福建省图书馆

清光绪二十九年十一月（1904年1月），颁布《奏定学堂章程》，规定中学的教学计划和课程设置。教学科目有修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、理化、法制及财政、图画和体操共12科，每周教学总时数36学时，其中读经讲经9学时，外国语8学时，本省中学堂基本照此标准设课，但限于师资条件等困难，大部分中学堂先设前7科，许多中学加设国语课（或称“正音”），闽南地区的私立中学外语（主要是英语）的教学时数多，有的教会中学，多数学科使用英文课本，用英语教学。宣统元年（1909年），实行文实分科，文科以读经讲经，中国文学、外国语、历史和地理为主课，其余为通习课；实科以外国语、算学、物理、化学和博物为主课，其余科目为通习课。主课授课时间多，通习课较少，文科的读经讲经，实科的外语课每周10学时。
  民国元年（1912年），教育部于12月公布中学校施行细则，规定中学校课程不分文、实，废除读经讲经课，增设手工、乐歌两科，改算学为数学；女子中学加授家事、缝纫和园艺，其它学科的教学时数和内容与男子中学有所不同，每周教学时数33～35学时，修身课到民国12年“新学制”公布后废除。全国教育联合会拟定课程标准纲要，福建省一些中学曾照此设课，把修身课改为公民课；初级中学的课程分为社会、言文、算学、自然、艺术和体育六大科，高级中学则分公共必修科、选修科，并实行学分制。
  民国17～26年（1928～1937年），福建省根据教育部的规定对中学教学计划和课程作3次改动，民国18年，把公民课改为党义，另加童子军（初中）和军事训练（高中）课；取消必修选修科的划分；初中增加职业科目，英文从36学分减为30学分；高中增加国文、英文学分。民国21年，党义科又改为公民科，工艺科改为劳动科；增加教学时数；高中加重语文、算学、史地等科的分量，每周教学时数共31～34学时。各中学实施这一教学计划后，普遍反映教学总时数太多，高中的课程太重。民国25年，根据教育部《修正中学课程标准》重新制定教学计划：初中设公民、体育及童子军、国文、英语、算学、生理卫生、植物、动物、物理、化学、历史、地理、劳作、图画和音乐，教学时数每周31学时，第三学年每周4学时的职业教育。高中设公民、体育、军训、国文、伦理、英语、算学、生物学、化学、物理、本国历史、外国历史、本国地理、外国地理、图画和音乐，每周30学时；算学分甲、乙两组，以适合学生个性；第三年增加职业科目。在实施中，有些私立中学任意减少劳作、音乐、美术和体育科的时数。有的甚至停授这几科。
  民国27年（1938年），中学教学计划为适应战时需要，把英文改为选修课，增加军训和童子军的课时，课外活动主要是演习防空、救护等训练。初中分就业组和升学组。高中分文理两组，课程各有侧重。民国31年起，进行新生人学训练，以了解学生个性、能力、志趣和家庭经济情况，然后指导学生选修甲组或乙组。
  抗战胜利后直至民国38年（1949年），中学教学计划仍以民国25年的课程为标准，恢复英文为主课，增加联合国宪章知识。
  中华人民共和国成立后，中学取消国民党党义、公民、军训、童子军等课程，增设政治课。1950年9月，福建省教育厅转发教育部的《中学暂行教学计划（草案）》，规定教学计划内所列科目均为必修课，课外自修，生产劳动，文娱活动及社会服务等配合正课进行。课程设有政治、语文、数学（包括算术、代数、平几、三角、立几、大代数、解几），自然（包括植物、动物、达尔文学说基础和生理卫生等），生物、化学、物理、历史、地理、外国语（有条件的设俄语，已设英语不再变更）、体育、音乐、美术、制图等。每年8月1日为学年之始，次年7月31日为学年之终。一学年分为两学期，全年授课时间共290天；暑期52天、寒假23天。授课时间内还安排春假和节日假。非经主管机关批准，不得随便放假或停课。1951年，教育部通知，停开初中一、二年级的政治课；初中三年级政治课改为中国革命常识，高中一、二年级及高中三年级上学期政治课改为社会科学知识，高中三年级下学期改为《共同纲领》。从初中一年级到高中三年级增设时事政策课，每周一小时。1952年秋季，各中学在初中一年级和高中一年级执行教育部新颁《中学暂行规程（草案）》的《中学教学计划（包括各科教学科目及时数）（草案）》。
