永康图书馆

早年，上村有一个私塾，设在“人常”厅里，下村也有一个私塾，设在姓吕厅里。私塾读的是《三字经》、《论语》等书籍。每个私塾没有几个学童上学。在1927年以前，前山杨村还没有小学。村民很穷，但对读书很迫切。尽快创办学校是当时村民的一致要求。1927年春，村里办起了初小，后来办了完小，又办了幼儿班，广大村民无不欢欣鼓舞。在村干部的领导下，一如既往，尊师重教，热心支持办学，搞好学校管理，及时为学校排难解忧，使学校越办越好。
  建立校产。旧时，不仅将上大塘、下大塘、西角丘、大门口田划归学校所有，而且将马舟坑平坛的大片松树也划归学校所有。象山突这块山也划归学校所有。这样，学校就有了一定的经济基础。校产的收入，主要用于三个方面：一是支付教师工资；二是购置学校用品；三是免收学生学费。除杨姓学生免收外，其他姓氏的学生和外村来就读的学生也免收学费。
  新建校舍。解放前，一直利用大常祠堂中进作为学校教室。1951年土地改革时，特别留了罗端一丘田作新建校舍之用。因为这里地段比较适中，与上、下两村的距离大致相同。1954年至1975年，村里曾三次在这里新建扩建和改建校舍。但因都是平房，不能满足学校教学的需要。1995年，村里下大决心，在原校舍附近，新建了一幢三层教学楼。共有9间教室和9间教师宿舍，还有一个宽敞的操场。造价38万多元。新校舍的落成和使用，大大地改善了办学条件。
  鼓励读书。解放前，除利用校产收入、免收学生学费之外，每年年初一早上，大常祠堂和四房祠堂分“麻酥”，清明节分“份子”，小学毕业生都能分到“双份子”。人常还规定，小学毕业生除每人可多分2斤糍饭外，还可多吃一顿午餐。这些措施，从经济上说虽然值不了多少钱，但在那贫困的岁月里，无疑是一种荣誉和自豪。