福建省图书馆

1950年2月，政治课开设《青年修养》、《毛泽东的人生观》。同年下半年，初中一、二年级开设《革命故事读本》，初中三年级开设《中国革命读本》,高中开设《政治经济学》。1951年，根据教育部通知，初中一、二年级政治课停开，初中三年级开设《中国革命常识》，高中一、二年级开设《社会科学基本知识讲座》。高中三年级开设《共同纲领》。1956年，高中三年级开设《宪法》，高中二年级开设《社会科学常识》，初中三年级开设《政治常识》。1957年9月，省教育厅通知：中学原定各年级政治课，改为以反右派斗争为中心的社会主义教育。1959～1960年学年度第二学期，高中各年级政治课讲授国际形势、总路线、社会主义建设时期阶级斗争等几个专题，初中各年级讲授《政治常识》。1961年开始，全省中学陆续开设《共产主义道德》、《社会发展简史》、《中国革命和中国共产党》、《政治常识》、（经济常识》、《辩证唯物主义常识》等。1964年，根据中共中央批转的关于高、中等学校政治理论工作会议的文件的精神，中学各年级的政治课教材，初中一年级《做革命接班人》，初中二、三年级《社会发展简史》，高中一年级《我国社会主义革命和建设》，高中二年级《辩证唯物主义常识》，高中三年级学毛泽东著作选读（乙种本）。
  1966年，“文化大革命”开始，学生读《毛主席语录》，进行大辩论、大批判。1969年“复课闹革命”，开设“毛泽东思想课”，1972年起，改为政治课。
  1977年，各年级政治课学习中共的十一大文件和毛泽东选集第五卷的有关著作。1978年，初中一年级使用教育部新编的《社会发展简史》，初中二年级和高中一、二年级分别使用省编的政治常识、政治经济学和辩证唯物主义常识。1981年，部颁六年制重点中学、五年制中学教学计划，初中政治课开设《青少年修养》、《法律常识》、《社会发展简史》，高中开设《政治经济学常识》、《辩证唯物主义常识》。1985年，国家教委颁发《中学思想政治课改革实验教学大纲》,在部分学校分别试用北京师范大学和北京人民教育出版社合编的教材。1989年，全省中学，初中一年级开《公民》、初中二年级《社会发展简史》、初中三年级《法律常识》、高中一年级《科学人生观》、高中二年级《经济常识》、高中三年级《政治常识》。
  从开设政治课起，就重视配备和不断充实政治教师队伍，1950年2月，福建省教育厅规定：“公私立学校的政治教员须经主管教育行政机关考核批准委任”，由“思想进步，有相当革命理论水平，在学校中有威望者”担任。中学成立政治科教学研究小组，以地、市为单位，成立政治课校际教研组，进行政治课的教学研究和业务进修、学习，采取集中与分散相结合办法安排政治课。中学党支部书记，校长都亲自抓政治课，有条件的尽可能兼教政治课。1978年后，为适应新形势，适应青少年思想特点，定期组织政治课的研讨和经验交流。要求政治教师做到“两提高，一了解”，即注重政治教师自身思想水平和理论水平的提高，深入了解学生思想状况，从实际出发进行教学；努力做到理论联系实际，增强政治课教学吸引力，说服力和战斗力；改进教学方法，改变上课满堂灌，考试背条条的作法。1987年，省教委召开教改工作会议，确定33所中学进行思想政治课教材改革实验，改革课堂教学结构、考试方法。1988年秋，使用新教材前召开了全省性的中学思想政治课教材的培训研讨会。