莲都区图书馆

【概况】2010年，是“教育管理年”、“教育强区”复査年，也是教育持续快速发展的一年。一年来，在区委、区政府的坚强领导和上级教育主管部门关心指导下，在社会各界及教育友人的大力支持下，全区广大教育工作者紧紧围绕“深化内涵建设，提高教育质量”这一中心，以“深入一线，规范管理”为载体，团结协作，开拓创新，奋力拼搏，基本完成了年初确定的主要目标任务，教育事业科学发展水平明显提高，工作亮点纷呈，为 “十二五”期间发展打下了坚实基础。
  全区有中小学47所，其中九年一贯制学校5所、初中10所、小学32所。在校学生37142人。其中：小学在校生25464人，入学率100%,无流生；初中在校生11678人，入学率99.83%,巩固率99.92%,初中毕业生毕业率99.7%,初级中等教育完成率99.59%；6~14周岁“三残”儿童入学率91%；初升髙比例96.5%,普职比1：1,各项指标均达到省均水平。全区在职教职工2304人（其中公办义务教育阶段在职教职工2045人），退休教职工1134人全区共有幼儿园105所（城区60所，乡镇45所），其中公办幼儿园19所、民办幼儿园86所，在园幼儿总数13065人，学前三年入园率93.6%,学前一年入园率98.3%。积极发展成人教育事业，完成农村预备劳动力培训261人，初中毕业生学后职前培训1169人，农民劳动技能和新型农民培训15806人次，225人领到职业高中毕业证书和技能证书，2010年全区非盲率达99.61%,比2009年增长0.05%。大力加强队伍建设，优化人才资源配置，深化人事制度改革，积极创设有利于教师队伍建设的制度环境。
  教育建设项目24个，其中基本建设项目4个、校舍安全加固改造项目19个（57幢校舍）、零星修理1项，全年完成教育项目建设投资约6030万元。
  【各类教育发展】推进义务教育健康发展，强化管理，大力推进学校内涵建设，狠抓教育教学质量，初三学业考试成绩连续7年处于全市领先，且领先优势进一步拉大。组织参加省第十届科技创新比赛，获得了优异的成绩。组队参加全市学生篮球、乒乓球、女子足球、游泳等比赛，均获得冠军。课题研究成果凸显“三高”。积极鼓励和推动幼儿教育规模化、多元化发展；大力加强幼儿教育管理，进一步理顺幼儿教育管理体制，将幼儿教育纳入基础教育整体范畴予以重点管理，进一步健全区、片、园三级幼儿教育管理网络；加强幼儿教师队伍建设，招录24名幼儿教师充实到农村幼儿园；加强等级幼儿园申报和评估工作，新增省等级幼儿园10所。切实加强成人文化技术学校的管理，整合教育资源，拓展成人教育内容，加强组织领导，以求真务实的精神，开创全区成人教育工作的新局面。
  【课程改革】组织了8次共780人次参加的学科培训活动；组织48次“新课程新教材'疑难问题’专题研训”活动；开展了19余次教研组长培训活动；开展了12次小班化主题研讨活动；组织了“改进教学管理，提高教学质量”主题论坛；组织了30余次送教下乡和送讲座下乡活动；组织了全区2052名教师参加的暑期、寒假集体大备课活动；组织了“名师、名校长课堂教学展示活动”；进一步完善《莲都区教学质量监控方案》；加强对《浙江省义务教育教学管理指南（试行稿）》的学习和落实，大洋路学校、刘英小学、梅山中学等12所省、市校本教研示范学校和基地学校结合学校特色，积极开展行动研究;加强了课程、教学常规、教师研修管理的改进，边实践，边研究，边完善；加强了对音乐、美术等5门课程课程开设和实施的管理监督；依据浙江省的《义务教育教学管理指南》、《小学、初中学科教学建议》，开辟各种途径的学习和研究。初三学业考试成绩5个学科的平均分、优秀率、合格率都遥遥领先，总平均分高出全市平均分近40分，优秀率高出全市平均优秀率10个百分点，被重点高中录取的分数线高出全市重点高中平均录取分数线51分，令人欣喜的是农村丽中、缙云中学的人数增致51人。5所小学参加全市小学教学质量抽测，各项指标均位居全市前列。课题研究成果突出：市级课题结题率达95.7%,获奖率84.3%, 一等奖27项，占全市一等奖的30%,结题率、获奖率、一等奖均居全市第一。
  素质教育
