七、管理

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《福建省志》 图书
唯一号: 130020020220000983
颗粒名称: 七、管理
分类号: G718.5
页数: 3
页码: 422-423
摘要: 本文记述了福建省各职业大学的行政、学籍管理的工作情况。
关键词: 福建省 管理 职业大学

内容

(一)行政管理
  由省教育行政部门和当地政府双重领导管理。其中学校规模、专业及课程设置、学制、教学计划和招生计划等统由省教育行政部门审批;基本建设投资、办学经费、编制、教职工人员调配以及学校日常工作等由当地政府统筹安排。福州华南女子职业学院及福建中华职业大学的校舍、办学经费分别由华南女子文理学院校友会和中华职业教育社福建分社、省机械工业厅、中华职业大学董事会筹集解决。
  各校均实行中共党委领导下的校长负责制(华南女子职业学院未成立党委会),校长由当地政府任命。福建中华职业大学、泉州黎明职业大学、漳州职业大学、龙岩闽西职业大学都建立当地党政领导人或有关部门负责人、港澳知名人士、企业界代表等参加的董事会,定期研究决定学校重大事项。福州华南女子职业学院院长由校友会聘请,副院长及各处室、各专业主任由院长任命,由院长提名7人组成院领导小组为全院最高权力机构。各职业大学都设办公室(中共党委办公室与校长办公室有的学校合一,有的学校分设)、人事处(或政治处)、教务处、总务处、图书馆等部门。厦门鹭江职业大学、福州闽江职业大学、福建中华职业大学3校还设立基础部,这3校以及泉州黎明职业大学、龙岩闽西职业大学等校按专业分别设系。各校根据本校实际,制订了一些工作条例和规章 制度进行管理和评估。厦门鹭江职业大学、福建中华职业大学等学校都有岗位责任制,对校、处、科、室、馆、系、班、组各级机构、人员以及教师都规定具体的工作职责,有具体的考核标准、方法和奖励办法。福州华南女子职业学院的机构不与上级有关部门对应设置,实行一套班子儿块牌子、多种职能,一人多职和一专多能。该校政治处5个工作人员,担负中共党支部、人事、保卫、共青团委、宣传、计划生育、宿舍管理等工作,有的兼体育和服装史课程的教学。泉州黎明职业大学各处室主要领导人多数既承担教学工作,又负责行政工作。福建中华职业大学行政人员只占教职工人数的23.6%,大都一人兼数职。该校从1989年始,实行系办专业,所有任课教师,包括兼任行政工作的各级领导人,都参加系的教学研究和政治学习活动,各系设教学秘书和学生工作秘书各1人,分别负责本系日常工作和学生思想工作。
  (二)学籍管理
  各校按照国家教委《普通高等学校学生管理规定》中有关规定进行管理。有的学校根据本校实际情况,订出若干补充规定。厦门鹭江职业大学对留、降级学生在留降级前,有些课程考试成绩达到中等或70分以上的,可以在开学初两周内提出申请,经审批后允许免修;国家指令性计划内招收的学生,留、降级当年应交纳培养补偿费;省内外除师范院校的各类高等院校学生,其父母户籍关系在厦门,如有特殊困难无法在原校学习的允许转入该校对口专业学习;定向生及委托代培未经定向或委托单位同意,不能转系(专业)及转学;代办生及自费生转学,不退已交的培养费;要求休学的学生需填写申请书,经审批后发给《休学证明书》,复学时,应在开学前两个月填写复学申请书,经审批后方可复学;获准自费出国留学学生,在申请退学时,可同时申请保留学籍一年;退学学生应在批准后一个月内办妥离校手续,逾期不办作擅自离校处理,不发任何证明;学生学习期满,学完规定课程,如毕业设计、毕业实习的考核成绩不及格,或历年不及格课程经再次补考仍不及格,或最后一学期考核课程补考不及格但尚未达到留级门数的,或公共体育课及军训课经重修、补考仍不及格的,均按结业处理,发给结业证书,学生结业后半年至一年内可申请补考一次,及格者换发毕业证书。
  对学生的成绩考核,各校都按国家教委有关规定执行。厦门鹭江职业大学作以下补充规定:教学计划规定的全部课程都应进行考核,考核成绩的评定,采用百分制记分,90~100分为优秀,80~89分为良好,70~79分为中等,60~69分为及格,不达60分为不及格。考试课程成绩评分,以学期末考试成绩为主,适当参考平时成绩,平时成绩占总成绩的40%左右。学生申请免修的课程,应在开课前提出,学校进行考核,成绩达“良好”以上的可以免修,但政治课、各种实践课和实践性较强课程不得免修,军训及体育课一般不得免修。学生因故不能参加考试,必须事先申请,经批准后可以缓考,缓考不及格可补考一次。学生每学期不及格课程,均可在下学期开学前正常补考一次,成绩进行登记,并注明“补考”字样。学生无故缺席,累计超过该门课程教学时数三分之一、缺作业或实验报告数达四分之一者,均不得参加该课程考核,由系、教务处决定是否给予补考。体育课补考不及格应重修,重修安排有困难时,可限期再补考一次。

知识出处

福建省志

《福建省志》

出版者:方志出版社

本志记载了以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,全面记述福建省学校教育自萌生至1989年的发展历程。全书14章,卷首冠以“概述”,卷末附录“大事年表”及“福建省当代教育人物表”。

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