編輯同志：我們省立紹興中學各班的讀報組，由於讀報員的積極想辦法，改進缺點，因而使讀報的效率大大提高；同學們參加讀報組也不再像以前那樣認爲是一種負担，而當作自己生活、學習中不可缺少的一件事了。
   我們對讀報工作搞得比較好，主要是採用了以下幾種方法：
   一、專題講報：過去，同學們認爲光是讀報，對事情怎樣開頭、怎樣發展，還是不大搞得淸楚。現在我們採用了專題講報的方法，把事情從開頭到結尾作系統的講解，同時還加以分析。這樣一來，同學們都反映說：「這個方法好，我們聽過就清楚了。」
   二、結合自己思想情况組織討論：有些文章，我們讀了後都進行討論。比如我們讀了「學習是戰鬥」一文後，高春二第二小組全體同學都檢查了自己過去對學習是否認眞，對自修時間是否抓得緊等問題；通過檢查，全組並訂出了學習計劃，保證嚴格執行。高秋二金羽峯同學在讀報組討論了「况圓珠同學怎樣學習」後，糾正了自己重理輕文的思想。
   三、開展紅旗競賽：我們每半個月有一次時事測驗，但過去同學們都不重視，因此成績不好。現在採用了互助小組紅旗競賽的辦法，進一步推動了同學學習時事。如高秋三乙的同學展開紅旗競賽後，同學們測驗的成績，已從六十多分提高到八十多分。
   紹興中學學生遠友