  【教育教学管理】提高教育教学质量是基础教育的主要任务之一。一年来，主要通过以下6个方面抓教学质量工作：一是以“深人一线”工作为载体，走进课堂，为教学服务，为基层教师服务，围绕主题进行听课、评课、研讨、交流、反馈，分析存在的问题，探讨对策，解决学校教学管理中的疑难困惑，促进了学校教学管理水平的提升。二是积极开展集体备课活动，充分发挥群体优势，解决教师教材把握不准、教学方法不当、教学效果不佳等问题。三是开展教学大比武活动，搭建教师发展平台。以“三项评比”为载体，促进教师主动学习教育教学理念，总结教学实践经验，提高教师专业素养。组织了6个学科的优质课评比，5个学科的教坛新苗评比，3个学科的教师基本技能评比。四是强化中考指导服务，引导学科系统复习。2010丽水市中考统一用省试卷。区教育局针对中考复习进行了重点指导，开展复习教学和中考试卷可能变化的研究。五是有序开展中小学农村“小班化”教育实验工作。要求每个教研员重点联系一所实验学校，加强对这些学校、教师的专业引领，切实转变教师的教学行为，把小班化教育的理念落实到课堂，提高课堂教学实效，培育农村优质教育资源，促进莲都区教育均衡发展。六是切实加强教育科研工作。积极指导学校，以校为本，坚持问题即课题的方针，从小现象、真问题入手，开展教学研究，解决实际问题，并对全区近300个小课题进行规划和立项。
  ［未成年人思想道德建设】2010年，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《丽水市教育局关于印发进一步加强和改进中小学德育工作实施意见的通知》等文件精神，深入开展未成年人思想道德建设工作。一是加大德育培训力度，提高德育队伍素质。大力开展德育队伍培训活动，4月份在囿山小学进行了专题培训；11月份组织了全区政教主任和少先队辅导员培训班，在区教师进修学校举行了为期5天的培训，并带领他们到温岭进行了考察学习。积极落实“家、校联动”计划，形成德育合力，3月份教育局邀请教育专家陈忠联教授在城区学校开展了“百场家庭教育公益讲座”活动，1万多名师生、家长聆听了讲座；5月份在梅山中学举行了“感恩教育”启动仪式，邀请了教育专家邹越作了题为“让生命充满爱”的演讲，1万多名师生、家长、区政府和教育局领导参加了活动；11月份举办了沈鹤渝教授的“全脑教育”讲座。通过这些活动，密切了家长与学校的关系，进一步提高了德育队伍的整体素质。二是丰富德育活动，提高思想道德教育成效。一年来开展了系列德育活动：①“感恩教育”系列活动；②以“感恩父母”为主题的全区中小学生征文比赛；③在莲外小学部举办了全区以“微笑一感恩”为主题的小学生手抄报现场赛；④在丽水电影院举行了全区中小学以“感恩的心”为主题的文艺汇演；⑤“读好书，做好人”系列活动；⑥“做一个有道德的人”读书活动；⑦“绿色环保教育”征文比赛活动，区教育局获得了市级“优秀组织奖”；⑧“争当四好少年”系列活动，刘英小学的吴锌月同学光荣地当选全国第六次少代会代表⑨“读国学经典，育道德人才”中华经典美文诵读活动，大洋路学校选送的《中华少年》和天宁中学选送的《满江红》分别获得第五届浙江省青少年中华经典美文诵读大赛的一等奖和三等奖。
  【体、卫、艺、科技工作】加强学校体、卫、艺、科技工作，促进学生全面发展。重视凸现学生的个性特长，培养学生的综合实践能力。组织参加省、市中小学生艺术节活动，组织全区中小学生参加首届“丽水市中小学生艺术之春、艺术之秋”赛事，配合区政协认真做好全省中小学生“兰亭奖”书法大赛莲都分赛区的组织实施工作，举办了全区中小学生田径运动会、中小学生篮球比赛、乡镇和民办小学生乒乓球比赛等系列文体活动。组织参加省第十届科技创新比赛，获得了优异的成绩：省级科技创新成果一等奖2项、二等奖4项、三等奖7项，市级科技创新成果一等奖7项、二等奖12项，在全市列第一名。莲都区在第十四届省运会上获得的9块金牌中，中小学生就获得了6.5块。组队参加2010年丽水市中小学生田径运动会，以总分285分的绝对优势，荣获普通组团体第一名，实现了8连冠。组队参加全市学生篮球、乒乓球、女子足球、游泳等比赛，均获得冠军。
  基础教育
  【学前教育】2010年，学前教育工作围绕发展教育强区和推进教育现代化目标，认真贯彻落实《丽水市人民政府关于切实加强学前教育全面提升保教质量的若干意见》、《浙江省幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，树立科学发展观，努力构建和谐幼儿园，实现学前教育上等级。在巩固提高普及率的同时，以建设等级幼儿园为主要载体，着力解决优质学前教育资源不足、“入园贵”等问题。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法、切实保障幼儿快乐健康成长。以加强幼儿园管理为中心，以深入新纲要精神为切入点，提升城区办园水准。一是加强幼儿师资队伍建设。主动与省幼儿师范学院取得联系，暑期举办了幼儿教师教材培训班，邀请了省特级教师、博士等到丽水讲学，全区900多幼儿教师参加培训，取得良好的效果。10月组织开展了幼儿教师自制教玩具比赛活动，活动共收到作品151件。
