湖州德清县图书馆

德清、武康两县，解放初期职工人数少，文化水平低。1950年下半年，德清县西葑丝厂（次年并入顺丰丝厂）首先办起工人业余学校，学员60人（占全厂职工的32％）。1951年4月，德清县对全县职工进行调查统计，职工总数2678人，大部分是小学文化程度，半文盲162人，文盲760人。当时职工业余学校有裕纶丝厂职工夜校、新市职工业余学校、洛舍职工业余学校等3所，共8个班，学员336人，均系产业工人，教师30人（其中有部分为兼课的中小学教师）。11月，城关镇和顺丰丝厂各开办工人夜校。至此，全县有职工业余学校5所，共12个班，学员507人。
  1952年8月，武康县创办职工业余学校4所（地点在莫干、三桥、上柏、城郊），共9个班，学习时间每周6—12小时。职工业余学校由县工会主办，行政部门拨补一部分经费。
  1953年初，德清县在新市镇创办职工业余中学，专职教师1人，学员440人（后增至56人）。
  1955年底，德清县有753名职工参加业余文化学习，占职、数的31.8％。
  1956年2月，德清县委宣传部与县总工会、团县委联合召开了全县职工业余教育工作会议，贯彻全国和浙江省职工业余教育会议精神，公布《德清县职工业余教育基本情况和今后的任务》。会后各厂各镇都召开会议层层贯彻，有的厂办职校办起了扫盲班，又开设了初中班。
  厂办职校常发生学习与会议、与生产的矛盾，职工学习时间得不到保证，教学计划常完不成。地区性职校如新市、洛舍职校，由于开展“商改”工作，一度停办。为了解决此项矛盾，县人民委员会、工会、团委联合发出通知，要求大力开展职工业余教育。根据中央“全面规划，加强领导”的方针和“多、快、好、省”的原则，提出职工扫盲班、小学班要“大量发展，注意质量”，业余初中以上要“积极发展，力求正规，提高质量”，克服右倾保守思想，争取在2—3年建立起从小学到大学正规的业余教育体系。通知还规定工会将职校移交给行政部门主办，职校校长由县人民委员会任命，以后职校学习与生产、会议由厂行政部门统一安排。
  地区性职校采取到基层办学的方法。新市镇职校坚持面向产业工人的办学方针，除校部开设4个班外，又在油厂、米厂、电厂、酒厂等基层单位分设5个班和2个小组，根据各厂特点采取灵活的教学方式（如油厂、米厂工人上班实行双班制，学习时间也采取双班制，使日夜班工人都有学习机会；根据清卫所工人的工作情况，把学习安排在下午；电厂工人的学习则安排在上午），贯彻了学习与生产两不误的原则。
  手工业生产合作社社员的业余教育工作，1955年起趋于停顿。1956年2月，县职工业余教育会议以后着手整顿，在新市镇办起德清县第一所手工业社职工学校，配专职教师1名。城关、洛舍两地手工业者人数较少，社员参加当地职工学校学习。据6月底统计，全县手工业生产合作社社员有423人（其中生产合作社干部80人）参加了业余文化学习。
  为了节约人力物力，地区性职校还采取联合办学的办法，如新市镇职校既与手工业社职校联办小学班，按文化程度统一分班上课，又与镇机关学校联办初中班。
  教学上做到理论联系实际，为生产服务。如顺丰丝厂职校配合先进生产者运动，把先进操作法和操作规程写成口诀作为职校教材，这样工人既认识了字，又记住生产要领。其他厂办职校配合扫盲教学，制作识字卡片，看图识字，搞智力测验（填字、拼字、连环字、字谜等），提高了学员的学习兴趣。
  搞好职工业余教育，教师是关键。各职校都要求配备专职教师。自4月起，德清国营养鱼场职校配备了专任教师，对尽义务的兼职教师发给津贴。同时对扫盲积极分子进行评比和奖励。如顺丰丝厂结合全厂季度评比，职校的优秀教师与先进生产者同时授奖和登上光荣榜，从而提高了职校教师的光荣感和责任感。
