福建省图书馆 内容
清光绪二十四年（1898年），福州曲妹妹会女学附设聋哑学校，福建始有聋哑教育。
古田聋哑学校民国17年（1928年），雷静贞受美国教会委派前往烟台启喑学校培训。民国18年8月，回原籍古田县毓青小学附设聋哑班，担任负责人，收盲聋童25人，培养聋哑童教师2人，为中国人自主创办7所聋哑学校之一。
中华人民共和国成立后，中国救济总会派员前往接办古田毓青小学附设的聋哑班，命名为古田聋哑学校。任命雷静贞为校长，拨给龙首山校舍，增派教师，宣布该校向全省招生；对无家可归、生活困难的聋童概由政府供养。
1956年，聋哑学生增至88人，开设6个班，设置理发、藤工、作画、编草席等课程，培养就业能力。1958年，搬迁古田新城蛇山，校园占地面积6000平方米，校舍建筑面积占一半。1960年秋，聋哑学生增至122人，开设10个班。雷静贞分别于1957年、1960年、1964年三度晋京出席全国教育先进工作者（积极分子）代表会议。“文化大革命”爆发，校舍和教学设备遭到破坏，一度停课。1972年复办。1975年，宣布面向闽东北及闽西三地（市）招生，当年开设14个班，聋哑学生增至214人，全部寄宿。1978年，拨乱反正，该校按国家规定学制和教学计划，开设语文、数学、图画、体育、律动、常识（自然、历史、地理）、职业技术（缝纫、理发、木工、美术、雕刻）、手工等课程。48名教职员工中，大学本科和中等师范毕业程度占3/4强。适应聋哑学生特点，1978年以来，逐步实现教学手段现代化，添置全套立体声听觉语言训练机和彩色电视机、投影仪、幻灯机、电子琴以及自然、历史、地理教学仪器、挂图、标本等。从民国18年（1929年）至1989年，培养具备初步生产技能、自食其力劳动者约500名。中华人民共和国成立后培养的26届毕业生中，90%能看口形说话，80%就业。1980～1989年，该校为福州、厦门、泉州、晋江、仙游、邵武、建瓯培训的30多名教师已成为特殊教育教学骨干。雷静贞治学严谨，教学有方，严于律己，宽于待人，1978年列入《中国名人词典》；该校校史列入中国《教育大词典》。1987年，福建省电视台为该校拍摄电视片《无声的世界》、教学片《古田聋哑学校开展电化教学》和《聋哑学生生活片》部分镜头，在全省和台湾、香港、澳门地区播放。
漳州市聋哑学校始建于1959年。前身漳州市儿童福利院，原为本世纪初叶西班牙人在龙溪县后坂村天主教堂办慈仁堂。1953年，人民政府接管，将3个孤儿同漳州救济院和诏安县养老院中12名孤儿合并，设立龙溪地区儿童教养院。1956年，国民党军炮轰厦门岛，该校又接收厦门孤儿院转来30名孤儿和院产，从龙溪县后坂村迁到漳州市区新华东路,在旧祠堂空地建两排平房为校舍，于1957年改名漳州市儿童福利院。1959年初，市民政局派吴快来参加内务部主办的聋人干校培训班，学习汉语拼音手指语、平势语教学法以及有关聋哑儿童心理等业务知识，返回漳州后在该市招收9名聋生，与儿童福利院原有3名聋生合并，开设1个聋哑班，自任教师并兼管全校事务。1964年，漳州市儿童福利院撤销，该班改为漳州市聋哑学校，面向龙溪和龙岩两地区招生，开设2个班，聋生增至24人，采取复式班教学形式。“文化大革命”期间，寄宿生送回原籍由家长管教，漳州市学生到校上课。“文化大革命”结束，该校恢复向龙溪、龙岩两地区招生，确定为初等教育全日制8年制聋哑学校，使用全国统编教材，开设小学语文、数学、思想品德、常识、图画、体育、手工劳动等课程，五年级以上另设职业技术课。1983年，建成5层教学楼1幢。1989年，有6个教学班，在校学生85人，其中住宿生55人；24位教职员工中有16人接受过不同程度和形式的特殊教育专业培训。课堂教学以口语为主、以手语和书面语为辅；汉语拼音则使用手指语和口语相结合方法进行教学。创校迄今毕业生182人中，有157人就业，3人自谋职业。