  此次参赛的自制教玩具取材广泛、成本低廉、安全卫生、功能多样，集目的性、趣味性、可操作性于一体。本次活动不仅锻炼了教师们的动手动脑能力，丰富了教玩具的资源，而且为幼儿教师提供了一个相互学习、展示才华的平台。组织幼儿教师开展教学研究、教育论坛等活动，不断提升幼儿教师的业务水平。二是全力以赴，争创等级幼儿园。把争创省等级幼儿园作为一项硬任务来抓，立足长远、科学规划，把创建工作落到实处。2010年，等级幼儿园创建工作取得较好成绩，新增省等级幼儿园10所，提高了等级幼儿园覆盖率。
  【义务教育】2010年全区有中小学47所，其中九年一贯制学校5所、初中10所、小学32所。在校学生37142人。其中：小学在校生25464人，入学率100%,无流生；初中在校生11678人，入学率99.83%,巩固率99.92%,初中毕业生毕业率99.7%,初级中等教育完成率99.59%；~14周岁“三残”儿童入学率91%；初升高比例96.5%,普职比1：1,各项指标均达到省均水平。全区有国家级、省级现代教育技术实验学校5所，国家级、省级实验基地学校6所，省文明学校（单位）6个，省、市级示范学校17所，省、市级校本教研示范学校6所，省标准化学校38所，国家级绿色学校1所，省、市级绿色学校27所，省级教育强乡（镇）10个。同时，关注弱势群体教育，整合城区公办教育资源，最大限度的吸纳流动人口子女进公办学校就读，2010年度吸纳了1237名（小学791名，初中446名）民工子女到城区学校就读，做到同城同待遇。构建贫困助学保障网络。积极落实贫困生“扩面工程”，做到应助尽助，确保“不让一个孩子因贫困不能接受九年制义务教育”，发放教育券补助4.99万元, 营养餐补助349.22万元。
  【校园安全工作】2010年，建立了校园安全管理机构，成立了安全科，形成了强大的安全管理网络。进一步明确了安全责任主体，校（园）长是安全工作第一责任人，做到安全责任层层分解、分工明确，形成上下联动、齐抓共管的工作机制。进一步完善了各项安全制度，努力做到“横向到边、纵向到底”。继2009年在全市率先为寄宿制学校配备了52名保安的基础上，2010年又增配专职保安187名，全区中小学、幼儿园专职保安全部配备到位；城区校园门口都有“天网工程”的探头覆盖，绝大部分中小学、幼儿园都已安装了内部视频监控系统和报警器；共投入60余万元,对27所学校的49幢教学用房添加防雷装置，投入8万余元定期更换了灭火器材、消防指示标志。全区中小学、幼儿园的校方责任险参保率达到了100%。利用多种渠道、多种形式进行广泛宣传，形成了“人人、事事、时时、处处想安全、抓安全”的良好氛围。开展“安全活动周”、“安全生产月”等活动。会同区科技局举行防震减灾应急演练。开展“司马光”杯我为安全献一计金点子征集活动。联合区安监局举行安全教育大型图片展。开展中小学生交通安全知识竞赛等活动。会同市公安局特警支队举行防暴力侵害演练。高度重视学校安全隐患的排查，重要时段都派出了由教育局领导带队、各科室干部参与的校园安全工作检查小组，对全区所有学校、幼儿园的饮食、饮水、交通、消防、校舍、放心店等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。一年中，全区上下抓好校园安全的意识进一步增强，抓好校园安全的责任主体进一步明确，抓好校园安全的机制进一步完善，抓好校园安全的工作网络进一步健全，抓好校园安全的措施进一步落实。已初步形成了政府重视、上下衔接、部门协调、机制完善、覆盖到边的立体化校园安保格局，校园安全防范工作全面升级。
  民办教育2010年，认真贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例，立足莲都区民办教育现状和市区政府提出的近期逐步消除薄弱民办学校的目标，进一步完善了《莲都区薄弱民办中小学评估方案》，进一步落实《莲都区人民政府关于进一步规范和扶持民办教育发展的若干意见》，进一步建立健全公共财政对民办教育的扶持机制，2010年区财政给3所优质民办学校投入“以奖代补”扶持经费256万元，并正在研究再投入300万元左右，用于解决在民办学校任教的公办身份教师的经济住房补贴问题。对于薄弱民办学校，遵循“整顿、规范、提高”的六字方针，规范和提高薄弱民办学校的办学行为，继续落实《莲都区公民办学校结对帮扶活动的实施意见》，组织开展形式多样的公民办学校结对帮扶活动，力求学校的教学常规管理、安全管理、德育管理、档案管理进一步规范，办学水平进一步提高。进一步挖掘城区公办学校的教育资源，最大限度的吸纳外来务工人员子女到公办学校就读，初中除了括苍中学、天宁中学外扩大了吸纳外来务工人员子女的人数，还增加了城中中学和瓯江中学两所民办学校，让100%的外来务工人员子女免费就读初中；小学有超过85%的外来务工人员子女到公办学校就读。
