第一节 食品安全综合监管

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《丽水市莲都区志》 图书
唯一号: 111920020220001292
颗粒名称: 第一节 食品安全综合监管
分类号: TS255.7
页数: 2
页码: 690
摘要: 2006年起,实施食品安全量化考核机制、食安委主要职能部门月工作例会制、食安办为总牵头的组织协调机制、联合执法机制,区、乡镇(街道)、村三级建立食品安全协调机构,食品安全齐抓共管的格局基本形成。食品安全''四网”建设现代流通网:至2010年底共建立农村放心店319家,社区放心店22家,校园放心店63家,乡级连锁超市12家,村级连锁便利店107家,实现村级放心店、校园放心店、社区放心店创建覆盖面100%。
关键词: 食品安全 综合监管

内容

机构建设2006年1月,建立丽水市食品药品监督管理局莲都分局,同年建立莲都区食品安全委员会办公室,与丽水市食品药品监督管理局莲都分局合署办公,共有行政编制5名、食安办事业编制3名。2009年,共有食品药品监管人员8人。
  2006年起,实施食品安全量化考核机制、食安委主要职能部门月工作例会制、食安办为总牵头的组织协调机制、联合执法机制,区、乡镇(街道)、村三级建立食品安全协调机构,食品安全齐抓共管的格局基本形成。
  食品安全''四网”建设现代流通网:至2010年底共建立农村放心店319家,社区放心店22家,校园放心店63家,乡级连锁超市12家,村级连锁便利店107家,实现村级放心店、校园放心店、社区放心店创建覆盖面100%,农村放心店食品统一配送面100%。监督责任网:2006年起,实施食品安全一把手工程,政府与各乡镇(街道)签订食品安全责任书,各乡镇(街道)层层签订责任书,责任到村、到社区、到企业,逐步形成“地方政府负总责、监管部门各负其责、企业作为第一责任人”的责任体系。群众监督网:2006年,对全区食品安全监督员队伍进行重新调整充实,落实监督员的经济补助。2008年,对食品安全监督员进行“多员合一”,对农业、质监、工商、卫生、食品药监、经贸等六部门的“农产品质量监督员”“质量监督协管员” “消费维权监督员”“卫生监督协查员”“药品监督员”“肉品质量监督员”进行整合。2009年,全区16个乡镇(街道)共有食品安全监督员359名。2007—2010年,食品安全监督员协查3372人次,调解869起,聚餐申报5020次。行业自律网:2007年,组建莲都区食品行业协会、莲都区食品行业协会餐饮分会,各行业协会活动正常,企业诚信经营的自觉性得到进一步提高。
  食品安全重大事故应急演练(摄于2008年9月27日)
  食品安全专项整治2006年起,由区食安办牵头组织各有关部门开展食品安全联合整治,2008—2009年,开展“打击食品非法经营”整治行动,出动执法人员628人次,检查企业1221家次,立案查处违法添加非食用物质案件5件,查获添加非食用物质的食品150千克。2010年,开展食品安全整顿、
  “地沟油”、问题乳粉、敬老院和乡镇政府食堂等专项整治行动,认真做好上海世博会等重大活动食品安全保障工作。在食品安全整顿工作中,全区共检查各类食品生产经营户18038户(次),查处取缔无证照经营户315户,查获各类假冒伪劣食品案件30余起,涉案金额11.94万元,罚没款29.52万元,受理处理食品投诉案件242件。至2010年底,开展食品安全专项整治60多项,有效净化食品市场。
  食品安全知识宣传2007年,开展食品安全知识“进千家社区,入万户家庭”活动。2008年,开展食品安全进学校、进社区、进企业、进农村、进机关的“五进”活动。2009年,开展《中华人民共和国食品安全法》宣传教育活动。2006-2010年,发放食品安全资料11万余份,接受群众咨询6200余人,开展各类培训23万人次。

知识出处

丽水市莲都区志

《丽水市莲都区志》

出版者:方志出版社

丽水市莲都区志编纂以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,以实事求是为原则,力求全面、系统、客观地记叙莲都区自然和社会基本情况,做到思想性、科学性和资料性的统一,力求突出时代特点和地方特色。 本志记述年限上起事物之发端,下迄2010年底。为保持某些事件的连续性,反映事物发生、发展全过程,方便读者查阅有关资料,有些内容如低丘缓坡开发、丽水国际摄影文化 节、古堰画乡建设专记等,记叙时间予以下延。 本志记述中的莲都区(丽水县、市)地域范围,除人物传外,均以当时莲都区(丽水县、市)所辖范围为界,本志中莲都区(丽水县、市)统计数据均为当时莲都区(丽水县、市)所辖地 域范围的数据。 本志按志书体例要求设计篇目,采用述、记、志、传、图、表、录等体裁,志为主体,编、章、节、目结构。横陈门类,纵述史实,以事分类,纵横结合。

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