二、专业 学制

知识类型: 析出资源
查看原文
内容出处: 《福建省志》 图书
唯一号: 130020020220000947
颗粒名称: 二、专业 学制
分类号: G712
页数: 3
页码: 372-374
摘要: 本文记述了清末至1989年福建省中等专业学校的专业、学制发展情况。
关键词: 福建省 专业 学制

内容

(—)专业
  清末,各实业学堂只设单科,分本科、预科。私立柴井、塔亭两所护士职业学校设护理科,柴井校并设有助产科;女子职业学堂设造花、编物两科。福建中等工业学堂于清光绪三十四年(1908年)设电气、土木、应用化学三科,宣统二年(1910年)增设窑业科,次年又增设电信、机械两科.民国2年(1913年),增设金工科。民国6年,福州海军飞潜学校开办飞机制造、舰船和机械三个专业。民国9年,私立集美学校始设水产科。民国10年,福建省立工业专门学校增设采矿、冶金专业,次年又增设建筑专修科。女子职业学校大多设有家事专业。民国17年,福建省立理工中学设公路专修(学制2年)、汽车驾驶班,先后开设制图、三角测量、电机专业。民国21年,莆田私立东山高级职业学校设土木、窑业、汽车驾驶3个科。省立福州高级工业职业学校于民国29年和民国32年先后开办电机技术、机械技术和电力技术、电讯技术(四年制)专业。民国33年,增设水利专业。民国35年,福建省立林森高级航空机械商船学校设航海、轮机、航空机械、造船、船工图算、电机等专业。
  民国36年(1947年),全省职业学校共有各类学科26种,其中工科类13种,即土木、机械、电力、电机、电讯、化学、造纸、航海、轮机、造船、船工、汽车、航空机械等科;农科类6种,即农艺、茶叶、园艺、渔捞、养殖、制造等科;商科类5种,即会计、统计、银行、商业、运输业等科;卫生类2种,即助产、护士科。1949年8月福州解放时,全省各类职业学校共设25个各科类不同专业,其中工科学校设机械、电机、电力、电讯、土木、应用化学、航海、造船、轮机、航空机械、水利、土地测量等专业;农业学校(含集美水产航海学校)设农艺、园艺、茶叶、森林、渔捞等专业;商业学校设商业、会计、统计、银行、运输等专业;卫生学校设助产士、护士和公共卫生等专业。
  1950年,省立福州高级农业职业学校增设森林、植物病虫害两专业。龙岩高级农业职业学校和建阳专区农业技术学校各增设森林专业,福安高级农业职业学校设预科。1952年,福州交通技术学校设置土木和运输管理两个专业,厦门私立鹭潮美术学校开设美术专业。1955年设工艺美术专业。
  1952~1953年,省立高级航空机械商船学校造船、航空机械两专业停办;1952年,省立福州高级工业职业学校设机械、电机、化工3科,其中机械科设机械制造和造纸机械装备专业,电机科设工业企业电气装备专业,化工科设制浆造纸工艺和化学分析专业。1953年10月,仙游私立枫江财经职业学校设政府预算会计科。1954年2月,福州林业学校森林专业改称林业专业,增设造林和森林经营专业;晋江地区农业学校农艺专业改为农作物专业,1956年,又改为作物栽培专业,同时将植物病虫害专业改为植物保护专业,1960年春,增设畜牧兽医及农业机械专业,1966年,开办茶果蚕专业。龙岩地区农业学校先后设作物栽培、畜牧兽医、园艺、农业机械、植物保护、农业气象、农田水利等专业。福安农业学校以茶科为主,兼办农科及畜牧兽医专业。集美水产学校除原有渔捞专业外,先后于1952、1954、1959年及1960年,增设水产养殖、轮机、水产品加工、渔业电讯等专业。中等卫生学校普遍设置医士、助产士或中医士、公共卫生医士专业。1961年,福建卫生学校设药剂士、检验士、卫生医士、中药剂士4个专业。1958年8月,福建机电学校停办造纸工艺、化学分析专业,开设金属切削加工、金属热加工、热工装备、精密机械制造、无线电专业。到1964年,各类专业发展到55个,其中工科类20个,即福建机电学校的工业企业电气化、金属热加工(铸造)、机器制造、农业机械制造、无线电机制造5个专业,福建建筑工程学校的工业与民用建筑专业,集美轻工业学校的轻工机械、酿造工艺、化学分析、工业企业财务会计、工业企业计划统计5个专业,福建造纸学校(后并入集美轻工业学校)的制浆造纸工艺、造纸机械2个专业,福建化工学校的有机化学、无机化学、化学分析、化工机械4个专业,福建水利电力学校的电厂电力网及电力系统、水利水电工程、农田水利工程3个专业;农林类13个,即作物栽培、畜牧兽医、果树栽培、植物保护、农业机械化、茶叶、渔捞、养殖、轮机管理、水产品加工、渔业电讯、林业、森林采伐运输专业;卫生类8个,即医士、中医士、助产士、卫生医士、护士、药剂士、检验士、中药剂士专业;财贸类5个,即商业储运、对外贸易、财政信贷、计划统计、财务会计专业;艺术类4年,即闽剧、舞蹈、音乐、舞台美术专业;工艺美术类5个,即雕塑、商业美术、陶瓷美术、工艺绘画、脱胎漆器专业。