  成人教育
  2010年，认真贯彻国务院、省、市、区农村教育工作会议精神和国家教育部、省教育厅《关于大力推进农村成人教育改革和发展的意见》文件精神，牢固树立教育科学和谐发展理念。整合教育资源，拓展成人教育内容，加强组织领导，大力推进体制机制创新,按照“做活做强成人教育” 的工作思路，深入践行科学发展观，充分挖掘其潜力，以求真务实的精神，开创全区成人教育工作的新局面。本年度完成农村预备劳动力培训261人，超额完成了市教育局下达150名的培训任务。2010年初中毕业生学后职前培训1169人。组织或参与农民劳动技能和新型农民培训15806人次。“双证制”学历教育，全年有225人领到职业高中毕业证书和技能证书，新招收学员44人，现有“双证制”学员在校生44人。切实加强成人文化技术学校的管理，进一步规范内部管理，建立健全成教干部例会制度，加强政治和业务学习，不断提高成教干部自身素质和自觉执行政策的能力。根据《莲都区成人文化技术学校工作考核细则》，年底对全区成人文化技术学校工作进行考核。各乡（镇）成技校对本乡（镇）15~54周岁青壮年文化底子清楚，文半盲名册、每年脱盲人数、非盲率统计等档案齐全。由于自然脱盲，2010年全区非盲率达99.61%,比2009年增长0.05%。
  中等职业教育
  【概况】2010年，全市有：各类中等职业学校21所，其中普通中专2所、成人中专3所、职业高中16所；国家级重点职业学校5所、省一级重点职业学校2所、省二级重点职业学校3所，民办学校1所。2010年,毕业生9103人，招生13705人，在校学生33417人（普通中专4808人，成人中专876人，职业高中27733人），校均规模1733人。学生巩固率85.73%,毕业生一次性推荐就业率94.2%,技能等级考证应考毕业生初级证通过率100%,中级证通过率66.32%。全市职业高中教职工2230人（普通中专124人，成人中专65人，职业高中1956人，其他机构85人）；专任教师1761人（其中普通中专93人，成人中专44人，职业高中1584人,其他机构40人）。职业高中专任教师学历合格率92.61%,“双师型”教师56.25%。专任教师中研究生及以上学历44人、本科学历1595人。全市有中央财政支持建设实训基地3个、省级公共实训基地2个、省级实训基地13个、市级先进制造业和现代服务业培训示范基地和实训基地15个、国家级示范专业1个、省级示范专业27个、市级示范专业40个。
  11月，青田县职业技术学校、松阳县职业中专、庆元县职业高级中学3所学校接受国家级重点职校评估验收。
  ［实施职业教育六项行动计划】2010年是浙江省职业教育六项行动计划实施的最后一年，市教育局全面发动各县（市、区）教育局和中等职业学校充分抓住政策机遇，积极争取项目申报。全市被评为省级示范专业6个、省级实训基地4个，11所中等职业学校获欠发达地区骨干职业学校实训场所建设项目补助，8名专业负责人参加中德合作专业负责人培训班学习，7名专业课教师参加国家级高技能培训，145名专业教师参加省高技能培训。
  ［实施职业教育五项提升工程】4月，举办全市第八届师生技能竞赛，有737名中等职业学校师生参加8个专业23个职业工种的竞赛。首届评选出7个市级品牌专业。成立“遂松”、“丽景”、“云青”、“龙庆”及缙云职教5个职教联盟。选派各县（市、区）教育局分管局长、职教科长、中等职业学校校长、专业教师、骨干班主任等185人参加各类培训班学习。
  ［全面开展中等职业教育专业结构调整】积极贯彻落实省教育厅文件精神，认真指导各县（市）开展职业教育专业结构调整工作。各县（市）相继出台《中等职业教育专业结构调整规划方案》，全市初步规划建设中等职业教育主体专业13个、特色专业9个、新兴专业9个、计划新设专业6个，促进各县（市、区）职业教育专业合理发展、错位发展，促进职业学校做大做强、主体专业做精做细，增强中等职业学校与地方区域经济发展的匹配度。
  （吴方水）
  高等教育
