莲都区图书馆 内容
第一节教育经费
科举时代,办学经费主要来自学田租息收入。置田赡学自宋代迄清，旧志所载官置、民助学田先后共计岁修田26亩，赡士田300亩，地159亩，宾兴田590亩。清乾隆十七年 (1752),莲城书院学田1070亩，同治年间(1862—1874)，圭山书院有学田705亩。光绪三十四年(1908),教育经费收入银3334两,其中产业租金收入银2735两,存款利息112两,官款拨给147两，学生缴费100两，派捐75两，乐捐165两;支出3224两,其中职员薪金346两，教员薪金1510两，仆役工食201两，租息粮税129两，服食用品402两，图书标本器具180两，营造修缮204两，杂用252两。民国时期，省立中学经费由省拨款。县教育经费列入县地方财政预算，在地丁项下附加县税,每两带收银圆9角5分，内提四成为教育经费。民国5年(1916)，各区、乡小学就地自筹经费，教育款产由各区学务委员经理，后归劝学所经营，民国12年(1923),移交县教育款产委员会。县教育经费负担县立小学开支，区、乡小学拨部分补助经费。民国21年(1932),县级教育经费核定为13913元。实支小学经费15639元，民教馆669元，民校500元，细支2895元。据民国23年(1934)中央政治学校地政学院学生《实习调查报告》:“全县全年财政岁收入预算90768元，教育经费收入仅12838元、且学田之租甚微，有一亩仅纳数斗者，有尚不足以缴纳田赋者，预算亏空数千元之巨,小学经费半年未发分文”。解决县教育经费之不足，民国24年(1935)以前实行征收田赋附税、营业税附税、屠宰税附税等，是年废止。民国29年(1940)起，开征学谷捐，每亩征谷2斤，每斤折法币5分。民国28年(1939),成立县教育款产整理委员会,始筹集教育特种基金，至民国32年(1943),合筹基金数法币358.62万元。民国33年(1944)统计全县学田1925亩。民国36年(1947),教育经费预算岁出28325万元，其中薪金14170万元，津贴3401万元，行政费2252万元,设备费7085万元，其他1417万元。县库空虚，纸币日贬，财政拨款徒有虚文,各校靠收取学生学米以维持。
中华人民共和国成立后，教育经费主要由县财政拨款。1950年土改后，学田不复存在，农村民办学校经费由乡村自筹。历年教育经费：1952年5.8万元，占县财政总支出16%；1956年45.1万元,占26.9%；1960年100.6万元,占23.45%；1966年89.2万元，占22.1%；1972年101.5万元,占10.3%；1982年268.82万元,占22.8%；1988年735.6万元,占21.39%；1990年920.4万元，占20.4%。1950—1953年，省立学校经费列入省预算计划，由省拨款，县教育经费由县随国家公粮征收附加解决,公立小学学杂费上交县统一分配使用。1954年起,实行“条块结合，以块为主”管理体制，县教育经费列入国家预算,专款专用。1980年起,实行“划分收支，分级包干”管理体制，县直属中学和县属区管中学经费直拨到校,小学经费实行县教育局、区教办、乡(镇)中心学校三级管理。1984年后，教育经费由县市定额包干到乡镇和直属学校。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：“实行基础教育由地方负责、分级管理的原则”。1986年《中华人民共和国义务教育法》规定:“义务教育事业，在国务院领导下,实行地方负责，分级管理。”
2001年5月29日，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出：“进一步完善农村义务教育管理体制,实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。”2002年4月14日，国务院办公厅印发《关于完善农村义务教育管理体制的通知》，进一步明确“农村义务教育实行'在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主'的体制。”2002年，成立教育核算中心，所有学校的财务核算统一纳入中心管理，实行校财县管。
