福建省图书馆

清末，福建高等学校设总教习、教务提调，主管教学工作。教员分正教员、副教员两等。在教学组织方面，改变传统的个别教学而采用班级授课制，大体上按学科和学生程度编班授课。一般实行学年、学期制。教学多由各科主任及教师安排，既有共同科目，也有专修科目。
  民国时期，福建各高等学校取消了教务提调。设校（院）长1人综理教学等全面工作。校（院）长之下设教务处，有教务长（主任）1人，在校（院）长领导下主管教学工作。各院（科）、系（组）设主任，管理本院、系的教学工作。教师分为教授、副教授、讲师、助教4级。
  中华人民共和国成立后，福建各高等学校管理教学的机构为校（院）、院、系、教研室（组）。校（院）设校（院）长1人，统管全面工作；设副校（院）长若干人，其中1人协助校（院）长管理教学工作。在校（院）长之下设教务处，为日常教学工作的主管部门。教务处设处长1人，副处长若干人。院、系管理院、系范围内的日常教学行政工作，其主要任务是拟订本院、系各专业的教学计划，安排教学任务和保证教学任务的实施，研究教学改革，协调各教研室（组）的工作，研究培养师资，评聘教师，研究学生的升留级，退学以及部分奖、惩事项。院系设院长、主任及秘书。教研组是中华人民共和国成立初期建立起来的学科教学基本组织。当时的全称叫教学W究指导组，以后有的高校将较大的教研组改为教研室。由一种科目或性质相近的几种科目的全体教师组成。各教研室（组）设主任1人。其职责为领导本室（组）教师讨论及制定课目的教学计划与教学大纲；领导及检查本室（组）的教学工作；领导与组织本室（组）学生的自习、实验与实习。