福建省图书馆

一、社会措施
  民国20年（1931年）3月7日，中华慈幼协会呈请国民政府以4月4日为儿童节，经行政院核准施行。民国21年，福建举行首次儿童节活动。翌年举行第二次纪念活动时，省教育厅公布标语26条，提出保护、教育儿童的要求，并向社会宣传：“儿童是未来世界的主人翁”、“提高儿童地位”、“保护儿童是实行民族主义的基本原则”等。省会福州市每逢“四四”都举办小型活动。民国24年8月1日，全国“儿童年”开幕，福建省教育厅等单位举办开幕典礼、儿童运动会、儿童游艺会、教玩具展览会、“5·15”健康检阅、宣传种牛痘等活动。次年，“儿童年”闭幕时，出版《儿童年言论特辑》。
  中华人民共和国成立后，政务院采用国际民主妇联理事会决定，以6月1日为儿童节。1950年，《福建日报》发表省人民政府主席张鼎丞、福州市长许亚题词。省会福州初中以下学校及幼稚园、托儿所等纷纷举行庆祝会、联欢会、恳亲会。
  1951年6月1日，《福建日报》出庆祝“六一”国际儿童节专栏，刊登张鼎丞号召：“福建党政军民特别是党员干部，应该坚决执行《中国‘六一’国际儿童节筹备委员会关于庆祝‘六一’国际儿童节的通知》所规定的各项工作任务，发扬关怀与热爱儿童的精神，为切实教养儿童，实现儿童的权利而斗争!”省民主妇联筹委会主任苏华撰文《保卫孩子，保卫和平》。全省各地分别集会庆祝儿童节日，省属机关举行母亲、孩子联欢会，省立儿童学园及各机关百余名儿童参加，省人民政府4位正副主席到会祝贺。此后每年“六一”，省会福州及各地都举行庆祝活动，动员全社会关心儿童。
  “文化大革命”期间，托幼及保健工作受到严重破坏，幼儿“入园难”、“看病难”、“吃饭难”，因买不到童鞋走路也“难”。
  中共十一届三中全会以来，党中央负责同志对儿童少年工作作过许多重要指示。1981年，党中央发文要求全党全社会都来关心少年儿童的成长，各地区、各部门、各行各业都来积极解决少年儿童需要的托儿所、幼儿园、儿童剧场、儿童食品和玩具、服装、读物、娱乐场所、医院等问题。中共福建省委发出闽委（81）33号文件，提出三五年内为儿童少年办12件实事，各部门、行业从不同方面贯彻文件精神，经5年努力，12件实事基本实现，总投资2570万元，为儿童健康成长创造良好社会环境；1986年，省儿童少年工作委员会号召在“七五”期间再为儿童少年办12件实事，至1989年已实现6件。主要有：
  （一）医疗保健
  1983年“六一”，省妇幼保健院新建病房大楼竣工。1986年“六一”，福建省福州儿童医院开诊。
  1983年，省儿童体格发育协作组，选择不同类型的6县（市），对6万名0～6岁儿童体格发育5项指标（身高、体重、坐高、头围、胸围）进行测查，制定《福建0～6岁正常男女儿童体格发育衡量表》。
  1987年，成立福建省儿童弱视、斜视防治中心，深入幼儿园进行普查，开展研究，探索一套综合治疗方法。至1989年已为福州市幼儿园万徐名幼儿进行救治，这项新的重要儿保工作，达到全国先进水平。
  1989年，全省儿童系统保健管理村共3864个，占全省总村数的27.20%,福州、厦门两市区达100%。
  1984、1985年，体育部门拨款6万元在幼儿园、小学援建20座儿童游泳池。至1989年全省已建儿童游泳池43座、儿童公园49座。
  （二）文化活动
  1981年，成立省儿童剧团，面向小观众，演员克服种种困难，下乡巡回演出，至1986年已为65万观众演出863场。
  省广播电台少年儿童节目播出童话、寓言、诗歌等。福建省电视台于1985年开办“小星星”专题节目，每周六傍晚为孩子播出。
