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用科舉之常法不足以得天下之才其偶然得之者幸也
  自明道景祐以來能言之士有是論矣雖然原其本以至
  於末亦未見有偶然得之者要以爲壞天下之材而使之
  至於舉無所用此科舉之弊法也至於制科者朝廷待之
  尤重選之尤難使科舉不足以得才則制科者亦庶幾乎
  得之矣雖然科舉所以不得才者謂其以有常之法而律
  不常之人則制科庶乎得之者必其無法焉而制舉之法
  反宻於科舉今夫求天下豪傑特起之士所以恢聖業而
  共治功彼區區題目記誦明數暗數制度者胡爲而責之
  而又於一篇之䇿天文地理人事之紀問之略徧以爲其
  説足以酬吾之問則亦可謂之竒才矣當制舉之盛時置
  學立師以法相授浮言虚論披抉不窮號爲制科習氣故
  科舉既不足以得之而制䇿又以失之然則朝廷之求爲
  一事也必先立爲一法若今制科之法是本無意於得才
  而徒立法以困天下之泛然能記誦者耳此固所謂豪傑
  特起者輕視而不屑就也又有甚於此者盖昔以三題試
  進士而爲制舉者以荅䇿爲至難彼其能之則猶有以取
  之自熈寧以䇿試進士其說蔓延而五尺之童子無不習
  言利害以應故事則制舉之䇿不足以爲能故哲宗以爲
  今進士之䇿有過此者而制科由此廢矣是以八九十年
  其薦而不得試者其試而不見取者其幸而取者其才凡
  下徃往不逮於科舉之俊士然且三年一下詔而追復不
  俟科舉之𡻕皆得舉之将何所爲乎設之以至宻之法與
  之以至羙之名使其得與此者爲急官爵計耳且天下識
  治知言之人不應如是之多則三歳以䇿試進士使肆言
  而無所用是誠失之矣今又使制舉者自以其所謂五十
  篇之文泛指古今敷陳利害其言煩雜見者厭視聞者厭
  聽且士人猥多無甚於今世挾無以大相過之實而冒不
  可加之名則朝廷所以汲汲然而求之者乃爲譏𥬇之具
  今宜暫息天下之多言進士無親䇿制舉無記誦無論著
  稍稍忘其故歩一日慨然天子自舉之三代之英才未可
  驟得亦不至如近世之冗長無取非惟無益而反有害也