福建省图书馆 内容
清末，民国初年，福建高等学校新设的学科，不少聘请洋教习任教。全闽大学堂所聘的20多位教习中，有英、日、法、德、意、奥等国教习，担任外国史、地、法制、理财、理化、博物、外语等科教学。有些学校的体操、音乐，也聘请外籍教师担任。私立福建法政专门学校，从宣统二年（1910年）至民国10年（1921年），聘美籍教师3人。
民国以后，福建高校逐步以回国的留学生取代洋教习的教学工作，但一些学校的专业，仍聘用少数外籍教师。厦门大学于民国13年（1924年），聘请外籍教师4人（瑞士籍语言学教授、美籍动物学教授、德籍哲学兼德文副教授、英籍英文名誉讲师各1人）。民国时期，共聘外籍教师14人。福建省立音乐专科学校于民国29年聘请4位外籍教授和1位技师（德籍犹太人与西班牙籍）。民国35年，经教育部同意，又聘用美籍教授8人（有男女声乐、管乐、理论作曲、大小提琴、钢琴等教授）。华南女子文理学院办学初期，文理主要学科都由有学士或硕士学位的美国女教士任教。王世静担任院长后，注意从美国留学的校友中挑选人才，余宝笙等先后应聘。民国5～25年（1916～1936年），私立福建协和大学有美籍教师9人。
中华人民共和国成立后，一些欧美籍教师先后回国。50年代，学习苏联教学经验，福建高校曾请少数苏联专家讲学，至60年代先后离去。1957年，厦门大学校长王亚南率领中国大学代表团应邀赴印度参加加尔各答、孟买两大学校庆并进行考察，回国后向教育界作考察报告，是当时较重大的一次出国访问。
中共十一届三中全会以后，福建高等学校的对外交流活动，日益活跃。全省有400多人次前往美、日、英、法、德等30多个国家参加各种国际学术会议或进行考察、讲学。接待数千位世界各地学者、专家来省讲学、访问。全省高校聘请200多位外国专家、外籍教师任教。中华人民共和国成立以来，厦门大学聘请外籍教师139人，其中129人为80年代后聘请的，主要来自美国（60人）、日本（13人）和加拿大（13人）等国。
1984年，厦门大学以对外开放与高教改革为主题，举行科学讨论会，从理论和实际结合上探讨开放办学的问题，随之制订改革开放的方案与措施，不断扩大与国外的交流，先后派出500多位师生到国外进修、留学；150多人次出席国际学术会议、出国讲学或进行学术考察；邀请外籍专家、学者800多人次来校讲学；接受外国留学生300多人来校学习；创办了国际教育中心，举办各种类型的“中对外”、“外对中”培训班、进修班和研讨班；在海洋化学、海洋物理、抗癌、红树林等一些科研项目与国外进行合作研究。经济学院还同联合国人口研究中心达成协议，承担人口研究任务。1985年10月，该校主办国际电催化和氧化还原酶模拟催化学术讨论会。厦门大学已同美、英、法、日、加拿大、荷兰和澳大利亚等10个国家的17所高等院校签订校际交流协议。
华侨大学学生来自海外20多个国家和地区。1978年复办后，积极开展对外交流活动，4年中来自美、英、法、日、加拿大、新西兰、澳大利亚以及东南亚的20多个国家和地区华裔学者和外国专家，计253批、1170人次来校参观访问或讲学。应聘到校任教的外籍教师29位。学校也陆续派出干部和教师出国考察与访问，还与日本、美国有关学校，订立互派教师与培养学生的协定。1985～1989年，又有欧美及泰国、菲律宾、新加坡等国的教育、科技、企业、政治界及社会活动家291批、2040人次至校参观考察、讲学或学术交流。1988年8月，陈觉万校长应邀参加在菲律宾召开的“亚洲著名大学校长关于亚洲高等教育讨论会”。1984年9月，华侨大学设立公共关系处，归口管理和推进对外交流活动。1986年，华侨大学董事会对第二届董事会成员组成作了调整，59名董事中内地15名，占25%；港澳29名，占50%；菲律宾、美国、日本等国的董事增至15名，占25%。密切了海外联系，扩大了对外影响。
改革开放以来，福建省高等教育具有特色的变革是扩大了对外交流；而对外交流活动中突出的方面是参加国际学术交流活动。自1977年开始，福建高校充分利用人才的优势、学术的优势、与海外关系的优势，积极争取参予国际学术交流活动，打开了国际学术交流的渠道与局面。据原省高教厅科研处统计，仅1978～1982年，全省高校参加重要的国际学术会议及其他学术交流活动即达87项之多，参加人员100多人次，参加的学校有厦门大学、华侨大学、福州大学、福建师范大学、福建农学院、福建医学院、厦门水产学院、集美航海学院等。
