进行。
  干部岗位培训的考试考核，由厅、局业务主管部门负责组织实施。福建省规定，在职干部年龄55岁以下，已达到国家规定学历的，都要分期分批进行培训，经考核达到岗位职务规范要求的，统一颁发岗位合格证书，作为用人部门了解、考核、使用干部的依据。对成绩优秀者，在其他条件相似的情况下，给予优先晋级和提拔，并在全省范围内逐步推行先培训后上岗的制度。福建省公共交通系统企业中层干部岗位培训考试考核的办法是，公共课开卷考，专业课闭卷考。试题的重点是考理解能力和分析问题解决问题的能力。脱产、半脱产学习的单独考，单科独进的学完一门考一门，多科并进的，集中考；业余自学的由地市统一命题，统一组织考试，集中评卷。一年组织考试两次。有的实行跟踪考核，针对企业实际，选择研究课题，写出论文，并召开检查验收学习成果发布会，以促进知识向能力转化。
  （三）管理
  干部岗位培训，在中共福建省委干训领导小组统一领导下，实行部门分工负责制。中共福建省委组织部、省人事局负责制订全省干部岗位培训的总体规划和有关政策规定，负责审批各系统、各部门开展岗位培训的试点和面上工作方案。各业务主管部门负责组织制定本系统、本部门有关岗位知识规范，负责制定本系统、本部门开展岗位培训的规划方案并组织实施，负责组织考核和颁发岗位培训证书。省教委会同省委组织部、省人事局对承担岗位培训各高等院校的资格审查，并在教育行政和教学业务上予以指导。企业职工岗位培训，主要由福建省职工教育委员会协同省经济委员会、省劳动局、省总工会、省教委，共同负责组织实施。
  1987年6月，省职工教育委员会先后举办了两期企业岗位培训研讨班，参加的人员有厂长、书记、工程师、技术员、车间主任、工会主席以及职工教育处（科）长、教师等，深入研讨岗位培训的新情况新问题，把岗位培训试点工作引向深入。随后，福州、厦门、宁德、三明、建阳等地市职教办和省船舶、石油、轻工、林业、建材、煤炭、冶金、国防工办、工商银行等部门和单位，也相继举办了各种类型的研讨班，把企业岗位培训逐步向面上推广。
  1989年6月至10月，省职工教育委员会、省劳动局、省总工会联合开展全省企业班组长岗位培训工作检查，着重检查培训的组织管理、教学效果、计划落实情况。全省受培训的班组长60829人，培训率为66.5%,对已培训的班组长进行跟踪考核的31574人，跟踪考核率为52%。福州市自1986年以来，市工农教育办公室、市教育局（教委）以岗位培训为重点，先后在福州电线厂、马尾造船厂、福州国棉厂等单位，召开岗位培训现场会、研讨会，组织现场观摩，总结推广经验。