  1984年，福建人民出版社少儿读物编辑室独立为福建少年儿童出版社，至1989年共编辑出版图书近千种，其中《幼儿常识卡片》、《木偶哥》等孩子喜爱的读物及《幼儿百科》《幼儿智力启蒙游戏》等幼儿园、家长用书80余种，另有《咪咪画报》等低幼儿童期刊。
  1984年4月，省教育厅在泉州召开幼儿木偶活动经验交流会，研究木偶制作、表演技巧、剧本编导、舞台艺术，促进幼儿木偶活动的开展。1985年后，省文化厅牵头为公办幼儿园等举办7期木偶师资培训班，500余人参加培训。省妇联也为民办园所培训木偶师资。龙溪地区木偶剧团组成6个小分队，分头为孩子作示范演出，并创办木偶头雕刻厂，制作形态各异栩栩如生的人和动物头象，供幼儿园选用，深受孩子欢迎。
  1984～1988年，福建省举办三届少儿书法绘画展。1986年，举办“少儿音乐、舞蹈、木偶剧调演”，近年多次举办少儿钢琴、小提琴、电子琴等比赛。孩子们在平时兴趣小组活动基础上，参加县（区）、地（市）、省、全国比赛，从而丰富文化生活，培养艺术幼苗。
  为了促进本省与海外少儿文艺交流，文化部、福建省计划委员会、省文化厅、厦门市文化局协作在厦门兴建华夏少儿文艺中心，建筑面积3040平方米，投资200余万元，这是目前全国唯一的专门为少儿文艺事业服务的设施。
  （三）物质保证
  本省儿童物质生活用品生产基础很差，至1981年全省没有一个专门的儿童食品厂和儿童服装厂，儿童玩具只有传统的竹木玩具和吹塑玩具。1982年后，政府发展儿童生活用品投资约463万元，福州、三明建立儿童食品厂，厦门、莆田、泉州、漳州、龙岩、宁德、南平等38县、市建立儿童食品车间，发展婴幼儿主食品。“六五”期间产品100多种，总产量11209吨，产值3693万元。1989年，全省儿童食品产量6836吨，产值2859万元。其中43种分别获全国、省儿童食品新产品奖和部、省优质产品奖。
  全省专线生产儿童服装的有南平服装厂、泉州服装鞋帽公司、永安服装厂、福州上海童装厂及41个童装、童鞋车间。
  1985年，全省玩具总产值2500万元，为1980年的30倍，被中共福建省委领导誉为“异军突起，成效甚大”。1986年，全省有玩具厂60多家。1989年，产值1.05亿元，居全国第三位。现有厂家100多家、产品1200多种，在福州、闽南、闽北形成3大基地，主要生产塑料成形为主的玩具，及机动、电动、电子、布绒、木制玩具，金属童车等。
  （四）家教指导
  80年代，实行改革开放和独生子女增多，家庭教育出现新问题。中共福建省委专门发文贯彻中共中央（81）19号文件，并作部署。1981、1982年《女子天地》报、《福建教育》增辟“儿童教育”、“幼儿教育”专栏；《福建日报》在“六一”等节日常刊登有关家教的文章；省广播电台及许多县有线广播站陆续创办“家庭教育”或“儿童专题”；福建人民、科技、少儿、教育出版社出版《家庭卫生与保健》、《家庭道德与修养》、《实用教子丛书》等有关家教书籍；福建师大教育系、华南女子学院增设《家庭教育学》等课程；省电视台、省妇联联办“家庭教育广播讲座”。
  1983年，成立福建省家庭教育研究会（下简称省家教研究会）筹备会。1985年，第一届省家教研究会正式成立，会长尹峰等以提高民族素质从儿童抓起、努力培养一代新人为指导思想，将普及家教知识、提高家教水平列为工作重点。至1985年全省9地（市）78县（市、区）和不少乡（镇）成立家教研究会（组），8000余名热心儿童教育的教师、家长和各界人士参加工作。3年中全省编出家教资料、刊物34种，印发20多万册；省、地（市）、县（市、区）3级共办384期家教骨干培训班，8万多人次参加培训，形成家教骨干队伍。
