每逢星期五出版
   爲了逐步掃除西湖遊船工會中的文盲，市政工會與各基層工會先後召開了各碼頭負責人、老年工人、靑年工人等會議，統一了認識，决定由各碼頭根據具體情况抽調了四十人，開辦脫產實驗班一班。
   實驗班自去年十一月五日正式開學，至十二月二十九日結束。前後共計五十六天，除去開學典禮及放假十二天外，實際敎學時間爲四十四天。每天學習八小時（包括互助、複習、休息）。整個敎學進程分四個階段。第一階段學習注音符號和拼音（三天）；第二階段突擊生字（十五天）；第三階段閱讀課本和大量閱讀課外讀物（十二天）；第四階段速寫、抄詞、聽寫、寫話、査字典（十四天）。
   原來四十個學員平均識字六百六十五個，最多的認識一千多字。通過四十四天的學習，全班平均識字一千七百八十個，四十人中有十五個人能識二千多字，最少的也能認識八九百字（二人）。
   實驗班在四十四天中有效地完成了敎學任務，並在敎學過程中得了一些經驗，主要有下面幾點：
   （一）速成識字法能否獲得良好的效果，與思想動員工作有着十分密切的關係。在實驗班開學前，學員對速成識字法普遍存在懷疑和怕學不好的思想，認爲這是不可能的事，除非是什麽神仙法子。第一碼頭的宣義核就說：「這怎麽行呢？總不能劈開腦子把字裝進去呀！」有的又認爲，共產黨做的事，件件都是眞的、好的，這囘也一定不會騙人。但是又覺得自己笨，一定學不好。五十多歲的何榮欽就是這樣想的，他說：「我年紀大，又是個大老粗；別人都行，我一定學不會。」針對這些思想情况，除了由敎員向他們解釋外，通過文化訴苦會的敎育，上級工會代表在開學禮上的勉勵，生產工人代表的期望，以及電廠工會速成識字模範孔同志關於學習經過的啓發報吿。這樣，學員們才對學習速成識字法有了信心，並下了保證說：一定要學好它。
   這僅僅是思想動員工作上的第一個勝利。學員在學習速成識字法過程中，每一個階段會碰到各種不同的困難，也會產生各種不同的思想。如在學注音符號時，碰到有些符號讀不準就會灰心；在突擊生字時，有些學員會發生急躁情緒等。敎員應該深入了解學員各個時期的思想情况，並及時地予以解决。這樣才能保證速成識字法獲得良好的效果。
   （二）敎師的政治覺悟與努力也是連成識字法獲得效果的重要原因之一。原來基層工會領導上對實驗班是不够重視的，他們認爲：本單位生產性質與其他單位不同，辦起來困難多；過一時再說。但是敎員們却沒有因爲領導上的不重視而降低信心、怕困難。他們主動想辦法、克服困難、聯系羣衆並爭取各有關方面領導上的重視。實驗班開學後，敎員又以認眞負責的實際行動來鼓舞和提高學員的情緒。如在突擊生字時，有兩位敎員生了病，但爲了不影響敎學，仍然堅持下去。以後，學員們有些小病也不請假了。在下雨、下雪的那幾天，大家的生活都比較困難，可是敎員們還是很安心的敎學。學員們感動地說：「老師這樣熱心地幫助我們提高文化，難道我們還不安心學習嗎？」敎員們並且經常聽取羣眾意見，改進敎學方法，不使學員掉隊。在突擊生字時，有兩個學員跟不上，敎員立刻召開會議，研究原因，並調配力量進行重點輔導。使比較落後一步的學員也跟上去。
   （三）在速成識字敎學中，單靠敎師和輔導員來了解全面情況、督促自學是不够的；必須培養幹部，組織互助組。我們這次實驗班的互助組是發揮了很大作用的。敎員在每天課後聽互助組組長彙報，從中全面了解情况，發現問題，並及時地加以解決。互助組另一方面的作用是發揮學員團結友愛、互相幫助的精神。如邵巧鳳小組組員的成績都比較差，組長邵巧鳳就將自己學會拼音、定音的經驗敎給大家，帶動了全組的學員。又如另一組的楊鳳仙也差一點要掉隊，老年工人沈松年就特地買了一副老花眼鏡來幫助她（因為他眼睛不好，晚上看不見），結果楊鳳仙不但沒掉隊，並且認會了一千九百多個字。這些都是互助組的成績。
   （四）做好鼓動工作，可以促使學員一貫保持高漲的學習情緒；鼓動工作要聯系實際、生動、具體、多樣化，這樣才能發揮應有的作用。實驗班的鼓動工作是這樣的：學員在學了注音符號後情緒很高，爲了鞏固這種情緒，就將光榮花獎給成績優良的學員。在學了拼音和三拼音後，又以光榮旗、練習簿獎勵學員。在突擊生字轉入總複習時又以民主評選方式，選出學習模範來坐光榮席。另外，還根據各個時期學員存在的思想顧慮，發動各碼頭船工寫信鼓勵，消除學員的顧慮。比方，實驗班學員的主要生活來源是靠碼頭生產工人供給的，學員因此有顧慮，怕生產工人出怨言。但是生產工人每次的來信不但沒有一句怨言，反而鼓勵大家安心、努力地學習，並且說：「生產崗位上有我們，你們不必掛念。」學員們看了信很感動，都說：「我們一定要努力學習；要不然，怎麽對得起這樣好的工人兄弟呢？」對每個階段的來信，也可用不同的方式來處理：在突擊生字以前，由敎員讀給大家聽。突擊生字以後，把信讓學員自己去看。在寫話階段，可以叫學員寫囘信。這樣，學員一方面向自己的兄弟表示了態度，一方面也練習了寫話。並且加强了船工們的團結，這的確是鼓動工作中一個較好的辦法。