  【概况】2010年，全市高等教育毕业生数10970人，招生数11505人，在校学生数35584人。教职工数1554人，其中专任教师1161人。专任教师中，硕士学历及以上178人，本科学历956人，专科及以下27人，分别占专任教师总数的15.33%、82.34%和2.33%。【丽水学院】学院校园占地面积65.33公顷，校舍建筑面积32.13万平方米，图书馆纸质图书130万册，电子图书128万册，期刊2000余种。建有各类实验（实训）室（中心）21个，校级建制实验室15个，其中重点实验室4个；单价800元以上教学仪器设备总值7117万元。教职工979人，专任教师701人；正高职称人员60人，副高职称人员247人；具有博士、硕士学位人员337人。学院设有二级学院11个、成人教育学院1个，本科专业29个，专科专业23个，有省级重点学科3个，市级重点学科3个，省级重点建设专业4个。普通全日制本专科在校生11998人；2010年，招收新生3495人。本科生源涉及25个省（自治区），现有畲、回、壮、苗等32个少数民族在校生730人。2010年，新增6个专业学士学位授予权，3门课程被评为省精品课程，3部教材入选2010年度省高校重点教材建设，6个项目获省新世纪教改立项，7个项目获省教育科学规划课题立项。
  加强开放办学和社会服务。开展“深入丽水、研究丽水、服务丽水”的主题活动，成立丽水学院华侨学院，筹建民族学院、龙泉青瓷学院等新型学院，面向地方全面开展服务。承担《瓯江流域水生态系统保护与修复关键技术研究及应用研究》、《丽水市“十二五”人才发展规划》、《丽水市“十二五”服务业发展研究》等一批委托项目。基本完成畲族古籍提要浙江卷编撰工作，被中华人民共和国国家民族事务委员会授予“全国少数民族古籍工作先进集体”称号。
  开展国际教育交流和合作。根据国家汉语国际推广领导小组办公室和省教育厅要求，派出1名教师赴美国参加汉语教学志愿者活动。与浙江大学国际学院达成外国留学生基地建设初步协议。6月，书记肖建中一行5人应邀赴巴西、智利、秘鲁进行为期10天的学术交流和考察访问，与巴西里约联邦大学、智利瓦尔帕莱索大学签订国际教育交流合作协议，与加拿大纽布朗斯维克大学续签合作办学协议；积极开展教师、学生国际教育交流活动，有2名教师考取公派留学，分别赴美国、澳大利亚访学，有6名学生赴美国参加暑假带薪实习；聘请外教5人次。
  改善教学条件。学院获中央财政支持地方高校发展专项资金项目2项——生态旅游实践教学平台和畲族传统体育实训基地，专项资金200万元，学校配套设施127万元；获浙江省提升地方高校办学水平专项资金项目4项，专项资金400万元；新增化学化工实验中心等4个省级实验教学示范中心建设点，获建设资金200万元。首期投入120万元的教师教育实训中心的微格教学、多媒体课件制作等多个分室建成并投入使用。基本完成建筑力学实验室等实验室建设项目30项并投入使用，投入经费432.6万元；2373平方米的建筑工程实验实训中心投入使用。新增医学实验实训中心、生态旅游实训中心等5个实验室（中心）为校级建制实验室（中心）。至年底，教学科研仪器设备资产7117万元。
  学校领导班子换届。4月，省委、省政府任命，周湘浙为丽水学院党委委员、副书记，丽水学院院长。7月，召开丽水学院第一届党代会，选举产生党委委员。全体党政班子成员进行重新分工，实现领导班子顺利换届。12月11日，丽水学院“处州七巧创业团队”夺得第二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业” 挑战赛总决赛特等奖，另获一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项, 优秀创新奖1项。
  【华侨学院成立】11月9日，经丽水市人民政府批准，由丽水学院与丽水市委统战部、市侨办、市侨联、青田县人民政府共同组建的新型学院——丽水学院华侨学院，在第二届丽水华侨大会开幕式上揭牌成立。华侨学院以“联络华侨、研究华侨、服务华侨”为宗旨，开展华侨历史与文化、华侨经济与社会、华文教育等相关领域的研究与服务，弘扬华侨爱国爱乡精神，传承华侨历史文化，把丽水市华侨资源优势转化为经济社会发展优势。
  （朱一庆）
  【丽水职业技术学院】2010年，丽水职业技术学院有环境工程、机电信息、财贸管理、人文艺体4个分院，33个高职专业，全日制在校生近7500人，成人教育在
