慈溪市图书馆

1988年，县教育局设立督学室。1993年建立市政府教育督导室，设在市教委内，代表市政府负责全市教育督导工作。
  督政
  “五项”督导检查 1989年，全市开展贯彻《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》及教育经费增长政策、教师经济待遇落实、校舍中危房的改造情况、制止中小学生流失、纠正乱收费等中小学教育“五项”督导检查工作。1990年，以德育为重点，查认识、查摆位、查组织、查队伍建设、查外部条件创造为“五项”复查内容。
  “两基”评估验收 1988年，督导重点继续以贯彻《义务教育法》，实施“两基”（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）工作为主。1989年有9个乡镇实施九年制义务教育，1992年全市65个乡镇全部实施。1993年，省政府建立“两基”评估验收制度，时全市教育督导工作以“两基”为抓手，开展乡镇自查自评、对口互查和市对宗汉镇评估验收。1994年，慈溪通过省政府“两基”评估验收，通过复查，成为全国首批“两基”县（市）。
  “两高”与“创强” 1995年开始开展高标准普及九年义务教育、高标准扫除青壮年文盲（简称“两高”），创建教育强镇、强市（简称“创强”）成为教育督导主要任务。1999年成为宁波市教育“两高”县（市）；同年，省政府教育强市评估验收，成为省首批教育强市。2003年，全市20个镇（街道）全部通过教育强镇复查，成为全省第一个市、镇两级全部创建成为省教育强市、教育强镇的县（市）。
  督学
  办学水平评估 20世纪90年代，督导工作在开展“两基”督导同时，建立对中小学校督导评估制度；先后制定、修订各类学校办学水平督导评估指标体系、评估标准、评估方案；建立完善办学水平系列督导评估制度；坚持初中每年全面评估，小学每3年轮换1次，引导中小学从升学竞争转向素质教育竞争、办学水平竞争，促进学校办学水平提高。2004年，改革小学办学水平评估办法，实行星级制督导评估。2009年始，小学、初中、普高、职高实行发展性评价。
  创建省等级重点中学 20世纪90年代开始创建省重点学校。进入21世纪后，推进学校现代化建设、创建示范性学校、省等级重点中学成为教育督导重点。1996年，慈溪中学成为省一级重点中学。1999年，慈溪职业高中成为省重点职业高中。2011年，全市有省示范性学校47所，高中段（含职业高中）国家级、省级重点学校15所。
  素质教育督导评估 2001年实施省教育督导室《关于健全与素质教育相适应的教育督导评估制度若干意见》，保障素质教育全面实施作为督导工作重要任务，建立、完善素质教育督导评估制度，制订学校实施素质教育各类指标体系，全面推行小学、初中学生素质报告单，小学取消百分制实行等级制。2009年对39所初中办学水平评估中，注重增加学生综合素质发展项目的权重。
  专项督导 1988年后围绕实施《义务教育法》和推进素质教育，针对教育热点、难点问题开展多种形式专项督导。1989—1999年开展执行教学计划，减轻学生课业负担（简称“减负”）等专项督导检查。2000年后开展师德、师风，体育卫生艺术教育，初中留生工作，“减负”等专项督导。2008年开展学校（幼儿园）食品安全，职业教育，学前教育及中小学执行课程计划等专项督导或随访督导。2009—2011年开展义务教育学校“减负”工作及帮困助学、职业教育、学前教育等专项督查。