福建省图书馆 内容
（―）专业
发展初期，各校从当地需要和学校本身条件出发开设专业，1982年3月，中共福建省委和省人民政府联合下达《关于进一步做好我省中等教育结构改革的意见》，提出：“职（农）业中学的专业设置，必须从各地的实际需要出发，因地制宜，处理好需要与可能，眼前和长远等关系，做到统筹安排、合理布局、相对稳定、各有特色，不搞小而全”，“城镇职业中学的专业设置，当前以面向服务性行业为主”，“农村的应从大农业着眼，既为粮食作物，又为发展多种经营培养人才，为农村生产生活需要服务”。据此，福州及厦门市较多设置电子、电工、仪表仪器、化工、建筑、车辆维修、财会、旅游、服装设计、医药卫生等专业，农村主要设置种植、养殖、食用菌栽培、农副产品加工、竹木工艺、农村家庭综合经营等专业，有些地方根据当地传统工艺和特产设置专业。德化县城关职业中学设陶瓷工艺专业，惠安县洛阳职业中学设石雕工艺专业，安溪县第十五中学设茶叶专业，永安县抚市职业中学设烟草栽培及烤烟专业。
到1989年，全省职业中学（包括职业中等专业学校）所设专业已达100种，其中有：
工科类42种，即发电厂与电力系统、电厂热能动力设置、电力与供电、农村水电、冶金、机械（包括农村机械、港口机械、石化机械）、钳工、电机、电工、电子电器（包括家电维修）、计算机、仪表（包括机械仪表、化工仪表）、化工工艺、水泥工艺、饮料工艺、造纸工艺、陶瓷工艺、炼油工艺、林产化工、制盐工艺、制糖工艺、食品工艺、制鞋工艺、棉纺、针织、服装加工、印染、印刷、木材机械加工、塑料成型工艺、玩具、工民建、给排水、建筑水电安装、环境保护、铁道信号（包括铁道通讯）、铁道供电、铁道运输管理、汽车驾驶、车辆维修、轮机、水手等。
农业类19种，即农学、果蔬、园艺、茶叶、水果、食用菌、烟草、林学、营林、园林绿化与管理、林果、淡水养殖、海水养殖、捕捞、畜牧、兽医、养蜂、农村家庭综合经营、农村经济管理等。
医药类8种，即医士（包括中医士、西医士、乡医），检验士、护理（包括护士）、保育护士、助产士、药剂士、针灸按摩、医药（包括制药）等。
师资类5种，即幼教、体育、音乐、美术、英语等。
文科类4种，即图书馆、文书档案（包括文秘、打字）、公共关系、广播电视等。
财经类9种，即财经、金融（包括城市金融、农村金融、财政金融、国际金融）、财会（包括会计、外贸财会、旅游财会、商业会计、乡企财会、林业财会）、基建财务与信用、统计、企业管理（包括工业企管、乡镇企管）、工商管理、建筑经济、营销（包括供销）等。
政治类1种，即法律（包括司法）。
艺术类4种，即美术（包括实用美术、工艺美术、装璜美术、陶瓷美术）、室内装饰（包括建筑装饰）、工艺漆器（包括油漆）、雕刻（包括石雕、木雕）等。
服务类8种，即服装（包括设计与制作）、烹饪、饭店管理、导游、宾馆服务、美发美容、家具（包括设计与制作、木工工艺）、摄影等。
（二）学制
为适应当地各行业、各工种不同需要，同一专业在不同地区，不同学校，学制不一致,有4年、3年、2年半、2年、1年和半年的。前4种是学历教育，进行系统知识传授和技能训练，其中4年和3年两种，多数是职业中等专业学校所设的专业学制；后2种主要是实用技术培训，按社会急需办班，针对性和实用性强，学了就可以用。上述5类学制中，以2年及3年的两种占绝大多数。1987年，3年制占50.2%,2年制占45.3%,4年、1年、2年半和半年制的分别占2.3%、1.8%、0.2%及0.1%,—些条件较好的学校还开设1星期到2、3个月，最多不超过半年的专业技术短期培训班，永安农业职业学校仅1986年1年中，就举办41期，受训农民达5000多人次。
在学历教育中，还有一种积分制，即边参加生产劳动、边参加学校学习，一次一次地参加各种实用技术培训，单科结业，学完一定课程和课时，经考核合格，凭单科结业证换取学历文凭。积分制在少数农村职业中学试行，莆田县农业职业中学制定文化课和专业课各主要学科积分标准，据此对学生进行文化和专业知识与技能考核，合格者即发给毕业证和专业合格证。