1974~1975年,恢复的交通、邮电、地质、煤炭学校复办,先后开设汽车运用与修理、道路与桥梁、财务会计、载波通讯、微波通讯、无线电通讯、市内电话、通讯线路、邮政、综合电讯、地质找矿、地质探矿、地球物理探矿、水文地质、工程地质、钻探工程、岩石矿物化学分析、岩石矿物鉴定、测绘制图、地下采煤、煤矿建井、矿山机电、矿井测量、煤矿地质专业。1978年,先后在邮电、银行、集美轻工业、化工等校及当年创办的福建电子工业学校增设外汇、国际保险、涉外企业管理、化工经贸、电子技术、无线电机械、电子计算机专业。1980年,创办福建冶金工业学校,设金属矿开采、金属矿精选、地质与勘探专业;福建建材工业学校设硅酸盐(水泥)工艺、建材机械专业;集美轻工业学校增设硅酸盐(陶瓷)工艺;省侨兴轻工学校设食品工艺、工业发酵、包装装璜、工业计划统计、工业财务会计专业;三明纺织工业学校设棉纺、机织、针织、染整专业;福建工艺美术学校增设服装设计、装璜美术、工业品造型、美术设计专业。此外,财经、公安、民政、司法等学校增加财政、金融、保险、信贷、税务、商业、粮食、供销、储运、物价、商品、家用电器、财务会计、计划统计、基建财务、工商行政管理、电子计算机应用、物资经营管理、公安业务、民政、法律、劳改劳教管理专业。8所工科、财经类学校分别设置工业或商业企业管理专业。1981~1985年期间,全省各类学校增设新专业46个,专业总数达到145个。1987年3月21日,省教委发出《关于中等专业学校增设新专业报批手续的通知》,规定增设新专业要由省教委审批。1987~1989年,先后批准省冶金学校增设钢铁冶金、金属压力加工两专业,福州工业学校增设安全工程专业,福建工艺美术学校增设玩具制造设计专业,省艺术学校及省医药学校分别增设图书馆、药剂工艺专业,省林业学校、集美水产学校分别增设林产品经贸、水产品经贸两专业,福建供销学校、福州商业学校增设对外贸易、市场营销、贸易专业;还批准福建供销学校将原供销财会专业调整为会计与审计专业,供销社经营与管理专业调整为市场营销专业,供销社计划与统计专业调整为统计与信息专业。到1989年,全省各类中专学校共设置各科类专业167个,专业布点295个。
  (二)学制
  清末,各实业学堂学制,分本科3年,预科2年,护士学校学制4年。民国初期,实业学堂分甲、乙两种,甲种本科3年,预科1年;乙种为初等实业学堂,学制3年。民国22年(1933年),国民政府公布《职业教育法》,分职业学校为初级、高级两类,初级学校学制1~3年,高级学校学制3年。福建省立及私立职业学校多为高级职业学校,县立的多为初级职业学校,学制即按《职业教育法》规定执行。
  中华人民共和国成立后,中等技术学校修业年限为2~4年,招收初级中学毕业生或具有同等学力者入学;初级技术学校修业年限为2~4年,招收小学毕业生或具有同等学力者入学。1952年10月,根据教育部颁布的全国中等专业学校试行教学计划,在各校一年级学生中实行新的教学计划,修业年限分别为工业、农业类2年零11个月,财经类2年零5个月。1954年,按照政务院规定,学习年限工科专业为3~4年,农、林、医科专业为3年,计划、经济、财会专业为2年半至3年。1963年按照教育部规定,各类工科专业以及医科医士专业、农科畜牧兽医专业,学习年限一般为4年,其他各科专业,一般为3年。1964年7月4日,省人民委员会决定从当年起,全省中等专业学校开始试办招收高中毕业生班,学习年限规定为一般不超过两年,个别专业如医士专业可定为2年半至3年。1972年,招收的“工农兵”学员学习年限一般为2年,个别学校如福建机电学校定为两年半。“文化大革命”结束后,1977年,恢复招生考试,中等专业学校实行招收高中毕业生,学制2年或3年。1983年3月27日,省人民政府规定:凡招收高中毕业生,其学习年限一般定为两年,并保持稳定,未经批准不得随意变动;对于1977、1978、1979年三年招收的学生,凡批准确定的现行学制,一律不再变动,办到毕业完为止;福建机电学校等11所工科学校30个专业及农业学校农学、牧医、果茶、茶叶、植保等5个专业,继续实行3年学制。1981年4月7日,省人民政府重申:中等专业学校招收高中毕业生的,学制一般定为2~3年,其中财经、政法类为2年,农科、医科一般为3年;工科类为2~3年,体育、艺术学校招收初中毕业生,学制为4或5年;招收高小毕业生,学制为6~7年。1985年5月27日,根据中共中央《关于教育体制改革的决定》,全省中等专业学校进行学制改革,逐步扩大招收初中毕业生比例,工科、农、林、水产学校招收初中毕业生,修业年限一般为4年,财经类各专业及卫生类除医士专业4年制外,其他专业均为3年。

知识出处

福建省志

《福建省志》

出版者:方志出版社

本志记载了以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,全面记述福建省学校教育自萌生至1989年的发展历程。全书14章,卷首冠以“概述”,卷末附录“大事年表”及“福建省当代教育人物表”。

阅读