第二节 小学教育

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内容出处: 《慈溪市志(1988—2011)下》 图书
唯一号: 112320020220001277
颗粒名称: 第二节 小学教育
分类号: G629.2
页数: 5
页码: 1808-1812
摘要: 本文记述了慈溪市1988—2011年小学教育的发展情况,其中包含学校设置、课程设置、学校选介等。
关键词: 教育 基础教育 小学教育

内容

学校设置
  1988年有小学343所,1779班,学生6.57万人,校均规模5.19班、191.50人;其中复式班58班,均为二复式,学生1442人;学龄儿童入学率97.3%,巩固率99.4%,毕业率97.1%。是年,县聋哑学校首次招生。
  1992年撤区扩镇并乡,原乡(镇)中心学校改为23个镇(乡)中心小学。1994年9月,儿童入学年龄从7周岁提前到6周岁工作启动,3514人提前入学,在校学生增加至8.05万人,校均规模增加至7.54班、316.92人;复式班减少至18班,学生388人。1997年撤并调减小学15所,其中减少完小以下规模小学13所,复式班减少至12班,校均在校生数提高到384人。1999年,学龄儿童入学率、巩固率均为100%。2001年完成一年级入学年龄从7周岁提前到6周岁过渡工作。2004年,根据生源逐年递减的新形势,制定小班化教学实验标准,每班学额一般控制在30人以下;6所小学在一年级新生中启动小班化教学实验。2003年7月取消复式班。
  2008年撤并小学9所,城区中心小学合并白沙小学,成立市第一个公办学校教育集团,基本实现城市小学18班、农村小学12班、山区小学6班的目标。2009年组建市第三实验小学教育集团,实施分片、分段管理的多元教育集团模式。
  2011年,市实验小学、城北小学组建市实验小学教育集团。是年,有小学92所(含流动人口子女学校22所),其中教育部门办80所、民办12所,校均人数971人,1999班,在校学生8.93万人,平均班额44.60人,教职工4405人,其中专任教师4167人;有小班化教学试点学校13所,省示范性小学29所,星级小学81所;义务教育入学率、完成率分别为100%、99.9%,小学毕业生升学率100%;特殊教育学校1所,“三残”儿童少年入学率99.1%,巩固率为100%。
  课程设置
  1988年,小学继续实行六年制。1989年,区、乡中心小学及完全小学开始实施省教育厅制定的《六年制小学教学计划(试行草案)》,使用省编教材;市实验小学仍实行五年制,实施国家教委1981年颁发的《全日制五年制小学教学计划》。1991年,观城区成为省义务教育课程教材改革实验区,进行大面积课程教材改革实验,次年,全市小学起始年级全面使用新教材。1992年9月,市实验小学一年级新生开始实行六年制。1993年执行省教委《关于印发〈义务教育试行教学计划〉的通知》,小学开设思想品德、体育与保健、语文、数学、常识、音乐、美术、生活与劳动8门学科,一、二年级语文、思想品德合在一起。1998年,阳光实验学校采用“五四分段、九年一贯”学制。
  2001年下半年始,全市小学三年级普遍开设英语课。2003年下半年始,小学一年级实施国家新课程计划。2005年,中心小学及市属小学全部开设信息技术课。2007年,小学乡土教材《环境教育教程》由市教育局、市环保局共同组织编写,《陶艺》由市城北小学编写。2010年,市民族宗教局、市教育局、市少数民族联谊会、坎墩街道宏展学校共同编印的《五十六个民族是一家》出版发行,成为适合小学中高年级使用的民族文化教育读本。
  2011年,校本教材有市实验小学《语文拓展阅读——八个一百》、阳光实验学校《体验性学习》、第三实验小学《珠心算》、城区中心小学《编艺》、西门小学《音乐》、掌起镇中心小学《智力掌起游》、观海卫镇中心小学《我的家乡观海卫》、逍林镇镇东小学《小篮球》、横河镇实验小学《汽步枪》、蓝天小学《红十字》、崇寿镇中心小学《杭州湾湿地》、长河镇中心小学《革命先烈杨贤江》等。
  学校选介
  市实验小学(教育集团) 1960年创办,为慈溪中学(时名“浒山中学”)幼少部。1962年单独建校,定名慈溪县实验小学。1982年迁校至浒山镇宝兴弄。1996年,学校易地新建,迁入浒山镇北二环东路57号。
  2008年,学校“扬长教育”成为首批慈溪教育品牌。2011年7月,市实验小学和城北小学组建市实验小学教育集团,实行“一块牌子、一套班子、两个校区、统一管理”模式;校园占地面积5.71万平方米,建筑面积2.46万平方米,各类设施配备均达到省示范小学和全国现代化教育技术实验学校标准。2011年,有68个班级,学生3303人;教职工178人,其中专任教师171人,有高级职称30人、中级职称116人,先后有3人被评为全国优秀教师、4人被评为省特级教师。