厦门市聋哑学校创建于1959年4月，初期12名聋童与中青年盲班在一处上课。1965年，由原址旗杆巷迁现址定安路大字酒巷7号新校舍，设4个班，共有聋哑学生42人。“文化大革命”期间，一度停课。1969年，驻军医院组成医疗队进校为聋哑学生进行针灸治疗，试验打开聋哑禁区，该校更名厦门市“六二六”学校。1970年，驻军医疗队离校后，3位教师被“下放”农村劳动，留校的2位教师采取复式班教学形式维持4个班正常教学。1971年，厦门市民政局派黄传枧主持校务，恢复原校名，将原有砖木结构平房改建为混凝土结构两层楼房，设8间教室、1间办公室、1间活动室，校舍建筑面积扩大到600平方米。1978年该校面向集美、杏林、同安等地招生，在原有两层楼房加盖一层，增辟4间学生宿舍、1间活动室。1983年，人民政府拨专款16万元，兴建1幢综合楼，设学生宿舍、食堂、电视室、娱乐场所。1987年，又拨款28万元，拆除原有教学楼危房，新建5层教学大楼，设语言训练室、电视教室、律动室、体育活动室，校舍使用面积扩大到2200平方米，并添置电化、律动、体育教学设备和教学参考资料及拷边机、缝纫机和一批医疗器材，更新课桌椅和办公用具，使之成为以郊区农村聋哑学生为主体的初等教育全日制8年制聋哑学校。1989年，设6个教学班、1个学前班，学生72人，教职工27人。1972年起，该校先后组织7批青年教师前往南京、上海、北京等地接受特殊教育培训，学习手势语和语文、数学、体育等课程教学法。同时邀请省内外特殊教育专家来校讲课。青年教师通过自学考试或函授进修，取得中等师范或大专院校师范专业学历，全校教师大学程度占17%，中等专科学校程度占72%，普通中学占11%。开设语文、数学、思想品德、体育、美术、律动、常识、职业技术等课程。坚持课间操和眼保健操，课间休息供应师生点心，下午安排课外兴趣小组活动。五年级开设职业技术课，随年级递升增加课时，到七、八年级每周增至10节，为聋哑学生毕业后就业创造条件。
福州市聋哑学校创建于1960年。1961年，有聋生19人，并入市儿童福利院。1965年，移归聋哑人工厂管理。1960～1971年，招收聋生180人。1972年，市民政局委派黄为霖为该校校长，逐步建立正常教学秩序。1979年9月，迁文林山现址，与盲童学校合并改称福州市盲聋哑学校，独立建制。1972～1989年，招收聋哑学生458人，年均招生数32.7人，比1960～1971年增加1倍多。
1982～1988年福建省聋哑学校参加文体比赛获奖情况详见表3-7。
古田聋哑学校民国17年（1928年），雷静贞受美国教会委派前往烟台启喑学校培训。民国18年8月，回原籍古田县毓青小学附设聋哑班，担任负责人，收盲聋童25人，培养聋哑童教师2人，为中国人自主创办7所聋哑学校之一。
中华人民共和国成立后，中国救济总会派员前往接办古田毓青小学附设的聋哑班，命名为古田聋哑学校。任命雷静贞为校长，拨给龙首山校舍，增派教师，宣布该校向全省招生；对无家可归、生活困难的聋童概由政府供养。
1956年，聋哑学生增至88人，开设6个班，设置理发、藤工、作画、编草席等课程，培养就业能力。1958年，搬迁古田新城蛇山，校园占地面积6000平方米，校舍建筑面积占一半。1960年秋，聋哑学生增至122人，开设10个班。雷静贞分别于1957年、1960年、1964年三度晋京出席全国教育先进工作者（积极分子）代表会议。“文化大革命”爆发，校舍和教学设备遭到破坏，一度停课。1972年复办。1975年，宣布面向闽东北及闽西三地（市）招生，当年开设14个班，聋哑学生增至214人，全部寄宿。1978年，拨乱反正，该校按国家规定学制和教学计划，开设语文、数学、图画、体育、律动、常识（自然、历史、地理）、职业技术（缝纫、理发、木工、美术、雕刻）、手工等课程。48名教职员工中，大学本科和中等师范毕业程度占3/4强。适应聋哑学生特点，1978年以来，逐步实现教学手段现代化，添置全套立体声听觉语言训练机和彩色电视机、投影仪、幻灯机、电子琴以及自然、历史、地理教学仪器、挂图、标本等。从民国18年（1929年）至1989年，培养具备初步生产技能、自食其力劳动者约500名。中华人民共和国成立后培养的26届毕业生中，90%能看口形说话，80%就业。1980～1989年，该校为福州、厦门、泉州、晋江、仙游、邵武、建瓯培训的30多名教师已成为特殊教育教学骨干。雷静贞治学严谨，教学有方，严于律己，宽于待人，1978年列入《中国名人词典》；该校校史列入中国《教育大词典》。1987年，福建省电视台为该校拍摄电视片《无声的世界》、教学片《古田聋哑学校开展电化教学》和《聋哑学生生活片》部分镜头，在全省和台湾、香港、澳门地区播放。