民国以后，福建高校逐步以回国的留学生取代洋教习的教学工作，但一些学校的专业，仍聘用少数外籍教师。厦门大学于民国13年（1924年），聘请外籍教师4人（瑞士籍语言学教授、美籍动物学教授、德籍哲学兼德文副教授、英籍英文名誉讲师各1人）。民国时期，共聘外籍教师14人。福建省立音乐专科学校于民国29年聘请4位外籍教授和1位技师（德籍犹太人与西班牙籍）。民国35年，经教育部同意，又聘用美籍教授8人（有男女声乐、管乐、理论作曲、大小提琴、钢琴等教授）。华南女子文理学院办学初期，文理主要学科都由有学士或硕士学位的美国女教士任教。王世静担任院长后，注意从美国留学的校友中挑选人才，余宝笙等先后应聘。民国5～25年（1916～1936年），私立福建协和大学有美籍教师9人。
中华人民共和国成立后，一些欧美籍教师先后回国。50年代，学习苏联教学经验，福建高校曾请少数苏联专家讲学，至60年代先后离去。1957年，厦门大学校长王亚南率领中国大学代表团应邀赴印度参加加尔各答、孟买两大学校庆并进行考察，回国后向教育界作考察报告，是当时较重大的一次出国访问。
中共十一届三中全会以后，福建高等学校的对外交流活动，日益活跃。全省有400多人次前往美、日、英、法、德等30多个国家参加各种国际学术会议或进行考察、讲学。接待数千位世界各地学者、专家来省讲学、访问。全省高校聘请200多位外国专家、外籍教师任教。中华人民共和国成立以来，厦门大学聘请外籍教师139人，其中129人为80年代后聘请的，主要来自美国（60人）、日本（13人）和加拿大（13人）等国。
1984年，厦门大学以对外开放与高教改革为主题，举行科学讨论会，从理论和实际结合上探讨开放办学的问题，随之制订改革开放的方案与措施，不断扩大与国外的交流，先后派出500多位师生到国外进修、留学；150多人次出席国际学术会议、出国讲学或进行学术考察；邀请外籍专家、学者800多人次来校讲学；接受外国留学生300多人来校学习；创办了国际教育中心，举办各种类型的“中对外”、“外对中”培训班、进修班和研讨班；在海洋化学、海洋物理、抗癌、红树林等一些科研项目与国外进行合作研究。经济学院还同联合国人口研究中心达成协议，承担人口研究任务。1985年10月，该校主办国际电催化和氧化还原酶模拟催化学术讨论会。厦门大学已同美、英、法、日、加拿大、荷兰和澳大利亚等10个国家的17所高等院校签订校际交流协议。
华侨大学学生来自海外20多个国家和地区。1978年复办后，积极开展对外交流活动，4年中来自美、英、法、日、加拿大、新西兰、澳大利亚以及东南亚的20多个国家和地区华裔学者和外国专家，计253批、1170人次来校参观访问或讲学。应聘到校任教的外籍教师29位。学校也陆续派出干部和教师出国考察与访问，还与日本、美国有关学校，订立互派教师与培养学生的协定。1985～1989年，又有欧美及泰国、菲律宾、新加坡等国的教育、科技、企业、政治界及社会活动家291批、2040人次至校参观考察、讲学或学术交流。1988年8月，陈觉万校长应邀参加在菲律宾召开的“亚洲著名大学校长关于亚洲高等教育讨论会”。1984年9月，华侨大学设立公共关系处，归口管理和推进对外交流活动。1986年，华侨大学董事会对第二届董事会成员组成作了调整，59名董事中内地15名，占25%；港澳29名，占50%；菲律宾、美国、日本等国的董事增至15名，占25%。密切了海外联系，扩大了对外影响。
改革开放以来，福建省高等教育具有特色的变革是扩大了对外交流；而对外交流活动中突出的方面是参加国际学术交流活动。自1977年开始，福建高校充分利用人才的优势、学术的优势、与海外关系的优势，积极争取参予国际学术交流活动，打开了国际学术交流的渠道与局面。据原省高教厅科研处统计，仅1978～1982年，全省高校参加重要的国际学术会议及其他学术交流活动即达87项之多，参加人员100多人次，参加的学校有厦门大学、华侨大学、福州大学、福建师范大学、福建农学院、福建医学院、厦门水产学院、集美航海学院等。