  学校先后被评为全国德育先进学校、全国现代教育技术实验学校、全国绿色学校、全国红旗大队、全国陶艺教育先进学校、全国学生营养与健康示范学校、省文明单位、省示范小学、省艺术特色学校等;获得全国级课题一等奖3项;教师获得国家级奖95项、省级奖180项;学生获得国际奖30项、国家级奖868项、省级奖1237项。
  市第二实验小学 清光绪八年(1882),胡安创办胡氏尚义堂经塾。光绪二十年,改名“安定学堂”。民国元年(1912)后更名“慈溪县私立安定小学”。抗日战争前,迁至观海卫西北城角,以吴氏、陈氏两个祠堂及西游庵为校舍。民国29年改名为“观海卫中心国民学校”。解放后为观城镇中心小学。1983年为观城区中心小学。1987年改为观城区辅导学校和慈溪锦堂师范附属小学。1992年秋更名为“市第二实验小学”。1999年,学校规模扩大,迁入观城镇东门外大通路;校园占地面积2.30万平方米,建筑面积1.22万平方米,各类设施配备均达到省示范小学和省现代化教育技术实验学校标准。2011年有28个教学班,学生1469人,教职工101人,其中专任教师75人,有高级职称5人、中级职称41人,学历达标率100%。
  1997年,全国教育科学“八五”重点课题《大面积提高农村九年义务教育质量的探索》通过鉴定,获得国家基础教育课题成果二等奖。学校先后被评为全国少先队红旗大队、全国青少年科普创新示范学校、省示范小学、省文明学校、省文明卫生单位、省民主管理先进单位、省现代教育技术实验学校、省模范职工之家等。
  市第三实验小学(教育集团) 1996年创办市第三实验小学,校址在浒山中街宝兴弄11号。2006年因旧城改造,学校易地新建至环城北路东门桥北端,全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥为学校题写校名。2009年9月,市第三实验小学和城区东门小学组建市第三实验小学教育集团。校园占地面积2.55万平方米,建筑面积1.88万平方米。校园设备设施达到省示范学校标准。微机室、多媒体教室、图书阅览室、科学实验室、音乐舞蹈房、科技活动室等20多个专用教室设施配备齐全。2011年,有41个教学班,学生2296人,教职工110人;其中专任教师107人,有高级职称12人、中级职称58人;市级以上名校长、名师、骨干教师、教坛新秀等占70%以上。学校被教育部“十五”规划领导小组命名为“新课程理论与实践”实验基地、教育部和财政部重点课题《珠心算具有开发儿童智力潜能作用的研究》实验学校、全国中小学棋类教学实验基地。学校先后被评为全国巾帼文明示范岗、全国青少年文明礼仪教育示范基地、省珠算式心算教育实验活动基地、省平安校园等。
  观海卫镇鸣鹤小学清 光绪三十二年(1906)创办,原名“敬乐两等小学校”,校址鸣鹤场叶氏六一义庄。以后校名多次更改,校址几经迁徙。解放后,改名为“鸣鹤场小学”。1964年迁至翁家岙岑家园。“文化大革命”期间多次更名。1981年为鸣鹤中心小学。1992年为鸣鹤镇中心小学。1994年,由港胞姚云龙捐资与镇财政共建新校舍于杜湖畔。2002年改名为“观海卫镇鸣鹤小学”;学校占地面积1.88万平方米,建筑面积6226平方米;按省定标准配备教学仪器、设备和图书;校园网络系统、闭路电视系统完备;建有羽毛球馆及电脑室、语音室、阶梯教室等专用教室。2011年有15个班级,学生703人,教职员工33人。“三算”(珠算、口算、笔算)结合和珠算式心算是学校教学特色。1973—2011年累计培养珠算能手一级选手近200人,珠算普通级4000余人,在国际比赛中获得6金4银4铜,5次蝉联全国冠军。曾先后出访美国、日本、韩国、新加坡、马来西亚。学校被评为省特色学校、省首批农村示范小学。
  市特殊教育学校 1987年创办,原名为“慈溪县聋哑学校”,校址浒山镇大新路22号。2000年更名为“慈溪市特殊教育学校”,开始招收智障学生,实施九年制义务教育。学校占地面积4645平方米,建筑面积3328.55平方米。各类设施配备均达到办学标准,有计算机房、多媒体教室、律动室、康复训练室、图书室、阅览室、美术室、烹调室、家政室、劳技操作室、活动室等。学校分聋哑教学部和智障教学部。2011年有12个班级,学生134人,其中智障学生100人、聋哑学生34人。在编教职员工32人,学历达标率100%,有高级职称3人、中级职称11人,有省“春蚕奖”获得者、省特殊教育先进工作者。2007年被宁波市模型无线电运动协会列为宁波市青少年航模训练基地。2008年被省美术教育研究会陶艺研究室列为陶艺教育特色基地。学校先后被评为宁波市示范性文明学校、市先进集体、市文明学校等。

知识出处

慈溪市志(1988—2011)下

《慈溪市志(1988—2011)下》

出版者:浙江人民出版社

本书记载了慈溪1988-2011年的发展历程,全面展现了这24年慈溪改革开放的奋斗史、经济建设的创业史、各行各业的发展史,以及著名人物、风俗民情等,着重记述了进入21世纪以来慈溪社会进步、经济发展和文化繁荣的盛况。

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