海曙区图书馆

学历结构
  中华人民共和国成立初期，幼儿园和小学教师学历规定须幼儿师范、中等师范毕业或高中、初中毕业，受过教育专业训练。因初中教育发展较快，师范院校毕业生人数少，市文教局向社会上招收了一批初中毕业以上文化程度的失业人员，经短期培训后，担任小学教师。1958年，教育事业发展过快，中小学教师不足，出现层层拔高到中小学和幼儿园任教的情况，并吸收一部分学历不合格人员担任教育工作。据1960年老市区统计数，幼儿园教师中，初中毕业生及以上的只占4％。小学教师中，中等师范和高中肄业及以上的占28.1％。1961年起，调整教育事业，师资文化素质有了提高。1964年，幼儿教师中高中肄业及以上的达39.5％；小学教师中，中等师范毕业、高中肄业及以上的占60％。“文化大革命”期间，教育系统三次“掺砂子”（派工农兵进学校），退休教师子女顶职任教，上山下乡知识青年回城安排到学校工作。1974年普及十年制教育，小学不少骨干教师被抽调到初中任教，再次向社会招收学历不合格和未经专业培训的知识青年充实教师队伍，造成教师队伍素质偏差。至1980年，区内小学教师中，中师、高中毕业及以上的教师只占总数的48.9％。1987年，全区830名教职工中，只有1名本科生。787名小学、幼儿园教职工中，大专毕业生仅27人，占3.4％；中师毕业生417人，占52.9％；高中及以下学历342人，占43％。
  为适应教育事业发展，区文教局先后采取整顿教师队伍，减少民办教师，招收大中专院校毕业生和引进优秀教师等一系列措施，教师素质逐年提高，学历合格比例逐年上升。1990年区属中小学、幼儿园1015名教职工中，具有本科学历10人，占0.98％；具有大专学历94人，占9.26％；具有中师、中专、高中毕业学历的686人，占67.58％；具有中师、高中以下学历225人，占22.2％。市属区管9所中学共962人，其中本科毕业生202人，占21.0％；具有大专学历387，占40.2％；大专以下学历373人，占38.8％。至1998年9月，区内1256名中小幼教职工中，具有本科学历37人，占2.9％；具有大专学历398人，占31.7％；有中师、中专毕业生703人，占56.0％；中师以下114人，占9.1％。2000年以后，区教委重视提高教师整体素质，鼓励教师获得更高学历，学历结构发生较大变化。2004年，全区教师学历合格率达100％。至2005年底，全区1218名中小幼教职工中，具有大学本科学历教师495人，大专学历521人，大专以上学历教师占教师总数的83％。中师学历135人，占11.15％，中专以下67人，占5.53％。
   年龄结构
  1966—1977年，大中专院校停止招生，造成教师年龄老化，断层现象突出。部分学校教师的平均年龄高达45～50岁。20世纪80年代以后，大中专毕业生先后充实教师队伍，部分老教师退休，教师队伍的年龄结构渐趋年轻化、合理化。1991年，全区1009名教师的平均年龄为39.1岁，其中幼儿园教师的平均年龄是27.2岁，小学教师的平均年龄是40.4岁。2004年，全区1192名中、小、幼教师，平均年龄为35岁。
  专业技术人员结构
  1991年，全区共有区属中小学、幼儿园教师934人，其中中学高级职称7人，占教师总数的0.75％；中学一级和小学高级职称253人，占27.09％；中学二级和小学一级职称503人，占53.85％；中学三级和小学二级职称171人（含其他系列），占18.31％。市属区管的9所中学被评聘为各级各类专业技术职务的教师共704人，其中获中学高级职称的40人，占5.68％；中学一级、小学高级职务的322人，占45.74％；中学二级、小学一级的职称276人，占39.2％；中学三级、小学二级的职称66人，占9.37％。2004年区属中小学、幼儿园各级专业技术人员的结构发生了较大的变化。全区1160名专业技术人员中有中学高级职称37人，占总数的3.19％；中学一级和小学高级职称550人，占总数的47.41％；中学二级和小学一级职称556人，占总数的47.93％，中学三级和小学二级职称17人，占1.47％。2006年，市属七所初中及市实验幼儿园划归区管，各级专业技术人员结构也发生变化。全区1883名教职工中，有专业技术职称的1736人，中学高级职称209人，占总数的12.04％；中学一级和小学高级职称865人，占总数的49.83％。至2008年12月，在全区2010名教职工中，有专业技术职称的1900人，其中中学高级职称236人，占总数的12.42％，中学一级和小学高级职称988人，占总数的52％。