莲都区图书馆

办学体制改革2003年，在全省率先推出《关于社会力量举办学校教育管理的若干规定》，实行民办学校教师全员人事代理制,畅通公、民办学校教师流动渠道，积极推行《莲都区民办中小学管理星级评估方案》。莲都外国语学校、花园中学等民办学校投资上千万元自建校舍。民办学校模式多种多样,有股份制形式（花园中学）办学模式、华侨投资办学（莲都外国语学校）模式、个人投资办学（城中中学）等模式。2010年，区财政给3所优质民办学校投入扶持经费256万元,用于解决民办学校经费不足问题。同时,区财政还颁发《莲都区公民办学校结对帮扶的实施意见》,进一步鼓励社会办学，挖掘社会办学的潜在资源，最大限度地吸纳外来务工人员子女进校接受教育。
  管理体制改革1999年，根据丽办（1999）30号文件《关于校长负责制和教职工聘任实施意见》，全区实施了校长负责制和教职工聘任制度。农村义务教育管理形成了“以县为主”新的管理模式,改变了以往''三级办学，两级管理”模式。2000年起,市教育局负责对县（市、区）工作指导，直接管理城区高中段学校，城区义务教育学校（除实验学校外）归莲都区管理。2007年，水阁学校划归市教育局直管。2009年,富岭中学、富岭小学划归市教育局直管。
  资源配置改革随着集镇化和城市化进程的发展，区政府对原有的教育资源进行重新配置，优化中小学教育布局。按照“一个乡镇保留一所中心小学和幼儿园，初中向中心镇和城区集中”的教育布局规划,2003年以后，共撤并学校79所,全区学校数从2003年127所调整为2010年的47所，小学校均学生数从2003年的374人提高到2010年的811人，初中校均学生数从2003年的594人提高到2010年904人，促进规模化办学,实现90%的学生在城镇学校就读。许多乡镇利用闲置的校舍创办乡镇中心幼儿园。