  1987年5月，省教委、省妇联、省家教研究会召开大会总结经验表彰先进，在社会强化“爱护儿童、教育儿童、为儿童作表率、为儿童办实事”的公民意识和为国教子观念。同年，由省家教研究会组编，沈忠俊、董灵光、林少玉、李松涛、刘发增、蓝兆瑞、吴亦文7人编著的《家庭教育概说》出版，为家长学校提供教材，1988年省人民政府授予社会科学优秀成果二等奖。“七五”期间先后召开3次家教理论研讨会，收到论文250余篇，并开展评优活动，选送5篇参加全国首届家庭教育研讨会交流。
  省妇联、福州市妇联重视家教科普工作，每年“六一”都组织专家、大学生在东街口、大桥头、少年宫等处开展义务咨询。1988年8月，省妇联、省教委、省家教研究会、省电视台和《女子天地》报合办“福建省家庭教育科学知识竞答”活动，约10万人参加。在此基础上举办“全省家庭教育知识电视大奖赛”，9地（市）选出17个家庭代表参加。
  1989年，筹建“福建省家庭教育咨询服务中心”，成为集科研、咨询、培训、服务为一体的综合性家教基地；继续编写家教系列教材；筹办刊授家长学校等；6月1日，省直单位及福州、厦门、泉州、莆田、龙岩、三明、南平7地（市）举办大规模的“优生、优育、优教”咨询服务活动；省儿童少年工作委员会、省妇联、省教委、省关心下一代协会、省家教研究会、福建师范大学教育系、华南女子学院、福州市儿童医院、省妇幼保健指导所等13个单位在省老干部活动中心举办“科学育儿大游园”活动，内容有家教咨询、科学育儿咨询、微量肝功验血、弱视防治等18个项目，近300名专家学者、特级教师、医务人员、大学生提供义务服务，参加活动的有省人大、省政协、省顾委、省直有关单位领导和儿童、家长等4000多人。
  二、家园联系
  民国时期，幼儿园与家长联系方式主要是召开母姐会、恳亲会，发“通讯簿”，有的教师也作些选择性的家访。民国37年（1948年）前后，有的幼稚园召开游艺会向家长和各界募捐经费，维持教师生活。
  中华人民共和国成立后，幼儿园迅速发展，50～60年代，在贯彻教育部颁发的一系列有关幼儿教育文献时，注意加强家园联系。80年代，在独生子女越来越普遍的情况下，省教育部门、省妇联等更加重视幼儿园与家长配合一致科学育儿问题。福建幼儿园与家庭联系的主要方式有：
  （1）家庭访问通过家访，了解幼儿家庭情况、在家表现，与家长建立感情。许多有经验的老教师都认为家访是幼儿教师的基本功，每学期进行2～3次定期家访，期初一次了解幼儿在家表现，以便有的放矢地制定计划；期中或期末一次与家长交流教育经验；另有不定期家访，幼儿生病或有异常表现即登门访问与家长共同分析，配合教育。许多教师利用家长接送孩子的时间，作简短交谈，及时发现解决问题。
  （2）家长会议每学期召开1～2次，园长或教师向家长汇报全园或班级的教育、活动计划和工作总结，对家长提出建议、要求，听取家长意见。1982年，福州市花巷幼儿园总结召开家长会的经验：防止成为例行公事的汇报会，根据国家教育方针、结合本班幼儿和家长情况，每次有重点地解决一两个问题，如针对电视普及，既要让幼儿看电视增长知识开阔眼界，又要防止位置过近看得过久影响视力与健康，对幼儿作视力普查、请教医生，在家长会上作《学前期幼儿视力为何下降》的调查报告，引起家长重视。