  册学员1300多人。在编教职工385人，其中：正高职称17人、副高职称114人，双师素质教师比例达78.1%。学院坚持以省级示范院校建设为引领，围绕“质量、技能、特色”六字方针，教育教学改革取得新的进展。被评为省级精品课程4门，被立项为省重点建设教材13部，被评为高等教育省新世纪教改项目3项；获批省级特色专业3个、省级示范实训基地1个；学生参加全国性学科技能大赛7项，获18个奖项。
  开展服务“三农”和社会培训。成立丽水市青年创业学院，为库区移民、失地农民、下山农民开展实用技术培训，超市创业店长、农家乐经营管理人才、超市经营技能提升、青年创业网店、庄稼医生职业技能等24项社会培训、考证项目，全年开展社会培训56期，计4146人次。主动承担两期地震灾区四川省青川县石坝乡乡村干部农村实用技术培训，参与援疆项目阿克苏市新河县的村镇规划设计。
  2月，“浙江省首届体育大会会旗、会徽、吉祥物、会歌和主题口号”系列征集活动结果揭晓，装潢艺术设计专业宋群设计的会徽“之江绿韵”从全国4700件参赛作品中脱颖而出，一举夺魁,获奖金1万元。5月，来自贝宁、马里、毛里塔尼亚、塞内加尔、布隆迪、赤道几内亚、多哥、刚果（金）等13个国家的25名“非洲法语国家高等教育管理研修班”学员，到学院交流考察。6月，花卉0802班李天珍获2010年全国职业院校农业技能大赛高职组艺术插花项目二等奖。6月24日，与奥康集团校企合作签约仪式举行,双方将在人才培养、学生就业、员工培训等方面开展深度合作。5项课题获立2010年度浙江省哲学社会科学规划课题，至此，学院获省哲学社会科学规划课题立项11项。
  （周建良）
  【丽水广播电视大学】年底，丽水广播电视大学培养理工、文科、经济、外语、农学5个学科的各类大学本科毕业生7262人，大学专科毕业生25472人，中专毕业生3392人，非学历教育结业20000人次。全市有在校生11263人。市电大本部有教职工57人，其中，有教授2人，副教授17人（含副高职称）；具有硕士研究生学位16人，在读博士学位1人；兼职教师30余人。
  （洪耀辉）
  招生工作
  2010年，招生工作包括成人高考、学业考试、自学考试的报名和考试组织工作。自学考试工作的发展近年来在外界各种学习形式强烈冲击的形势下，一直是在夹缝中求生存，步履维艰。2010年经过调整工作思路，增强服务意识，把发展重点放在专科院校在校生上，通过各种渠道向考生宣传相关信息，在报考生源上有了较大突破。另外一方面与教师进修学校联手，注重教师的继续教育，设立教师学习与考试服务中心，专门开设义务教育本专科，结合网络教育辅导，部分课程参与自学考试，与网络教育学习的学分结合，在一定程度上促进了自学考试的发展。2010年莲都区高中起点成人高考报名814人，其中本科1人、专科813人、上线专科687人。自学考试报名人数2010年1月239人，4月548人,7月223人，10月443人。学业考试报名人数5034人，据统计，普通高中录取1997人，初中中专录取302人。学业考试社会关注度非常高，2010年学业考试在考前做足了准备，成立了学业考试领导小组，以分管副区长为组长，并由分管副区长召集教育、公安、监察、行政执法、文广、卫生、电力部门负责人形成学业考试工作协作组。各协作单位人员尽心尽责，全程服务于学业考试。在各级领导的支持和相关部门的共同协助下，顺利圆满地完成了各项工作任务。
  改善办学条件
  【教育经费投入】多渠道筹措教育经费，增加教育投入。全年安排基建项目、维修改造项目经费5752万元，其中省补助826万元。争取到省财政厅各项补助2578万元，营养餐贫困生补助246万元，义务教育学校实行绩效工资改革后，所需经费全部纳入财政年初预算。争取山海协作补助经费82.5万元。学生人均公用经费提高到小学482元、初中786元，高于省定标准。教师由于实施了绩效工资，实际收入有所提高,农村教师享受的农村任教津贴在财政预算内予以安排。农历年终还为每位教师发放了5000元的增收节支奖。
  【教育项目建设】2010年，教育建设项目24个，其中基本建设项目4个，校舍安全加固改造项目19个（57幢校舍），零星修理1项，全年完成教育项目建设投资约6030万元，新建校舍面积11357平方米，改造面积50338平方米。完成了天宁小学专用教学楼及办公楼、运动场、围墙、道路工程，联城小学教学楼、食堂、宿舍楼工程，老竹民族学校运动场塑胶跑道改造工程；完成了中山小学、囿山小学、城北小学、处州中学、碧湖中学、双溪小学等19所学校共57幢校舍安全加固改造工程。完成了南明小学迁建工程初步设计编制，启动实施处州中学扩建工程和培红幼儿园扩建工程的前期工作。2010年是实施“校安工程”最为关键、任务最重、项目最多、投资最大的一年。经过各方面的努力，顺利完成了57幢校舍安全加固改造任务和D级危房的处置工作。到2010年底，已完成3年（2009~2011年）计划投资总量的78.2%,进一步提高了全区各校综合防灾能力。
