慈溪市图书馆

说起桥头镇的教育品牌，教办的罗主任可谓如数家珍：独树一帜的少儿读书协会、披金戴银的镇中心小学篮球队、童玩游戏重返校园的桥头初中高跷队……而最具特色和魅力的当是社区家长学校。
  家长会和家长学校是当今社会到得最齐、来得最准时、听得最认真、贯彻不过夜的公众集会活动之一。举办家长会和家长学校大都以班或校为单位，具有一定的局限性。在农村，广大年轻家长特别是外来民工子女的家长虽有科学教子育女的渴望，但乏学习交流的场所。桥头镇教办别出心裁地创办了社区家长学校，打破了传统意义上的“以校建校”的模式，将所属的中小学分别作为社区家长学校的一个教育点，使全镇的学生家长成为一个整体，形成全镇中小学全部参与、校际协作、联动发展的家长学校模式，创新区域家教环境，取得最佳的教育效果。
  社区家长学校，作为新生事物，得到了省、宁波市有关新闻媒体的关注。较之于传统的家长学校优势显而易见：一是超越了单一的一所学校，在管理层次、教学理念等方面能站得更高，看得更远；二是实现了校际联动，统一编排，有利于各种家教资源共享；三是使所属学校能有更多的精力投入日常的教学和管理；四是跨越校区，使活动影响面更广，吸引更多的家长参与。照一位参加社区家长学校的家长的话，社区家长学校的作用可见一斑：“社区家长学校打破了传统的校与校之间的界限，让我们的学习更为方便，相互交流更为频繁，通过学习，我们多了很多‘能交心’的朋友，这对孩子的教育和自身的提高都非常有好处。”金秋十月，一场谈话式的以“关爱民工子女”为主题的家长课堂在慈溪市桥头镇社区家长学校温馨亮相。青年教师沈莹用她娴熟的课堂技巧，生动地讲述了“本地孩子与外来孩子如何友好相处”、“您的孩子与其他孩子发生摩擦该如何处理”的道理，让该镇的学生家长尤其是外来建设者感受到了“家”的温暖。
  为让社区家长学校吸引更多的家长，桥头镇教办成立了社区家长学校讲师团，而家长代表占了讲师团成员的三分之二，三分之一的讲师则由所属学校的骨干教师担任。“家长讲课”虽然文化程度不高，但讲解生动、授课通俗、切合实际，深受家长欢迎。由于学员存在着多层次、多行业、多性格的特点，学校创新授课方式，有专家答疑式、家长论坛式、趣味活动式、课堂授课式、典型示范式、人生AB剧式、展板讲解式等。
  桥头镇社区家长学校还充分利用该镇农民读书之乡、秋雨故里的优势，把青瓷文化、文化名人余秋雨家教案例等融入乡土教材，激发起广大家长的学习兴趣。
  生动活泼的社区家长学校让家长们重新找到一个“家”。家长们因相互交流家教心得成为知心朋友，许多孩子因父母的日渐“开明”而快乐地成长。本地籍家长、学生与外地籍家长、学生，本校家长、学生与外校家长、学生也变得不再陌生，彼此融洽起来。
  “我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它”，周冰倩美妙动听的歌声唱出了桥头镇广大家长对社区家长学校的青睐和厚爱。