从2006年起，逐步减免了学杂费、课本费、作业本费、柴火费等，不再向学生收取而由财政保障。2007年起,实行义务教育经费保障机制改革,义务教育阶段学校经费全部由区财政安排。
历年教育经费投入情况:2001年10483万元，2002年16073万元，2003年18719万元，2004年22512万元,2005年20409万元,2006年26876万元,2007年27805万元,2008年29625万元,2009年30234万元,2010年31069万元。
第二节教育设施
自清末兴办学校以来，除处州中学、囿山小学等几所学校外，多利用庙宇、祠堂为校舍。中华人民共和国成立后，分期分批改造原有危房，有重点地新建、扩建校舍。1952年，校数263所，校舍总面积22.25万平方米。1957年建筑校舍2241平方米，1959年建363平方米，1960年建2058平方米，1961年建596平方米。1982年,全县中、小学484所，校舍总面积21.97万平方米。1983—1990年投入危房、旧房改建资金1218.83万元，改造危房12.32万平方米。1990年共有校舍面积26.33万平方米，其中，中学5.57万平方米,小学20.36万平方米。
民国时期，处州中学教学仪器、动植物标本等教学设备较为齐全，设有理化实验室和劳作、美术、音乐等专用教室，图书馆藏书上万册。省立处州小学、县立囿山小学教学仪器、图书、体育设施略有配置，其他中、小学教学设备简陋。一些农村小学学生自备课桌凳。中华人民共和国成立后，公办中学和中心小学的实验仪器、直观教具、体育卫生用具和图书资料等,逐年添置更新。“文化大革命”期间,学校教学设备毁损严重,1977年后逐步充实。至1987年,全县学校有图书资料13.81万册，教学仪器36.34万元。1988年，增建电化教学设施，市教师进修学校建成地面卫星电视教学接收站1个,丽水中学有语音实验室1个、电子计算机房1个、APPLE—II型电脑25台,丽水二中有LAM-BOA8300型电脑12台。1990年，全县中学均能做演示及分组实验,小学仪器配备按教育部规定经费标准,达一类标准（0.32万元）6所，达二类标准（0.20万元）17所。一般完小均达三类标准（0.06万元）。
2010年,所有学校所有班级配备多媒体教学设备,共有多媒体设备902套，价值1353万元;所有学校配备学生计算机房，共57个。共有教师计算机和学生计算机3560台,价值1290万元；已建有区教育城域网，所有学校都建有校园网，并通过光纤接入区教育局网络中心,实现资源共享，建网（不含终端设备）资金达250万元;所有学校都按标准设有实验室、仪器室、图书室及其他专用教室,教学仪器配备达到省级标准（城内各中小学、建制镇所在地学校均为省级I类、中心小学以上的学校为省级II类，完小为省级III类），教学仪器价值达210万元;所有学校均已配足常用音体美劳器材;所有学校图书资料达90多万册，价值700多万元。另外，所有学校都均有智能广播系统和安防系统,价值约300万元。
第三节捐资办学
1989年3月，成立丽水市教育基金会,办公地点设在市教委,将社会各界对教育的捐资助学统一纳入基金会。至1990年底止，向社会筹募资金546671.79元（包括有价证券）,每年将利息用于教育。基金会收到的捐资助学款按章程规定，主要用于改善办学条件、扶持贫困学生就学、奖励先进学校及有突出贡献的教师等。历年基金会收到的捐资助学款情况：2003年365.52万元，2004年849.44万元,2005年746万元，2006年1123万元,2007年1373万元，2008年1276万元，2009年1170万元，2010年1310万元。
2010年6月，"曾涛奖学金”颁奖仪式在大港头中心学校举行（2010年6月摄）
“捐资助学行动”走进碧湖小学（2005年11月摄）