  【教育装备】坚持“统一规划，城乡共同发展”的原则。到目前为止，全区所有学校所有班级都配备了多媒体教学设备，全区825个教学班实现“班班通”，全区共拥有普通教室891套多媒体，综合教室多媒体61套，共有多媒体设备952套，价值1426万元；所有学校配备了学生计算机房，有计算机房57个，全区共有教师计算机和学生计算机4578台，价值1831万元；已建有区教育城域网，所有学校都建有校园网，并通过光纤接入区教育局网络中心，实现资源共享，建网（不含终端设备）资金达250万元；所有学校都按标准设有实验室、仪器室、图书室及其他专用教室，教学仪器配备达到省级标准（城内各中小学、建制镇所在地学校均为省级I类、中心小学以上的学校为省级II类，完小为省级III类），教学仪器价值达210万元；音体美劳器材也有很大投入，所有学校均已配足常用的器材；全区所有学校图书资料达90多万册，价值达700多万元。另外，所有学校都建有智能广播系统和安防系统，价值约300万元，在全区建设了校园视频监控系统，并与公安安全监控系统进行了连接。
  师资队伍建设
  【概况】2010年，以构建一支结构合理、素质优良的中小学教师队伍为目标，进一步深化人事制度改革，优化人才资源配置，积极创设有利于教师队伍茁壮成长的制度环境，大力加强队伍建设与管理。全区在职教职工2304人，其中，公办义务教育阶段在
  职教职工2045人，退休教职工1134人。有省特级教师4人，省级教坛新秀10人，市级名校长2人，市级学科带头人57人，区级学科带头人113人，市区级教坛新秀、德育新秀265人。全区初中教师本科学历及以上为85%,小学教师专科学历及以上为89%,幼儿教师大专及以上学历为63%,中小学教师学历合格率100%,幼儿教师学历合格率为99%。专任教师年龄结构进一步趋向于年轻化，35岁以下青年老师，初中占48%,小学占58%, 幼儿园占79%。
  【师资队伍建设的投入】2010年，把师资建设经费纳入预算，加大投入，优先发展。一是建立名师工作经费，投入.50万元，主要用于市区学科带头人、名校长、省特级教师年度工作考核奖励。二是建立教师管理工作经费，投入15万元，主要用于一年一度的教师调配与评优评先，两年一轮的学科带头人评选与后备干部选拔等。三是建立教师培训工作经费，投入90万元，主要用于校长岗位培训，学校中层干部岗位培训，学科骨干教师培训，农村教师“领雁工程”培训，班主任培训，教科研培训等。同时，通过省政府启动实施的第二轮教育对口支援的平台，争取到嘉兴、江干援助资金82.5万元用于师资队伍建设。
  【师德师风建设】 高度重视教师师德建设，针对当前“师德师风缺失”问题进行专题研究，提出了以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”的工作目标。出台了《中共莲都区教育局党组莲都区教育局关于加强和改进师德师风建设的若干意见》，开展“学规范、强师德、展风采”暑期师德专题教育活动，重申《莲都区教师十条禁令》，印发了《关于重申禁止有偿家教、校外办班及兼课行为的通知》，开展赌博、有偿家教、变相体罚学生等不规范行为的专项整治活动，并对严重违反师德师风的相关人员予以严肃查处。
  【教师队伍入口管理】认真贯彻《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》，严格掌握教师资格认定条件，严格按照法定程序、法定条件认定教师资格，在依法行政的实践中不断完善教师资格制度，2010年共90人申报教师资格认定，经资格审查、体检、理论考试、课堂考核、素质测试等环节，76人取得了中小学教师资格,通过率为84%。在中小学（幼儿园）新教师招聘、农村教师进城考试、外县教师入莲考试等工作中，严格选拔程序，严把教师队伍入口关，录用57名优秀大学毕业生到莲都区中小学教师队伍，录用24名幼儿教师到乡镇中心幼儿园任教，选拔37名农村教师到城区学校任教，录用6名外县优秀教师到莲都中小学任教。