发展初期，各校从当地需要和学校本身条件出发开设专业，1982年3月，中共福建省委和省人民政府联合下达《关于进一步做好我省中等教育结构改革的意见》，提出：“职（农）业中学的专业设置，必须从各地的实际需要出发，因地制宜，处理好需要与可能，眼前和长远等关系，做到统筹安排、合理布局、相对稳定、各有特色，不搞小而全”，“城镇职业中学的专业设置，当前以面向服务性行业为主”，“农村的应从大农业着眼，既为粮食作物，又为发展多种经营培养人才，为农村生产生活需要服务”。据此，福州及厦门市较多设置电子、电工、仪表仪器、化工、建筑、车辆维修、财会、旅游、服装设计、医药卫生等专业，农村主要设置种植、养殖、食用菌栽培、农副产品加工、竹木工艺、农村家庭综合经营等专业，有些地方根据当地传统工艺和特产设置专业。德化县城关职业中学设陶瓷工艺专业，惠安县洛阳职业中学设石雕工艺专业，安溪县第十五中学设茶叶专业，永安县抚市职业中学设烟草栽培及烤烟专业。
到1989年，全省职业中学（包括职业中等专业学校）所设专业已达100种，其中有：
工科类42种，即发电厂与电力系统、电厂热能动力设置、电力与供电、农村水电、冶金、机械（包括农村机械、港口机械、石化机械）、钳工、电机、电工、电子电器（包括家电维修）、计算机、仪表（包括机械仪表、化工仪表）、化工工艺、水泥工艺、饮料工艺、造纸工艺、陶瓷工艺、炼油工艺、林产化工、制盐工艺、制糖工艺、食品工艺、制鞋工艺、棉纺、针织、服装加工、印染、印刷、木材机械加工、塑料成型工艺、玩具、工民建、给排水、建筑水电安装、环境保护、铁道信号（包括铁道通讯）、铁道供电、铁道运输管理、汽车驾驶、车辆维修、轮机、水手等。
农业类19种，即农学、果蔬、园艺、茶叶、水果、食用菌、烟草、林学、营林、园林绿化与管理、林果、淡水养殖、海水养殖、捕捞、畜牧、兽医、养蜂、农村家庭综合经营、农村经济管理等。
医药类8种，即医士（包括中医士、西医士、乡医），检验士、护理（包括护士）、保育护士、助产士、药剂士、针灸按摩、医药（包括制药）等。
师资类5种，即幼教、体育、音乐、美术、英语等。
文科类4种，即图书馆、文书档案（包括文秘、打字）、公共关系、广播电视等。
财经类9种，即财经、金融（包括城市金融、农村金融、财政金融、国际金融）、财会（包括会计、外贸财会、旅游财会、商业会计、乡企财会、林业财会）、基建财务与信用、统计、企业管理（包括工业企管、乡镇企管）、工商管理、建筑经济、营销（包括供销）等。
政治类1种，即法律（包括司法）。
艺术类4种，即美术（包括实用美术、工艺美术、装璜美术、陶瓷美术）、室内装饰（包括建筑装饰）、工艺漆器（包括油漆）、雕刻（包括石雕、木雕）等。
服务类8种，即服装（包括设计与制作）、烹饪、饭店管理、导游、宾馆服务、美发美容、家具（包括设计与制作、木工工艺）、摄影等。
（二）学制
为适应当地各行业、各工种不同需要，同一专业在不同地区，不同学校，学制不一致,有4年、3年、2年半、2年、1年和半年的。前4种是学历教育，进行系统知识传授和技能训练，其中4年和3年两种，多数是职业中等专业学校所设的专业学制；后2种主要是实用技术培训，按社会急需办班，针对性和实用性强，学了就可以用。上述5类学制中，以2年及3年的两种占绝大多数。1987年，3年制占50.2%,2年制占45.3%,4年、1年、2年半和半年制的分别占2.3%、1.8%、0.2%及0.1%,—些条件较好的学校还开设1星期到2、3个月，最多不超过半年的专业技术短期培训班，永安农业职业学校仅1986年1年中，就举办41期，受训农民达5000多人次。
在学历教育中，还有一种积分制，即边参加生产劳动、边参加学校学习，一次一次地参加各种实用技术培训，单科结业，学完一定课程和课时，经考核合格，凭单科结业证换取学历文凭。积分制在少数农村职业中学试行，莆田县农业职业中学制定文化课和专业课各主要学科积分标准，据此对学生进行文化和专业知识与技能考核，合格者即发给毕业证和专业合格证。