科举时代,办学经费主要来自学田租息收入。置田赡学自宋代迄清，旧志所载官置、民助学田先后共计岁修田26亩，赡士田300亩，地159亩，宾兴田590亩。清乾隆十七年 (1752),莲城书院学田1070亩，同治年间(1862—1874)，圭山书院有学田705亩。光绪三十四年(1908),教育经费收入银3334两,其中产业租金收入银2735两,存款利息112两,官款拨给147两，学生缴费100两，派捐75两，乐捐165两;支出3224两,其中职员薪金346两，教员薪金1510两，仆役工食201两，租息粮税129两，服食用品402两，图书标本器具180两，营造修缮204两，杂用252两。民国时期，省立中学经费由省拨款。县教育经费列入县地方财政预算，在地丁项下附加县税,每两带收银圆9角5分，内提四成为教育经费。民国5年(1916)，各区、乡小学就地自筹经费，教育款产由各区学务委员经理，后归劝学所经营，民国12年(1923),移交县教育款产委员会。县教育经费负担县立小学开支，区、乡小学拨部分补助经费。民国21年(1932),县级教育经费核定为13913元。实支小学经费15639元，民教馆669元，民校500元，细支2895元。据民国23年(1934)中央政治学校地政学院学生《实习调查报告》:“全县全年财政岁收入预算90768元，教育经费收入仅12838元、且学田之租甚微，有一亩仅纳数斗者，有尚不足以缴纳田赋者，预算亏空数千元之巨,小学经费半年未发分文”。解决县教育经费之不足，民国24年(1935)以前实行征收田赋附税、营业税附税、屠宰税附税等，是年废止。民国29年(1940)起，开征学谷捐，每亩征谷2斤，每斤折法币5分。民国28年(1939),成立县教育款产整理委员会,始筹集教育特种基金，至民国32年(1943),合筹基金数法币358.62万元。民国33年(1944)统计全县学田1925亩。民国36年(1947),教育经费预算岁出28325万元，其中薪金14170万元，津贴3401万元，行政费2252万元,设备费7085万元，其他1417万元。县库空虚，纸币日贬，财政拨款徒有虚文,各校靠收取学生学米以维持。
中华人民共和国成立后，教育经费主要由县财政拨款。1950年土改后，学田不复存在，农村民办学校经费由乡村自筹。历年教育经费：1952年5.8万元，占县财政总支出16%；1956年45.1万元,占26.9%；1960年100.6万元,占23.45%；1966年89.2万元，占22.1%；1972年101.5万元,占10.3%；1982年268.82万元,占22.8%；1988年735.6万元,占21.39%；1990年920.4万元，占20.4%。1950—1953年，省立学校经费列入省预算计划，由省拨款，县教育经费由县随国家公粮征收附加解决,公立小学学杂费上交县统一分配使用。1954年起,实行“条块结合，以块为主”管理体制，县教育经费列入国家预算,专款专用。1980年起,实行“划分收支，分级包干”管理体制，县直属中学和县属区管中学经费直拨到校,小学经费实行县教育局、区教办、乡(镇)中心学校三级管理。1984年后，教育经费由县市定额包干到乡镇和直属学校。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：“实行基础教育由地方负责、分级管理的原则”。1986年《中华人民共和国义务教育法》规定:“义务教育事业，在国务院领导下,实行地方负责，分级管理。”
2001年5月29日，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出：“进一步完善农村义务教育管理体制,实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。”2002年4月14日，国务院办公厅印发《关于完善农村义务教育管理体制的通知》，进一步明确“农村义务教育实行'在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主'的体制。”2002年，成立教育核算中心，所有学校的财务核算统一纳入中心管理，实行校财县管。
从2006年起，逐步减免了学杂费、课本费、作业本费、柴火费等，不再向学生收取而由财政保障。2007年起,实行义务教育经费保障机制改革,义务教育阶段学校经费全部由区财政安排。
历年教育经费投入情况:2001年10483万元，2002年16073万元，2003年18719万元，2004年22512万元,2005年20409万元,2006年26876万元,2007年27805万元,2008年29625万元,2009年30234万元,2010年31069万元。
第二节教育设施