  1956年底，德清县职工业余学校已有6所，地址分别在新市镇、城关镇、洛舍乡、顺丰丝厂、裕纶丝厂、国营养鱼场。共有25个班，其中扫盲18班，小学5班，初中2班。学员中产业工人占90％，手工业工人约占10％
  1956年，武康县职工业余教育也开始发展起来。4—6月，武康县职工业余学校举办了为期三个月的学习班，参加学习的人员中有职工170人，占职工总数的53％，有手工业生产合作社社员215人，占社员总数的20％。年底统计，武康全县职工教育有扫盲班学员185人，高小班学员22人，还有手工业合作社社员307人参加学习。
  1961年，职工业余教育贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针，继续扫除文盲。适当地举办一些业余学校，开展政治、文化、技术教育。
  1964年统计，全县职工总数4176人，其中45岁以下青壮年职工2931人，接受职工教育的有831人，占青壮年职工总数28.4％。
  1966年5月，“文化大革命”开始，职工教育基本中断。“文化大革命”后期，以政治夜校的形式取代了职工教育。
  粉碎“四人帮”后，职工业余教育得到恢复。经过调查，全县青年工人中文化补课对象有8180人，技术补课对象有8197人。
  1982年7月，嘉兴地区职工教育工作会议以后，德清县成立了职工教育管理委员会，下设办公室，配备职教干部。接着召开全县主管局负责人会议，广泛宣传，深入发动，先后有12个主管局及基层单位成立职教管理机构，并按国务院有关规定，按职工总数的千分之三至千分之五的比例，配齐专（兼）职职教干部和专职教师。较好的主管局如商业局、粮食局、县供销总社、县农业银行、邮电局等都成立了职工教育股，除主管局领导成员中确定一人分管外，具体职教工作由专职干部或专职教师全面负责。同时进行调查摸底，以主管局为单位，落实职工“双补”规划。这一年，经过职教工作“四落实”大检查，开展全县性职工文化补课。据年底统计，有15个单位3100人次参加语文、数学两科统考，文化补课合格率达15％，超额完成嘉兴地区教委下达的“文补”合格率10％的指令性要求。
  1983年，德清县职工教育以青壮年职工文化补课为重点，对技术工种关键性岗位的职工优先进行安排。广开门路，全脱产、半脱产、业余学习一起抓。办学形式从实际出发，因地制宜，如德清化纤厂利用停产检修时间学习，农业局所属良种场、林场、蚕种场等利用农闲时间采取集中全脱产形式补课，商业局所属饮服、食品等公司利用下午营业空闲时间学习。这一年全县参加文化补课的职工总人数为6605人，占应补对象的80％，其中全脱产学习884人，半脱产学习659人，业余学习5062人。举办职工文化补课师资培训班2期，培训语、数两科教师近70名。7月，举行全县职工文化补课语文、数学统考，有63个单位2145人参加。其他办学单位自行组织考试，整个考试过程，由县职工教育办公室派人监督。
  在全面铺开职工文化补课学习的同时，各级各类职工业余教育也有较大的发展，许多职校在办起初中班后，开始试办高中班。如县总工会职校、县商业局、县供销社职校共开办业余高中11个班，课程有语文、数学、化工、物理等；县人民银行、县农业银行开办业余职工中专（函授）2个班。通过一年试点，年底经考试，高中语文单科成绩达到结业水平者106人，高中数学单科成绩达到结业水平者88人。函授中专班学员参加省统一考试，全部结业。
  德清县职工教育办公室公布：1983年，全县举办职工教育的单位有205个，各级职校学员人数为：大专类共262人（职工高校4人，广播电大171人，函授大学54人，干部专修14人，其他19人），中专类共403人（中等专业21人，函授中专351人，干部进修12人，其他19人），中小学文化学习类共5918人（高中204人，初中5647人，小学33人，扫盲34人）。
