福建省图书馆

1950年，福建省中学设置级任教员；1952年，根据《中学暂行规程》改称班主任。负责联系本班各科教员，指导学生生活和学习。1958年，根据省委教育工作会议的要求，各地中学在每一年级配备一个党员或优秀团员，作为班主任队伍的核心。从初中一年级到初中三年级，从高中一年级到高中三年级，尽可能做到跟班，以利于了解学生，因材施教。1963年，《全日制中学暂行工作条例》规定，班主任在其他教师协助下，对本班学生进行思想政治教育，指导学生课外生活，组织生产劳动，指导团、队、班委会，进行家长工作评定学生操行。一个年段有6个班级的学校可在本年段教师中选一人任政治指导员，协助政治处抓本年段学生工作。
  1954年，省教育厅颁发《福建省中学生守则》，1955年，实施教育部制定的《中学生守则》，许多学校班主任从当时实际情况出发，较集中地抓了学风和纪律，克服学生上课迟到、旷课、考试舞弊，作业不交等现象。1979年8月，全省中学把学习贯彻教育部颁的《中学生守则》同整顿校风、建立正常教学秩序结合起来，从学风抓起，严格社会主义文明行为训练，学校出现遵守纪律，勤奋学习的可喜变化。厦门八中等校的少先队员有组织地到长途汽车站义务劳动。福州三中一学生跌伤了腿，副班长和小组长主动到他家帮助补课；上杭县大洋坝学校学生学习守则后，为学校找回失散在校外的桌椅，主动修理桌椅40副，还为学校制作扫把、水桶等用具200多件。1979年起，全省中学进行以收缴淫秽书刊图片为主要内容的反腐蚀教育。1980年2月起，每年都开展“学雷锋、树新风、创三好”活动。1981年3月，开展以“五讲、四美、三热爱”（即“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德、语言美、心灵美、行为美、环境美、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国”）为内容的文明礼貌教育活动。1983年，省教育厅、团省委联合对全省中学在“五讲、四美、三热爱”中表现突出的301名学生和30个班级，授予福建省中学1982～1983学年度的三好生和先进班级称号。1984年，各地、市学校在开展优质服务、优良秩序、优良环境和学先进的竞赛活动中，结合实际，进一步整顿了校风、校纪，改善了校容校貌。1985年，结合政治课，开展形式多样的普及法律常识的教育活动。请公安、司法部门干部举办法制系列讲座，播放有关法制录像、参观少管所，有的地方还开展“模拟法庭”、“模拟警察”等活动。
  班主任经常进行和定期召开家长会议，保持与家长的经常联系。为取得家长和社会配合，使学校教育同家庭、社会教育形成合力，各地都办起了家长学校。三明市的家长学校，从把家长请到学校来办，发展到以“共建片（区）”为块块、以片区主要单位为依托举办家长学校。各地由单位聘请有经验教师、医生、司法干部、家长讲课，宣传教育方针、政策，传授家教知识，探索青少年儿童身心发展的规律，总结交流家教的成功经验，提高家长对家教重要性的认识和家教能力。全市城区共办起家长学校846所，学员4.6万多人。