自清末兴办学校以来，除处州中学、囿山小学等几所学校外，多利用庙宇、祠堂为校舍。中华人民共和国成立后，分期分批改造原有危房，有重点地新建、扩建校舍。1952年，校数263所，校舍总面积22.25万平方米。1957年建筑校舍2241平方米，1959年建363平方米，1960年建2058平方米，1961年建596平方米。1982年,全县中、小学484所，校舍总面积21.97万平方米。1983—1990年投入危房、旧房改建资金1218.83万元，改造危房12.32万平方米。1990年共有校舍面积26.33万平方米，其中，中学5.57万平方米,小学20.36万平方米。
民国时期，处州中学教学仪器、动植物标本等教学设备较为齐全，设有理化实验室和劳作、美术、音乐等专用教室，图书馆藏书上万册。省立处州小学、县立囿山小学教学仪器、图书、体育设施略有配置，其他中、小学教学设备简陋。一些农村小学学生自备课桌凳。中华人民共和国成立后，公办中学和中心小学的实验仪器、直观教具、体育卫生用具和图书资料等,逐年添置更新。“文化大革命”期间,学校教学设备毁损严重,1977年后逐步充实。至1987年,全县学校有图书资料13.81万册，教学仪器36.34万元。1988年，增建电化教学设施，市教师进修学校建成地面卫星电视教学接收站1个,丽水中学有语音实验室1个、电子计算机房1个、APPLE—II型电脑25台,丽水二中有LAM-BOA8300型电脑12台。1990年，全县中学均能做演示及分组实验,小学仪器配备按教育部规定经费标准,达一类标准（0.32万元）6所，达二类标准（0.20万元）17所。一般完小均达三类标准（0.06万元）。
2010年,所有学校所有班级配备多媒体教学设备,共有多媒体设备902套，价值1353万元;所有学校配备学生计算机房，共57个。共有教师计算机和学生计算机3560台,价值1290万元；已建有区教育城域网，所有学校都建有校园网，并通过光纤接入区教育局网络中心,实现资源共享，建网（不含终端设备）资金达250万元;所有学校都按标准设有实验室、仪器室、图书室及其他专用教室,教学仪器配备达到省级标准（城内各中小学、建制镇所在地学校均为省级I类、中心小学以上的学校为省级II类，完小为省级III类），教学仪器价值达210万元;所有学校均已配足常用音体美劳器材;所有学校图书资料达90多万册，价值700多万元。另外，所有学校都均有智能广播系统和安防系统,价值约300万元。
第三节捐资办学
1989年3月，成立丽水市教育基金会,办公地点设在市教委,将社会各界对教育的捐资助学统一纳入基金会。至1990年底止，向社会筹募资金546671.79元（包括有价证券）,每年将利息用于教育。基金会收到的捐资助学款按章程规定，主要用于改善办学条件、扶持贫困学生就学、奖励先进学校及有突出贡献的教师等。历年基金会收到的捐资助学款情况：2003年365.52万元，2004年849.44万元,2005年746万元，2006年1123万元,2007年1373万元，2008年1276万元，2009年1170万元，2010年1310万元。
2010年6月，"曾涛奖学金”颁奖仪式在大港头中心学校举行（2010年6月摄）
“捐资助学行动”走进碧湖小学（2005年11月摄）
知识出处
《丽水市莲都区志》
出版者：方志出版社
丽水市莲都区志编纂以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，以实事求是为原则，力求全面、系统、客观地记叙莲都区自然和社会基本情况，做到思想性、科学性和资料性的统一，力求突出时代特点和地方特色。 本志记述年限上起事物之发端,下迄2010年底。为保持某些事件的连续性,反映事物发生、发展全过程，方便读者查阅有关资料，有些内容如低丘缓坡开发、丽水国际摄影文化 节、古堰画乡建设专记等,记叙时间予以下延。 本志记述中的莲都区（丽水县、市）地域范围，除人物传外，均以当时莲都区（丽水县、市）所辖范围为界，本志中莲都区（丽水县、市）统计数据均为当时莲都区（丽水县、市）所辖地 域范围的数据。 本志按志书体例要求设计篇目，采用述、记、志、传、图、表、录等体裁，志为主体，编、章、节、目结构。横陈门类，纵述史实，以事分类，纵横结合。
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