  ［学校领导班子管理】针对绩效工资实施中暴露出来的学校中层干部职数偏多，办事效率不高问题，根据《关于浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见的通知》（浙政办发〔2004〕22号），结合莲都教育实际，制定出台《莲都区教育局关于规范中小学领导岗位设置和教职工工作量的意见（试行）》，进一步促进学校管理规范化、科学化。组织人员对全区29名主持中小学工作的副校长及校长助理进行考察，及时全面了解其任现职以来的履职及表现情况。在民主考察的基础上，经局党组研究，对57名中小学校长、副校长及校长助理进行了科学调配［其中4名主持工作的副校长、2名副校长（园长）与19名校长助理是从后备干部队伍中提拔上来的］,增强了各个学校领导班子的领导力，进一步确保学校稳步高质发展。年底组织人员对全区中小学（幼儿园）的131名校级领导与后备干部进行考察，重点了解他们的任课情况、执教能力及管理水平，及时跟进管理，切实加强校长队伍的建设。
  【名师队伍管理】依据《莲都区名师名校长科研经费管理办法》，组织人员对全区179名市区学科带头人（名校长、特级教师）一年一度的履职情况进行严格考核，评出优秀24人，合格100人，基本合格55人。针对考核中存在的问题进行反思，出台《莲都区名师名校长考核管理意见》，并组织全区学校分管领导和具体科室负责人召开名师管理工作专题会议，进一步强化名师的荣誉感和履职意识，充分发挥名师的示范作用。做好第十批浙江省特级教师的评选推荐工作，突出业绩与课堂能力考核，推出4名中小学优秀教师参加市级联评，其中3位老师被推荐参加省级联评，最终张绍军获得省特级教师殊荣。在2010年丽水市教坛新秀、德育新秀的评选推荐工作中，通过“一推、二审、三考核”的做法，从217名符合申报条件的对象中择优选出60名参加市级联评，其中25名教师获得市级教坛新秀，5名教师获得德育新秀。组织第四批区级学科带头人评选报名、笔试与业绩考核工作。同时拟定《莲都区骨干教师管理办法》，建立骨干教师培养梯队，提升全区的师资水平。
  【教师聘任工作】职务聘任事关教师切身利益，当前莲都区仍然实施评聘分离政策，指标分配遵循“向农村学校、薄弱学校、年度考核先进学校”倾斜和往年聘任工作相衔接的原则，力求对学校，尤其是对农村学校和薄弱学校师资的稳定和发展起到积极的作用。通过资格审查、人事局职改办核查，本年度264名教师获得相应资格参加专业技术职务评审。为了确保评定质量，对于中级及以上职称评定进行差额评审，淘汰率为40%以上。为了使评审结果公平、公正，事前就差额信息告知学校教师，事中严格把好学科组评审环节，要求学科组对教师的学科成绩评定做到数
  出有据。评委会参照综合表、学科考核成绩的排序与课堂考核等第，分组别（学科组别、城乡组别）进行差额评审。评审环节的严密组织，评审导向的与时俱进，评审结果的相对一致，得到了上级单位和参评人员的一致认可。
  【教师培训工作】2010年，以研训一体为模式，以提高教师整体素质为目标，积极实施“领雁工程”，突出名优骨干教师培养，全面完成了各项培训任务，全年共举办各种培训班79期，参训人数达5165人次，圆满完成了年度各项工作任务，取得了令人满意的成绩。一是组织师德培训。7月份，区教育局召开师德培训专题会，制订培训计划，建立组织领导，全区2417位教师分36个培训点分别参加了师德教育活动。二是加强教育干部培训。11月份组织中小学政教主任和少先大队辅导员（共57人）专题培训活动，到温岭等地实地考察，提高了各位主任和辅导员的德育工作能力。12月份组织中小学继续教育管理员（共53人）专题培训，邀请武义县进修学校的老师前来讲学，听取校本研修的先进经验。三是抓好“领雁工程”培训。根据省市统一安排，全面完成了各级培训任务，其中45位农村中小学骨干教师参加了省级“领雁工程”培训，17位参加了市级“领雁工程”培训，区级27位骨干教师参加进修学校自行组织的“心理健康咨询师培训”。四是开展远程学科培训。全年共举办中小学教师学科远程培训26个班，参训人数达1306人，初中有语文、数学、科学、英语和社会，小学有语文、数学、英语等学科。五是抓好名师骨干研修培训。4月份和11月份分别选派小学骨干教师36人、中学主要学科骨干教师35人，赴嘉兴教育学院参加实践培训。10月省教师培训中心组织小学数学名师来莲都讲学与课堂展示，使全区400多名骨干教师受到名师点津。组织了小学语文、数学骨干教师高级研修班培训，时间从2010年3月至2011年1月将近一年。组织56名幼儿骨干教师参加了省、市级骨干教师培训。六是加强薄弱学校教师培训。先后开展了班主任、小语、小数等项目培训，共5期，参训人数达282人次。七是开展新教师岗位培训。聘请了28位市区学科带头人作为2010届106位新教师的实践指导师，实行校内校外“双导师制”，明确双方职责和义务，促进新教师快速成长。
  （办公室）