武义县图书馆

1950年6月，朝鲜战争爆发。同年10月，中共中央作出了抗美援朝、保家卫国的战略决策。武义（含宣平）县人武部热烈响应党中央的号召，掀起了轰轰烈烈的抗美援朝运动，广泛深入地进行了形势任务和“仇视、蔑视、鄙视”美帝国主义的教育。这次教育，以控诉美帝国主义侵略中国和朝鲜的罪行、揭露其侵略野心和纸老虎面目为内容，宣传中朝两国国境毗连、唇亡齿寒的关系，讲清战争的性质决定战争胜负的道理，教育部队树立必胜的信心。通过教育，广大指战员认清了美帝国主义的本质，明确了抗美援朝的伟大意义，提高了爱国主义和国际主义觉悟。广大官兵纷纷写请战书，积极要求参加援朝作战，全县有2100多名青年参加抗美援朝。
  1952年，结合“三反”（反贪污、反浪费、反官僚主义）运动，进行了整党，着重解决了一些党员以功臣自居、享乐腐化和军阀残余的思想。
  1953年12月，根据总政治部《关于在部队干部战士中大张旗鼓地宣传过渡时期总路线的通知》，武义（含宣平）县人武部立即掀起了学习和宣传过渡时期总路线的热潮，通过学习，全体指战员对党在过渡时期的总路线有了深刻的理解，明确总路线的实质是使生产资料的社会主义所有制成为国家和社会的最主要的经济基础，以利于迅速发展社会生产力；建设现代化、正规化革命军队，时刻警惕国内外敌人的阴谋破坏，是总路线精神在军队的落实，军队建设必须服从总路线的需要。在此基础上，干部战士把过渡时期总路线的精神与部队和自己的思想实际进行对照检查，从而使一些干部存在的居功骄傲、贪图享受、和平松懈的思想得以纠正，增强了贯彻执行总路线和党的各项政策、支援社会主义建设和参加社会主义改造的积极性。
  1958年5月，中国共产党第八次全国代表大会第二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线后，相继发动了“大跃进”、人民公社化运动。为了使干部、战士跟上形势，对部队进行了总路线、“大跃进”、人民公社“三面红旗”的教育。由于“大跃进”，反右倾等“左”的错误，加上苏联政府撕毁合同、进行逼债和严重的自然灾害，国家经济生活出现了暂时的严重困难。对此，部队中有些人产生了悲观情绪。针对这一情况，进行了思想教育，端正了思想认识。
  1962年夏，台湾当局乘国内经济生活暂时困难之际，在美国的怂恿支持下，妄图窜犯大陆。面对这一形势，县人武部遵照南京军区的指示，在部队中广泛开展以控诉美蒋罪行为核心的紧急战备教育。这次教育，较好地克服了部队中反映出来的畏难和盲目轻敌情绪，激发了强烈的敌情观念，增强了阶级觉悟和敢打必胜的信心。年底，又进行了中印边界问题的教育。
  1963年，中苏两党开始公开论战。为使指战员认清这场论战的性质，县人武部广泛开展了反对现代修正主义教育。整个教育以《人民日报》和《红旗》杂志编辑部发表的评苏共中央公开信的文章和1956年发表的两篇论无产阶级专政的历史经验的文章为主要学习材料，通过“反修”、“防修”教育，增强了广大指战员的阶级斗争观念，提高了警惕。
  1966年5月“文化大革命”开始后，政治教育总体上贯彻了“以阶级斗争为纲”的指导思想，以“无产阶级专政下继续革命的理论”为主要内容，这些“左”的错误理论和观点，颠倒了是非，使部队的政治教育和思想建设受到了很大损害。但与此同时，县人武部针对自身特点，坚持开展正面教育，坚守岗位，忠于职守，保持了人武部的稳定。
  1967年3月，县人武部奉命开始执行“三支两军”任务，这在当时对稳定局势起了积极作用，但也带来了社会上的资产阶级派性和无政府主义思潮的影响，使正常的党内生活和党员的政治思想教育遭到损害。
  1970年，县人武部党委、领导机关部分受到冲击，伤害了一些好同志，对人武部党的建设起了干扰和破坏作用。
  1971年粉碎林彪反革命集团后，遵照中共中央和南京军区党委的指示，在县委统一部署下，积极开展批林整风，组织党员干部学习马克思、列宁著作，并结合清查，着手进行清理思想和加强组织建设方面的整顿，取得了较好的效果。
  1975年，调整后的县人武部党委贯彻中央军委扩大会议精神，开展了以解决肿、散、骄、奢、惰、懒为主要内容的思想和组织整顿，清除资产阶级派性影响，增强党性观念。但这次整顿的成果，由于1976年江青反革命集团策动的所谓“反击右倾翻案风”、批判“党内军内资产阶级”的影响，未能得到有效的巩固和发展。
  1977年，贯彻中央抓纲治国，抓纲治军的战略决策，深入揭批江青反革命集团阴谋篡党夺权和破坏党的建设的罪行，先后召开批判会6次，发言达70余人次，做到人人口诛笔伐。为了澄清在军队建设上被林彪、江青反革命集团搞颠倒了的路线是非问题，县人武部遵照中央军委指示，于5至8月突出抓了“十个应该不应该”（即应该不应该坚持党对军队的绝对领导？应该不应该坚持无产阶级党性，反对资产阶级派性？应该不应该继承和发扬我党我军的优良传统？应该不应该整顿军队？应该不应该严格遵守革命纪律和规章制度？应该不应该按照接班人“五项条件”搞好老中青三结合？应该不应该强调军队要稳定？应该不应该严格训练、严格要求？应该不应该坚持野战军、地方武装和民兵三结合的武装力量体制？应该不应该准备打仗？）专题教育，揭露和批判林彪、江青反革命集团的罪行，澄清模糊认识，端正指导思想，使干部战士懂得了应该怎么做和不应该怎么做。同时，还开展学雷锋、学“硬骨头六连”的群众运动，使全体干部精神面貌发生了较大变化，部队和民兵工作都取得了较好的成绩。