慈溪市图书馆

冬天离我们悄然而去，春天又回到了这个世界。东风一阵阵刮着，抚摸着沉睡的大地，田野里绿起来了，小草偷偷地钻出土来，欣赏这大好春光，诉说着将来的热闹与繁荣，外面的世界变得热闹与温馨。阳光照在大地上那么和煦，像母亲的手抚摸着你。孩子们脱去了棉衣换上了春装，在操场上跑来跑去，他们再也抑制不住内心的激动，个个额头上闪着晶莹的汗珠，他们把蕴藏了一个冬天的精神和力量尽情地发挥出来了。抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨。有的拿着羽毛球拍去打羽网球，有的在捉迷藏，有的举着双手玩少林弟子的拳脚功夫。操场上、走廊里一片喧闹。我站在办公室门口，呆呆地看孩子们玩着各种各样的游戏，听着孩子们叽叽喳喳的声音，想起了儿时和伙伴们玩游戏的情景：“跌跌绊绊，绊过南山。南山博地，提着买油……”夏天的傍晚，太阳已经下山，热气也退了，小伙伴们吃过晚饭，来到我家的堂前。堂前早在几年前在台风中倒塌了，只留下一排平平整整的、长长的阶沿静卧在那里，阶沿很宽，很干净，但细灰尘还是有的。大家等了一会儿，就吹口气，把阶沿上的细灰尘吹掉，十几个人坐下来排成一排，悠然地把两只小脚伸到前面的石板上，像等桃儿开花、等杨梅成熟似的等着，等人约他们来“跌跌绊绊”。大家选一个大姐姐或大哥哥给大家主持游戏，这个人是大家一致公认的也是最信得过的。被选定的人就成为幸运儿，拿来一根细细的短棒，宣布“游戏开始！”于是他在每个人的脚尖处轻轻地点过去，边走边点，嘴上还轻轻地念着：“跌跌绊绊，绊过南山。南山博地，提着买油，油提麻提，正只脚搁起。”随着他说话有声音和小棒的轻点声，大家的目光都一起想前移动，注意力都落在了那根小棒上。这时棒点到谁的脚上，谁得把右脚搁起，倘若有人注意力不集中，开了小差，把脚搁错了，那就得受罚。当然也有说左只脚搁起的时候，如果搁错脚一样受罚。罚的内容很简单，就罚唱一首歌。有的人很大方，知道自己搁错了脚就得受罚，很自觉地走出行列，走到前面的石板上，唱起了歌曲，他的歌声真好听，引得大家喉咙发痒，都跟着唱起来；有的人很怕羞，罚到自己了，还迟迟不肯走出行列，懒着屁股不动，这时大家就一个劲地叫她出来，有人还站起来去拉她，这时点棒哥哥或姐姐就提高嗓门喊：“别动，别动，大家都别动！当心队伍乱掉！”大家都很听话地坐下，头儿来到她的前面，温馨地跟她谈话，那话语真动人，说得她再也坐不住了，再坐下去就太不像话了，羞答答地给大家唱起了歌。她的声音真小，就像蚊子嗡嗡似的。有的人不会唱歌，有人帮他出点子，说：“你学公鸡叫吧！或者学猫、狗叫也可以。”引得大家都咯咯地笑起来，被罚的人来到队伍的前面，红着脸学了一声公鸡叫，重新回到原来的位子上；顽皮的孩子会唱歌但偏偏不唱，他是存心拿别人开心，以此取乐，最好让小棒点到他的脚，再把自己的小脚搁错，然后就大大方方地走出行列，给大家做小狗，“汪汪”的叫声学得真像，他自己也挺高兴，边叫边做着可笑的动作，逗得大家都笑了，他也笑了，笑得前俯后仰，笑得眼泪都流出来了，四周充满了孩子们的欢笑声，这声音打破了沉静的夜空，久久在空中回荡。
  夜逐渐深了，父母们一个个赶来寻找自己的孩子，一声声呼唤着孩子的名字，叫我们赶快回家睡觉。可我们正玩得高兴，哪里舍得离开，父母就硬拉着孩子回去了，一边走一边还唠叨着：“这么爱玩，明天还要上学呢。”孩子们没有办法，只好跟随而去，一边走一边还回头看看同伴，说声“明天再来。”其他的孩子也一个个回家去了。伙伴们一个个离去，只听见告别的话语声，匆匆的脚步声和唠叨声。堂前门口渐渐地安静下来，只留下长长的阶沿静卧在地上，沉浸在一派和谐的气氛中。
  我站在办公室门口，痴痴地看着孩子们玩游戏，更加思念那堂前门口长长的阶沿，思念那一群儿时在一起玩的伙伴，仿佛又回到了几十年前的时候。沉静在这一片童趣之中，我仿佛又回到了几十年前，和小伙伴们说着童谣唱着歌玩游戏，这时一个同事从我面前走过，看着我笑着问：“你在想什么？”我笑着回答：“我在想小时候玩的情景。”我告诉他小时候是多么有趣，告诉他怎么玩“跌跌绊绊”的游戏，又怎样罚搁错脚的人唱歌。说得他也挺感兴趣的，他感叹地说：“可惜现在已不见这种游戏了。”是啊，这是一种原汁原味的游戏，它朴实无华而又充满乐趣，它悠闲自得而又具约束力，它使人们更加愉悦，社会更加和谐。
  我不知道这首童谣是什么时候编的，也不知道是谁编的，然而它在我的一生中起着多么重要的作用，是我难以忘怀的。每当我想起这首童谣的时候，心情就变得无比舒畅，就会忘记疲劳和烦恼，忘记得失和忧愁，就会像小孩子似的童心再现。
  人到中年，渐趋衰老，只要心中充满童趣，充满对生活的爱，人就会有精神焕发，信心倍增。我慢悠悠地回想着小时候的情景，欣赏着记忆中的童趣，想着人生确实是一种较为广义的艺术，我们应慢慢走，用心欣赏。想着社会也需要这种童趣，要是我们都能在繁忙的工作之余玩一玩乐一乐，要是我们都能像儿童一样天真烂漫，人际间将是怎样的一番景象？童趣将释放出多大的能量？