第二节 教育管理

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《丽水市莲都区志》 图书
唯一号: 111920020220001459
颗粒名称: 第二节 教育管理
分类号: G46
页数: 2
页码: 944-945
摘要: 教育管理1986年8月,国务院办公厅转发国家教委、国家计委、财政部、劳动人事部关于实施《义务教育法》若干问题的意见(国发(1986)69号文件),明确指出要“逐步建立基础教育督学(视导)制度”。
关键词: 莲都区 教育管理

内容

教育管理1986年8月,国务院办公厅转发国家教委、国家计委、财政部、劳动人事部关于实施《义务教育法》若干问题的意见(国发(1986)69号文件),明确指出要“逐步建立基础教育督学(视导)制度”。1989年,设立教育督导室。教育督导的主要职责是监督、检査、评估、指导。1993年,省政府发出《关于对“两基”工作开展评估验收的通知》,9月,召开全市首次“两基”会议,对“两基”自查自评工作进行规划和部署。同年12月,市政府组织人员进驻富岭乡,进行“两基”评估的试点工作。之后,“两基”自查工作在全市各乡镇陆续展开。1996年10月,顺利通过“两基”评估验收。
  2001年,根据浙政(2001)72号文件《关于加快基础教育改革与发展的决定》提出的“到2005年全省实现两高普九”新目标,区委、区政府针对全区义务教育的实际,提出了“争取2004年底通过,两高普九,评估验收”的工作目标。在2004年5月17日,区委、区政府召开全区实施“两高普九”工作动员大会。2005年1月,通过“两高普九”验收,成为省普及九年制义务教育区。2010年,莲都区在大力加强教师队伍建设,优化人才资源配量,改善教育制度的同时,加大对教育基地设施的投入,全年投入6030万元,完成基本项目4个,校舍安全加固改造项目19个,大大改善农村教学环境。
  安全管理2000年,区教育局建立安全工作领导小组,并建立科室联系学校制度,每年度制订学校安全工作计划,对全区学校安全工作提出明确的目标、任务和具体措施。及时转发、下发各类安全文件,并与全区学校、幼儿园层层签订安全工作责任书,落实校园安全隐患排查、治理工作制度。
  积极开展安全宣传教育活动。每年组织开展安全教育月、安全教育周活动,并开展专题的防溺、防疫、交通、食品卫生、防火、禁毒、防艾等系列安全宣传教育活动。组织学生开展自护自救模拟演练活动;组织开展校长、安全联络员、校医或保健教师、学校食堂(副食品店)业主进行安全培训。学校安全管理人员持证上岗。
  创建教育强区工作汇报会(摄于2005年8月)积极开展隐患整治和校园放心店及平安校园创建活动。到2007年,校园“放心店”和“平安校园”创建率和巩固率达100%。协同有关部门积极开展校园及周边环境整治活动。定期和不定期开展安全工作督查,每年对学校、幼儿园安全工作进行评估考核,分等级进行奖励。加大投入,完善设施。全区学校装配电子防控系统。
  2009年,在全市率先为寄宿制学校配备52名保安。2010年,增配专职保安184名,全区中小学、幼儿园配备率100%。区财政全年用于校园保安的经费支出近400万元。2010年,校安工程加固改造项目全部完成,共投入资金1680万元。32所学校的193幢校舍实施雷电防护工程,共投入180余万元。每年投入8万余元更换灭火器材、消防指示标志等。
  教育强区创建2005年8月29日,莲都区召开教育工作会议暨创建省级教育强区动员大会。制定《创建莲都教育强区的实施意见》,成立创建莲都教育强区工作领导小组,提出了“强区创建”的工作目标,明确2007年创建“省教育强区”各项工作任务。2008年1月,通过“省教育强区”的评估验收。2010年是“教育管理年”“教育强区”复查年,全区深入开展深化内涵建设,提高教育质量,巩固教育成果活动。教育事业发展水平明显提高,顺利通过“教育强区”的复查。
  莲都区深化义务教育课程改革动员会(摄于2007年10月)

知识出处

丽水市莲都区志

《丽水市莲都区志》

出版者:方志出版社

丽水市莲都区志编纂以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,以实事求是为原则,力求全面、系统、客观地记叙莲都区自然和社会基本情况,做到思想性、科学性和资料性的统一,力求突出时代特点和地方特色。 本志记述年限上起事物之发端,下迄2010年底。为保持某些事件的连续性,反映事物发生、发展全过程,方便读者查阅有关资料,有些内容如低丘缓坡开发、丽水国际摄影文化 节、古堰画乡建设专记等,记叙时间予以下延。 本志记述中的莲都区(丽水县、市)地域范围,除人物传外,均以当时莲都区(丽水县、市)所辖范围为界,本志中莲都区(丽水县、市)统计数据均为当时莲都区(丽水县、市)所辖地 域范围的数据。 本志按志书体例要求设计篇目,采用述、记、志、传、图、表、录等体裁,志为主体,编、章、节、目结构。横陈门类,纵述史实,以事分类,纵横结合。

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