余姚市图书馆

魯人章是一个出身于貧农家庭、有着强烈的求知慾望的好少年。他还只讀了第三年書，就將完成了小学階段六年的学习任務。
  解放前，他出生在四明山的一个偏僻山岙——毛洞。那时，山区人民过着非人生活，魯人章就在飢寒交迫中度过了他的童年。盡管他从小就有着讀書的迫切要求，但这都是空想。
  解放了，勞动人民当家作主人了，魯人章要求讀書的願望的实現，越來越有条件了。但是，到離家最近的錢庫嶺小学，有十里之遙，須过四条小溪，翻里嶺路，家里人不放心；再加上家庭經濟負担較重，需要他承担一部分勞动，雖几次向他媽提出要求，而都沒答應。
  一九五六年，他看到鄰家的孩子一个不上学去了，心里又〓起了讀書的唸头。他想：我們村里人世世代代沒有一个識字的人一今后沒有文化，怎能更快的建設社会主义呢？最后，他想起了在部队里的大哥，就托人寫了封信去表白自己的心事，在他大哥的支持下，人章的讀書願望終于实現了。
  人章第一天到学校里，新鮮的事情感到太多了！在排座位的时候，他不禁失聲說了起來：“我这么大的年紀怎跟娃娃們一起唸書呢！”老師发課本給他的时候，他再三要求不讀第一册，而讀得更高些。老師耐心地勸他讀書應該从头学起，可是他总是不肯聽，最后，老師就給他一套小学第三册的課本，叫他試試看。
  一上学就讀第三册，困难確实不少，但他知道：天下无难事，只怕心不堅。樹立了頑强的决心，在党和政府无微不至的关懷下，在敎師的耐心敎育和同学們的帮助下，他每天除学校里专心聽〓、虛心向同学們求敎外，放学囘家，就抓住晚上認眞自学。刻苦的学习，使他那学期獲得了語文、算术以及其他各課全面五分的優異成績。
  一九五七年下半年，他又想跳級，但錢庫嶺小学只有二年級，只好到区中心校去。入学报名时，他說：“我讀四年級。”老師了解了他的学歷后，沒有同意他，只允許他插人二年級。可是他一次、二次一…，一共跑了五次，要求了五次，使老師們大受感动，最后才同意他試試看。
  从家里到区校，足足有十五多里路，为了不遲到，不早退，每天，他摸黑起床，摸黑囘家。淸晨，他路过黃紙厂的时候，正好是燒早飯的时候，时間長了，当地羣众就給他取了个綽号叫“时辰鐘”。
  种神困难，都在他頑强的学习精神面前投降了，一張張奬狀。“四好”学生的光榮稱号，成为鼓勵人章不斷前進的巨大力量。今年，人章已經六年級了。三年完成六年課程，对他來說，已不是是否能够完成的問題，而是怎么更好地完成的問題了。他說：“人民公社为我創造了如此良好的学习条件，我要加倍努力學习，把学习任務完成得更出色，將來为祖國作更大的貢獻！”他决心不辜負党和毛主席的培養，为加速培養自己成为一个有覺悟有文化的社会主义建設多面手，这学期，他制訂了个人躍進規划，表示力爭思想、学习、勞动三丰收。在这个規划中，他提到了勤学苦練，在学科上消滅三分，保證畢业成績都在五分以上的决心三要加强政治学习，不斷提高思想覺悟，創造入团条件，力爭今年成为一个光榮的共靑团員；積極響影县少先队部关于开展“五种、五養二家”活动的号召；大搞勤工儉学；努力加强身体鍛練。
  魯人章在学习上是如此的頑强，而在其他方面工作中也都是十分積極的。他在除四害運动中，曾創造过多种除四害工具；在大搞勤工儉学中，他和班里的同学，曾建起了一座大炭窑；在大办工业運动中，他曾帶了勘察队同志活躍在羣山之間，遍找礦藏……。
  去年暑期，他甚至抱病投入双搶運动。在夏季的假期和平時的空余时間里，光四个月时間，就做了九百九十多个工分。頑强学习，熱愛勞动，是全校師生給他总結出來的他的最大優点。
  魯人章同学在今年全县師生代表会上，會光榮地評为全县学生的标兵。思想好劳动好学习好研究科学好身体好