江北区图书馆

叶鸿安
  人都有一种回忆和联想的本能。当年的客观历史早已看不见了，但记忆中的历史还在，我们可以随时提取和思考，立足此在，回溯过去，展望未来。
  我的老家在慈城，慈城是我生与长的地方。慈城原是慈谿县的县城，1953年后属余姚，1960年划入宁波市江北区。我的中小学时期，老家慈城就经历了区域划分调整的二次变化，因而在我的籍贯上就有慈谿、余姚、宁波之称。其实说哪一处都曾经是过、是哪一地方人都似不错，但确切的讲，应是老慈溪——慈城人。
  我是在慈城读的幼儿园、小学和中学。我就读的幼儿园和小学一、二年级是在“北城学堂”（即今水文队队址），当时为“尚志小学分部”，读过当时的《幼稚园读本》和《初级小学读本》，在那里接受启蒙教育。三年级开始进入慈谿县立城区第一小学（始称“尚志小学”，即今慈城镇中心小学）本部。“一小”与我家仅是一墙之隔，可谓是“就近入学”了。九岁时因患重病而休学一年多，后经校方测试准予跳级复学。小学的6年因表现和成绩不错，毕业后被学校推荐保送入宁波市慈湖中学（时为余姚二中）。在慈湖中学读了3年初中和3年高中，毕业后考入南京大学。因此，我的似水年华在慈城老家度过童年、少年、成人时期生活和学习基础阶段二十年的美好时光！
  在老家生活和学习的二十年中，我登了慈城周边的山，喝了慈城家乡的水，尝了故乡的多种特色糕点和菜肴，走过古镇的街、路、巷、弄，接触和结识过故乡的人、事、物⋯⋯当然也经历过从上个世纪50
  年代初到60年代前期中小学生在校的各种活动、运动、劳动，到过家乡周边（即今宁波市江北区域）的不少村庄，在那里留下过足迹，洒下过汗水⋯⋯有的已经淡忘，有的尚存记忆。总之良好的家庭教育和中小学教育，家乡深厚的文化底蕴和人文环境的感染、熏陶和启迪，孕育了我如何做人、求知、待人、处事的基本素养，为我后来几十年的学习、工作和生活打下了扎实的基础。
  时光如水，岁月如流。四十年过去，弹指一挥。岁月无情，人生无常；春光难留住，有来必有去。所有的过去，都被镌刻成历史。有人说，人到老年，怀旧的感觉会油然而生，过去了的一切，似乎也有一份动人的魅力。未来尽管美好，但过去同样令人怀念。一股浓郁的“寻根”意识，是随着生命的流逝而渐趋强烈的。回首吾生，求学于三所学校——慈城一小、慈湖中学、南京大学；从教于三所中学——梁弄中学、余姚中学、效实中学，从家门到校门、从校门到家门⋯⋯屈指算来，我在中学教育园地耕耘已三十五个春秋（不含在南京大学求学的五年）。三十五年的教龄在教师队伍中不算太长，但不算短了，走过的那段时光，已在记忆中存留下来，挥之不去。回顾、反省、咀嚼、品味⋯⋯虽不能说作出什么大的贡献，但尚能自慰的是：尽管工作和生活环境几多变迁，本职岗位几次变动，却能忠于职守，默默耕耘，不求闻达但务实，在平凡中保持着一份淡泊。如今，我终于明白了自己的选择，那就是难割难舍的情怀！教龄卅五长歌国家清平乐，弟子三千欣喜桃李满庭芳！在岁月流过的地方都回荡着生命的歌唱！
  “青山依旧在，几度夕阳红”。追怀往事，如烟、如云、如画、如诗、如梦、如歌⋯⋯回忆的片断是无穷无尽的，快乐的回忆使人心旷神怡，重返童年⋯⋯昔日风尘岁月中的人事物，故乡的山川巷弄，都是杯酒在手时既美好又难忘的怀念。说来也凑巧，我除在南京度过五年的大学生活外，几十年来也就在慈城、余姚、宁波这三个地域范围内生活、学习和工作，从家乡长大又回到家乡的地域供职，也可算是“服务家乡”了。而今时代发展，社会进步，各方面已发生巨变，包括了家乡、家庭和个人。如果说还能在自己身上找到一点没有明显变化的话，那就是满口未变的家乡话，真可谓是“乡音未改鬓毛衰”了！
  天时地利，乃能孕育气质的平和与雅静；人杰地灵，方能成就一方的美好与安祥。君去君又来，春去春回来；夕阳无限好，壮心犹不已。追忆过去，畅想未来，往者已矣，来者可追。昨天的故事已背上行囊，明天的希望还在路上！愿此文作为“寻根”意识的组成部分，能为留住历史，开创未来的家乡人民带上一丝美好而欢乐的回忆，“快乐着你的快乐，幸福着你的幸福”！祝古镇的宏图大展，愿家乡的明天更好！