江北区图书馆

小学生思想教育
  清末，规定“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正”。学堂把读经课列为必修课，灌输封建礼教思想，并于课堂、礼堂悬挂《圣谕广训》，要求学生遵守。进入民国，初等小学校修身科旨在“涵养儿童之德性，导以实践”，其内容包括“孝悌、亲爱、信实、义勇、恭敬、勤俭、清洁”，以及“对于社会、国家之责任，养成爱群爱国之精神”。高等小学修身科注重卫生、立身、处世、待人之道，培养学生的思想情操，具有国民的品德。民国11年（1922），废止修身科，增设公民、卫生，执行浙江省教育厅规定，“在国民道德之训练上，注重保持中华民族固有的道德，并养成勤劳、节约之习惯，牺牲奋斗之精神”。民国20年（1931），开始实行三民主义教育。多数小学对学生进行“四维八德”（礼、义、廉、耻与忠孝、仁爱、信义、和平）教育。“九一八”、“一·二八”事变后，晋群小学的共产党员教师向学生进行抗日救亡教育。“七七”事变后，不少学校把抗日救亡作为对学生进行德育的重要内容。崇本小学把朱贵抗英、戚继光抗倭的事迹列为爱国主义教育内容。
  解放初，各小学对学生普遍进行反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的教育。又以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的“五爱”教育作为学校德育的重要内容，并结合土地改革、抗美援朝、“三反”“五反”等政治运动进行教育。1953年贯彻毛泽东“身体好，学习好，工作好”的指示，学校普遍开展争“三好”活动。在第二个五年计划时期，少先队组织开展了“除四害、讲普通话、绿化植树”三项活动，普遍组织“绿化近卫军”、“少年护林队”。1963年，各校开展了“学雷锋，创三好”活动。老市区各小学组织“忆苦思甜”、“访三老”、“讲三史”活动。“文化大革命”期间，阶级斗争成为德育的“主课”。所有校内外的少年儿童组织改称为红小兵。
  1977年，各学校相继恢复少先队组织。恢复学习雷锋教育活动。1979年，对学生进行“坚持四项基本原则”的教育，以及关心集体、遵守纪律、热爱劳动等思想品德教育。1981年始，各小学以“五讲”（讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德）、“四美”（心灵美、语言美、行为美、环境美）、“三热爱”（热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党）为思想品德教育中心内容。1983年，普遍进行国旗、国歌、国徽的教育，普遍建立升降国旗制度。1988年，江北区少先队工作委员会（简称“少工委”）成立，在全区开展了“爱祖国、爱家乡、爱学校”教育。同年，开始执行国家教委《小学生日常行为规范（试行）》。向学生进行具体的、系统的教育。至2006年上半年，在全区23所公立小学中，有19所成为小学生日常行为规范达标学校。泗洲路小学、江北第二实验小学、崇本学校、江北中心小学、庄桥中心小学于2007年被评为宁波市第三批行为规范示范学校。
  1990年，区团委和区少工委确定“学赖宁”活动作为1990年度少先队组织中心工作。1994年始，“跨世纪中国少年雏鹰行动”在江北区启动，全区广泛开展了以生存自立教育为主要内容的“五自”教育活动、“启明星科技活动”。中城小学、新马路小学、白沙路小学、江北实验小学被评为全国文明雏鹰假日小队，江北实验小学被评为浙江省“雏鹰红旗大队”洪塘中心小学的周颖被评为全国手拉手好少年。同年，宁波市第一所少年团校在泗洲路小学成立，；宁波市第一所少年法律学校在新马路小学成立。1995年始，少先队组织以理想教育、道德教育、革命传统教育为重点，广泛开展了“爱我中华”主题教育活动。江北实验小学少先队获“全国红旗大队”称号，慈城中心小学获“浙江省少先队五自活动红旗大队”称号。1997年，江北中心小学被评为宁波市示范性文明单位和市级红领巾示范学校。1999年，中城小学少先队被授予“全国红旗大队”称号。
  至2001年，江北区校外教育基地已初步形成“一线三基地”的格局。一线是指慈城镇德育一条线，利用镇内现有的太平天国会馆、革命烈士陵园、华尔击毙处、朱贵将军祠及镇内已经列入文物保护单位的30多处名人古迹，把分散在镇内的教育资源串成一线。三基地是指宁波市素质教育基地——绿色学校、慈城镇五星村中小学生校外教育基地、甬江镇农业科技教育基地。