  （3）家长学校80年代中期，福建省幼儿园陆续创办家长学校。福州市花巷幼儿园于1985年，成立福州市第一所幼儿家长学校，园长任校长，教师任班主任，家长分组并选组长，每年收120名小班家长，每月上课一次。开办前对家庭教育作大量调查，针对家教中存在问题编写教材，如《如何为幼儿人园作好准备》、《家庭教育的重要性》、《家庭幼儿卫生保健知识》、《家庭幼儿品德教育》、《独生子女教育》、《如何发展幼儿语言》、《重视幼儿心理卫生》、《如何为幼儿入小学作好准备》等。除上课外采取多种形式，如让家长参观幼儿活动，组织家教经验交流会、家教问题辩论会、家教知识竞赛。同时注意发挥家长专长，请小儿科医生、教子有独到之处的家长讲课，请从事心理学教研、艺术工作的家长指导幼儿园的幼儿心理科研、音乐美术活动，深受家长欢迎，有的幼儿父母、祖父母都来参加。1986年，花巷幼儿园家长学校被授予“全国优秀家长学校”称号，园长陈玲玉被评为全国教育系统劳动模范。同年，受国家教育委员会、全国妇女联合会表彰的龙海县妇女联合会，以幼儿园为主要阵地办家长学校370所、500班，培训家教骨干79期，举办幼教专题讲座17场，印发《家庭教育》等17万册。1986年，省教委、省妇联、省家教研究会表彰55所家长学校及100名好家长，福州台江区、同安县、长泰县、华安县、宁德县、古田县、漳平县实幼，泉州幼儿师范学校附属幼儿园，永安火电厂幼儿园，龙海县华侨幼儿园、角美镇幼儿园，崇安县政协幼儿园，福州郊区黎明儿童乐园等19所幼儿园办的家长学校获“福建省优秀家长学校”称号。1989年，全省办各种家长学校6103所，50%以上城镇幼儿园开办了家长学校。有些地区因地理、场所、师资等条件限制未办家长学校，也设法组织家教讲座、专题报告。
  （4）“开放”活动各级实验园、示范园或有条件的中心园，较普遍于儿童节或期中、期末举办“开放日”、“开放周”，请家长到园听课、参观、联欢、座谈，让家长从多方面了解幼儿园活动和孩子表现。不少园定期举办“家长接待日”或咨询活动。
  （5）书面交流幼儿园出墙报、黑板报、“班级家园之窗”、“育儿大家谈”等，有的印班级活动计划和有关资料供家长参考。“通讯簿”和“家园联系册”也较广泛应用。漳浦县实验幼儿园除定期家访、开家长会、办家长学校外，在园内设“家教专栏”，印发育儿资料,填写联系册，撰写家教论文。1987年以来，教师撰写《如何在家庭中陶冶幼儿美的情操，开拓幼儿创造力》等15篇论文指导家教工作，4篇获市、县优秀奖，该园于1988年被评为漳州市家教工作先进单位。
  （6）家长委员会建立家长委员会或家长代表会，请家长参与幼儿园管理，评议工作、教育计划，检查实施情况，组织家长活动，协调家长力量解决办园困难。1986年，福州市台江区实验幼儿园根据自愿、义务、业余原则，选出热心幼教工作、有一定组织能力和专业特长的各行各业家长30名，组成第一届家长委员会（每届任期一年），设正副主任3人、常委5人及秘书、宣传、文体、后勤组，拟定章程，开展工作。园长兼家委会主任花秀清撰文《试论“幼儿园家长委员会”的作用》，提出：家长委员会是幼儿园与家长合作促进幼儿园教育、家庭教育、社会教育的纽带，对组织、宣传、教育家长群体，统筹家长群体潜力，促进幼儿园保教、管理改革，实施幼儿教育整体优化有重要作用。该文被评为省家教优秀论文，选送全国家教理论研讨会交流。由于家长委员会的纽带、监督、配合、促进作用，家园关系融洽，家教知识普及面广，办园水平不断提高。1986～1989年，该园受市级及以上单位各种奖励14次，连续两次被评为“福建省精神文明先进单位”。家长委员会的做法已引起有关部门领导重视，有关经验正在总结推广中。
  在党和政府领导下，幼儿园、家长、社会多方配合，为儿童身心和谐发展创造良好条件。1989年10月，在希望杯全国健康儿童十佳评选活动中，福建省实验幼儿园小朋友林涵宇，被评为10名全国最佳健康儿童之一。
  附：幼儿园选介