  1953～1962年的10年中，部颁教学计划屡作变动。省教育厅结合本省中学各科教学的实际情况作相应调整。1954年，初中不设外国语，高中从一年级起授俄语，初中二年级授中国常识，使用暂用的经济常识课本。1955年，高中三年级开设中华人民共和国宪法。1956年，初中各年级及高中一、二年级增加参观一周，初、高中各年级增设实习科，实施基本生产技术教育，各年级每周2课时；原语文科改为汉语、文学两门，高中开设制图科，初中三年级继续开设农业基础知识课，无条件开俄语的，开设英语。1957年，为适当减轻学生学习负担，取消高中汉语和初中卫生常识，在体育课中加强卫生教育；暂停外国经济地理、达尔文主义基础、制图、实习4科，增设政治，初、高中三年级农业基础知识；大、中城市有条件的中学，秋季初中一年级开设俄语或英语。政治课开设科目：初中一、二年级讲授“青年修养”；初中三年级“政治常识”；高中一、二年级“社会科学常识”；高中三年级“社会主义建设”。每月对各年级学生进行一次时事政策教育。1958年的周课时，初中各年级不超过30课时，高中不超过31课时；保证语、数两科教学时数，不减理、化两科时数,适当减少史、地两科时数；加强劳动教育，农村中学与农业生产合作社订立合同，组织学生参加农业生产；城市中学与工厂或服务性行业订合同，组织学生参加生产劳动，有的设立实验工厂。1960年，根据“适当缩短年限，适当提高程度，适当控制学时，适当增加劳动”的精神，对教学计划作了较大调整，1962年，省教育厅颁布全日制中学第二类教学计划（草案），提高语文、数学和外国语的教学水平，增加这三门学科的课时，从初、高中一年级开始施行；在高中三年级开设《平面解析几何》,并调整提高数学课的内容和进度，以及加强政治课的教学。
  1963年，省教育厅按全日制中学暂行工作条例（草案）和教育部《关于实行全日制中学新教学计划（草案）》通知的精神，结合本省情况，制订1963～1964学年度全日制“三•三”制普通中学教学计划，规定各年级开设的课程，各门课程的教学时间和全学年应完全的教学进度，要求各校严格执行。详见表4-6。
  1966年“文化大革命”开始至1968年停课。1969年复课，历史课停开，政治课与语文课合并。1972年12月，福建省革命委员会宣教组发出《福建省城市中、小学教育大纲（适用于农村城镇）》，实行中学四年制（初、高中各2年），并在小学附设初中班。中学设8门课：毛泽东思想教育、语文（包括语法、逻辑）、数学（包括农村会计）、工业基础、农业基础（包括医疗卫生知识）、革命文艺、军事体育和外国语。每年劳动8周。集中军训一次（20天）。以上时间分配：毛泽东思想教育、政治活动、军训和劳动占40%,文化基础知识课占60%。
  1977年，省教育局颁发教学计划，上课时间初中全学年36周，高中34周；学工、学农的时间从8周减为6周；学军时间从20天减为1周；每周上课时数，初、高中28课时，形势教育和班级、团队活动3课时，自习5课时，文体科技活动9课时。每周统一安排的学生在校活动时间42课时，每天7课时。加强基础知识教学和基本技能训练。9个地、市所在地的普通中学改为初、高中五年制三、二分段。
  1978年，根据部颁《全日制十年制中小学教学计划试行草案》，统一秋季始业，从初中一年级开始实行初中三年制，高中二年制。中学设14门课程。初中一年级执行的新的教学计划，同时对其他年级的课程设置与安排作相应调整。
  1981年，根据部颁《全日制六年制重点中学计划试行草案》、《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》,省教育厅有计划、有步骤地进行高中从二年制向三年制的过渡。1981年，先在福州一中、福建师范大学附属中学、福州第三中学、福州高级中学、厦门第—中学、厦门第八中学6所首批重点中学试行；1982年，推行到其余重点中学，1983年，开始在一般中学逐步实施。对未实行高中三年制的中学仍执行高中二年制教学计划。
  1984学年度起，高中一年级数、理：化三科实行两种教学纲要，分甲、乙两种课本；甲种本要求高，在全省重点中学使用，乙种本是基本要求，在一般中学使用。1985年，调整降低初中数学、物理、化学、外语四科的教学要求，以减轻学生学习的过重负担。1987年，在颁发6年制教学计划的同时，附发义务教育小学初中“五•四”制初级中学教学计划。
  1988～1989学年，全日制普通中学教学计划（表4-7）贯彻义务教育法精神，中学试行“二年分流制”、“三加一制”，增加德育、劳动技术教育时数，开劳技课。全学年教学时间40周，初中上课34～36周（前者是劳技课集中安排，后者分散），复习考试4周。初、高中三年级第二学期复习考试分别为5周和7周，上课周数相应减少。每周活动总量39课时，每天不超过7课时。社会实践活动时间在全年教学周数内安排。