  1984年，浙江省委指示：在体制改革中，职工教育管理机构不能削弱，只能充实加强。德清县委根据省委指示精神，明确规定：在县级机关中，凡有下属公司、矿、场、所、站等单位的主管局都应该把宣教股建立和健全起来；凡职工人数在500人以上的单位都要成立宣教课，职工人数在500人以下的单位也要有1名党支部成员分管这项工作。这一年不少主管局和规模较大的厂、矿，都建立和加强了职教管理机构。
  为了加快职工“双补”（文化补课、技术补课）进度，厂办职校采取全脱产形式，先抓“双补”，紧接着开展“一训”（专业培训）。德清县职工教育办公室于1983年11月发起全县职工教育大检查，在自查互查基础上总结经验。德清县委召开德清县职工思想教育工作会议，会上推广顺丰丝厂利用业余形式，同步交叉进行“双补一训”的先进经验推广。该厂依靠厂党支部和厂部领导的重视和支持，坚持每周4天业余时间对职工进行“双补一训”，到1984年1月，全厂职工文化补课合格率达88％，技术补课合格率达95％，其中关键性岗位与关键性技术工种的职工，“双补”合格率都在80％以上，为全县劳动密集型企业如何因地制宜开展职工教育提供了经验。会上还推广了人员少、单独办学有困难的单位，按系统、按地区联办教学班的经验，如县总工会职校到各单位开设分校，城关、新市、武康三镇联合办班，新市二轻系统6家企业联合办1个脱产班、4个业余班等。1982—1984年，县总工会职校系统为职工文化补课，成绩合格结业者有1136人次。1984年，新市二轻系统联合办班，文化补课合格率由1983年的33％提高到66.7％。
  1984年全年共举行职工文化补课结业考试50多次，达合格标准的有6022人，占应补初中文化课的职工总数（8180人）的73.6％；参加技术补课的，经过考核，达到“三级工”应知应会水平者有6403人，占应参加技术补课总人数（8197人）的78.1％。
  1985年，全县职工教育在基本完成“双补一训”的基础上，重点转向广大乡镇企业职工教育。德清县乡镇企业局和县教育局联合发出《关于加强乡（镇）企业职工文化补课和技术培训的通知》。通知中指出：全县乡（镇）村办企业职工近3万人，初中以上文化程度仅占三分之一，其中大部分是1968—1980年间的毕业生；文盲、半文盲约占10％，提高这部分人的文化、技术素质是当务之急。《通知》要求各企业领导必须高度重视智力开发和人才培训，把开展职工的文化补课、技术培训列入议事日程。规定今后各企业招工对象必须具备初中以上文化程度，通过考核，择优录用，新工就业要先经过上岗培训。关于在职职工的“双补”，具体规定：未达到初中毕业水平（包括1968—1980年期间的初中毕业生）均应进行文化补课，主要补语文、数学两科，经考试两科均及格者，由乡中学发给合格证书，一科及格者发给单科结业证书，这项工作计划在2—3年内完成。关于专业技术培训，以理论学习和实践相结合的方法进行，采取各基层办短训班的形式，达到工人技术等级标准规定的应知应会水平者发给合格证书，学习成绩作为考工晋级的依据。
  是年，德清县农职业高级中学建成开学，附设乡镇企业培训中心，根据乡镇企业发展的需要，举办各种类型的短期培训班，以提高企业干部、职工的业务水平。同时，全县已有10余个乡办起成人教育中心学校，担负起乡镇村办企业职工的文化教育和技术培训任务。
  同年，全县职工教育总的趋势是逐步扩大中等专业和高等教育的规模。同时对乡镇企业领导干部经营管理水平的提高工作，给予了足够的重视，如县培训中心曾举办多期乡镇企业厂长培训班。
  1986年，通过文化补课和技术培训，非但城镇企业职工素质不断提高，广大农村乡村企业职工的文化程度也得到了提高（其中初中以上文化程度者，年初只占职工总数的33.3％，到年底提高到43％）。