漳州市聋哑学校始建于1959年。前身漳州市儿童福利院，原为本世纪初叶西班牙人在龙溪县后坂村天主教堂办慈仁堂。1953年，人民政府接管，将3个孤儿同漳州救济院和诏安县养老院中12名孤儿合并，设立龙溪地区儿童教养院。1956年，国民党军炮轰厦门岛，该校又接收厦门孤儿院转来30名孤儿和院产，从龙溪县后坂村迁到漳州市区新华东路,在旧祠堂空地建两排平房为校舍，于1957年改名漳州市儿童福利院。1959年初，市民政局派吴快来参加内务部主办的聋人干校培训班，学习汉语拼音手指语、平势语教学法以及有关聋哑儿童心理等业务知识，返回漳州后在该市招收9名聋生，与儿童福利院原有3名聋生合并，开设1个聋哑班，自任教师并兼管全校事务。1964年，漳州市儿童福利院撤销，该班改为漳州市聋哑学校，面向龙溪和龙岩两地区招生，开设2个班，聋生增至24人，采取复式班教学形式。“文化大革命”期间，寄宿生送回原籍由家长管教，漳州市学生到校上课。“文化大革命”结束，该校恢复向龙溪、龙岩两地区招生，确定为初等教育全日制8年制聋哑学校，使用全国统编教材，开设小学语文、数学、思想品德、常识、图画、体育、手工劳动等课程，五年级以上另设职业技术课。1983年，建成5层教学楼1幢。1989年，有6个教学班，在校学生85人，其中住宿生55人；24位教职员工中有16人接受过不同程度和形式的特殊教育专业培训。课堂教学以口语为主、以手语和书面语为辅；汉语拼音则使用手指语和口语相结合方法进行教学。创校迄今毕业生182人中，有157人就业，3人自谋职业。
厦门市聋哑学校创建于1959年4月，初期12名聋童与中青年盲班在一处上课。1965年，由原址旗杆巷迁现址定安路大字酒巷7号新校舍，设4个班，共有聋哑学生42人。“文化大革命”期间，一度停课。1969年，驻军医院组成医疗队进校为聋哑学生进行针灸治疗，试验打开聋哑禁区，该校更名厦门市“六二六”学校。1970年，驻军医疗队离校后，3位教师被“下放”农村劳动，留校的2位教师采取复式班教学形式维持4个班正常教学。1971年，厦门市民政局派黄传枧主持校务，恢复原校名，将原有砖木结构平房改建为混凝土结构两层楼房，设8间教室、1间办公室、1间活动室，校舍建筑面积扩大到600平方米。1978年该校面向集美、杏林、同安等地招生，在原有两层楼房加盖一层，增辟4间学生宿舍、1间活动室。1983年，人民政府拨专款16万元，兴建1幢综合楼，设学生宿舍、食堂、电视室、娱乐场所。1987年，又拨款28万元，拆除原有教学楼危房，新建5层教学大楼，设语言训练室、电视教室、律动室、体育活动室，校舍使用面积扩大到2200平方米，并添置电化、律动、体育教学设备和教学参考资料及拷边机、缝纫机和一批医疗器材，更新课桌椅和办公用具，使之成为以郊区农村聋哑学生为主体的初等教育全日制8年制聋哑学校。1989年，设6个教学班、1个学前班，学生72人，教职工27人。1972年起，该校先后组织7批青年教师前往南京、上海、北京等地接受特殊教育培训，学习手势语和语文、数学、体育等课程教学法。同时邀请省内外特殊教育专家来校讲课。青年教师通过自学考试或函授进修，取得中等师范或大专院校师范专业学历，全校教师大学程度占17%，中等专科学校程度占72%，普通中学占11%。开设语文、数学、思想品德、体育、美术、律动、常识、职业技术等课程。坚持课间操和眼保健操，课间休息供应师生点心，下午安排课外兴趣小组活动。五年级开设职业技术课，随年级递升增加课时，到七、八年级每周增至10节，为聋哑学生毕业后就业创造条件。
福州市聋哑学校创建于1960年。1961年，有聋生19人，并入市儿童福利院。1965年，移归聋哑人工厂管理。1960～1971年，招收聋生180人。1972年，市民政局委派黄为霖为该校校长，逐步建立正常教学秩序。1979年9月，迁文林山现址，与盲童学校合并改称福州市盲聋哑学校，独立建制。1972～1989年，招收聋哑学生458人，年均招生数32.7人，比1960～1971年增加1倍多。
1982～1988年福建省聋哑学校参加文体比赛获奖情况详见表3-7。
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