  2004年始，区团委与区少工委共同提出“五彩计划”，旨在“开展五彩教育，度过花季少年”。一是红色教育，以“红色感动”为主题，开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”的“三个了不起”系列活动，以优秀诗歌朗诵、主题班会、主题队会、演讲比赛、专题讲座、参观革命烈士纪念馆等方式，广泛开展爱国主义教育和理想信念教育；二是绿色教育，结合“保护母亲河”活动，进行生态环境意识教育，树立植绿护绿的意识；三是蓝色教育，结合“青少年网络文明”行动，增强网络文明意识，营造健康成长的网络环境；四是橙色教育，结合“打黄扫非”行动，以“远离毒品，关爱未来”为主题，开展法制教育和公民素质教育，开展生动直观的禁毒教育；五是紫色教育，以“快乐成长”为主题，在小学中以游戏和活动为主要方式进行心理健康的教育，营造乐学、合群的良好氛围。
  江北区于1989年制订了《中小学生家长须知》，要求家长成为子女的表率。1998年，江北实验小学获浙江省先进家长学校。2001年，区团委配合区教育局、区妇联开展了“知心家庭学校”活动，通过家长学校、家长会、亲子活动、家长沙龙、现场指导活动、家长接待日等形式，共同促进少年儿童身心健康发展。2002年，中马街道社区知心家庭学校和江北中心小学知心家庭学校成立，为宁波市首创。2005年，庄桥中心小学和宁镇路小学被评为宁波市示范家长学校。2006年，洪塘中心小学、江北实验小学被评为宁波市中小学德育工作先进集体；中城小学、洪塘中心小学被评为宁波市第九批市级文明单位；庄桥中心小学、修人学校、慈城中心小学、唐弢学校、江北实验小学被评为宁波市第五轮示范性文明学校。2007年，江北中心小学少先队被授予浙江省“红旗大队”称号。
  中学生思想教育
  清末，各学堂均“以忠孝为敷教之本”，灌输“人伦道德之要旨”，并进行忠君爱国教育。进入民国，各校注重道德教育，辅以实利教育、军国民教育和美感教育，设修身科。但一些中学仍提倡尊孔读经，学生入学先要拜祭孔孟。一些教会学校通过圣经课向学生灌输宗教教义。民国16年（1927）后，各中学相继实施党化教育、三民主义教育，开展“新生活运动”。各中学设教官负责高中军训，设童子军教练负责初中童子军训练。民国26年（1937）抗日战争爆发后，普遍加强抗日救亡教育内容，在每日升旗、降旗时报告战区情况、战事消息，以及精神讲话，激发学生抗敌救国情绪。
  新中国成立后，中学生思想教育的内容与小学生基本相同。1950年，浙东中学成立新民主主义青年团（后称共产主义青年团）支部。这是江北区境内最早建立的共青团组织。此后，共产主义青年团组织在各中学普遍建立。1959年，执行教育部颁发的《中等学校政治课教学大纲（试行草案）》规定，以共产主义道德和社会发展史等教材以及党的方针政策教育中学生，培养共产主义道德品质、工人阶级的阶级观点、群众观点、集体主义观点、劳动观点和辩证唯物主义观点。1962年，宁波市教育局规定中学思想教育内容为：形势和前途教育、阶级和阶级斗争教育、农业为基础和总方针教育、革命人生观和共产主义道德教育。“文化大革命”期间，以读毛主席语录、背“老三篇”（《为人民服务》、《愚公移山》、《纪念白求恩》）、做“三忠于”（忠于毛主席、忠于毛泽东思想、忠于毛主席的无产阶级革命路线）、搞“大批判”代替政治思想教育，并把阶级斗争作为学校教育的主课。
  1987年，各校以《宁波市中学生品行规范》进行常规教育，先后有孔浦中学（1997年、2002年）被授予宁波市行为规范达标学校，洪塘中学（2006年）被评为宁波市行为规范示范学校。1991年开展创建文明学校活动，加强学生公德教育。先后有修人学校（1999年、2006年）、惠贞书院（1999年）获“宁波市示范性文明学校”称号。进入20世纪90年代以后，以国家教委《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》为依据，
  学校、社会、家庭教育三结合，开拓和发展未成年人的德育工作。
  2002年，各中学开展《公民道德建设实施纲要》读书评比、“创新”杯少儿健美操比赛、“五小”优秀学生评比，老青少同祭烈士墓、江北区“十佳美德”少年评选，《青少年网络文明公约》学习宣传等活动，促使青少年自觉养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范。2003年组织开展“小公民、手拉手，讲卫生、强体魄，抗非典、话小康”暑期系列活动。2004年，在槐树公园开展“万名学生描绘江北蓝图”系列活动，通过演讲、绘画、摄影等形式，充分挖掘丰富的爱国主义内涵，引导学生树立正确的世界观和人生观，传承“自信、自立、自强、奋斗不息、不甘落后、积极向上”的精神。2006年举办了未成年人思想道德建设成果展示暨《文明三字歌》诗诵会，并将3000册《文明三字歌》和1000册《文明礼仪ABC》送到外来民工子弟学校和城区各社区。2008年，结合“慈孝文化月”活动，在全区开展未成年人思想道德建设“五百五进”活动。一是百户“慈孝家庭”进孔庙；二是百名成长顾问进学校；三是百条家教格言进万家；四是百场公德宣讲进社区；五是百个家长课堂进农村、进社区，为青少年的茁壮成长创造良好的家庭环境。