莫斯科雪爾巴科夫絲織聯合工廠，是蘇聯紡織工業的先進企業之一。去年上半年內，該廠超計劃生產了各種絲織品類十萬公尺，並且全是優等質量的產品。
   保證雪爾巴科夫絲織聯合工廠優良成績的條件之一，就是全廠工作人員進行生產技術學習，特別是工人們在斯塔哈諾夫學校中學習。
   什麽是斯塔哈諾夫學校呢？
   斯塔哈諾夫學校就是同志間幫助的學校。斯大林曾經說過：「社會主義競賽的原則是：先進者方面給予落後者以同志的幫助，以便達到普遍的提高。」這些話在蘇聯人民的心中得到了熱烈的響應。
   斯塔哈諾夫學校的建立，反映出斯塔哈諾夫式工作者熱望敎會自己的同志，能够更好地工作，而工人們渴望能掌握斯塔哈諾夫式工作者的技術。在蘇聯沒有一個工廠和建築工地不設立斯塔哈諾夫學校的。工人們全很樂意到斯塔哈諾夫學校來，這個學校就是由一些工人當學生，另一些工人當敎員而組成的。所以，斯塔哈諾夫學校是一個眞正的同志幫助的學校。
   在絲織聯合工廠的織布車間裡有一個女工叫維絲盧什金娜，誰也不能說她不是一個用心的姑娘，可是她怎麽也不能完成生產定額，生產的布疋也不完全是頭等貨。爲了糾正這兩個缺點，維絲盧什金娜决定到斯塔哈諾夫學校裡去學習。
   和她一起去學習的還有三個女工，她們都已看管三台織布機，但每個人在生產中都存在着不同的缺點。
   學校的敎員是富有經驗的織布女工、斯塔哈諾夫式工作者邱爾金娜，顧問是工程師庫爾諾索娃。
   在開課以前，邱爾金娜就仔細地研究過學生們的工作情况，在她的日記本上寫着：「維絲盧什金娜：一、對接班的人要求不嚴格，二、接頭不正確，三、裝梭子慢，四、在看管織布機時不遵循必要的巡迴路綫。」
   邱爾金娜細心地把斯塔哈諾夫式的工作法敎給學生們。講課是在現場機器旁邊進行的。一個月後，總結學習時，這四個女工都已能够很好地掌握斯塔哈諾夫式工作法了，而且經常超額完成定額，產品全是頭等的絲織品。
   斯塔哈諾夫學校幫助了維絲盧什金娜等四人提高自己的技術，使她們能够掌握先進的操作法。現在她們可以爲祖國貢獻出更多的勞動成果，同時，她們的工資也都增加了。
   斯塔哈諾夫學校是怎樣組成的呢？
   在雪爾巴科夫絲織聯合工廠裡，斯塔哈諾夫學校是車間行政和勞動科合辦的，授課工作則在幹部訓練科領導下來進行。黨和工會都十分關心生產技術學習，尤其關心斯塔哈諾夫學校。
   學校聘請優秀的斯塔哈諾夫式工作者來担任敎員，由領班担任顧問。在學校中學習完全免費，行政並發給敎員津貼。學習期限不超過兩個月。因爲每一企業都根據實際情況，可以有好些不同的斯塔哈諾夫學校同時開課，所以，目前在絲織聯合工廠內，共有四十二個斯塔哈諾夫學校，參加學習的男女工人計有一百二十六名。每個學校有兩個到五個學生。
   敎材是根據優秀的斯塔哈諾夫式工作者的經驗和成就編成的，理論部分由顧問在講堂上講，實踐部分由斯塔哈諾夫式工作者直接在現場上敎。讓大家學習的先進經驗有：提高勞動生產率的方法、改進產品質量的方法、合理利用工時的經驗、更好地利用設備和節省原材料的經驗、減低成本的經驗等等。在敎學中，要到學生們完全掌握了先進操作法，並且由於學習的結果，在生產中達到了優良的成績以後，課程才吿結束。
   斯塔哈諾夫學校是雪爾巴科夫絲織聯合工廠中生產技術學習的一種方法，該廠還有其他的學習方法。例如：新工人初步學習時的個別敎授，第二階段的分組學習，爲織布工、副領班專設的生產技術講習班；工程、技術人員講習班；會計員講習班等等。工廠裡還爲工人開設了靑工夜校和紡織專科中學分校。
   莫斯科雪爾巴科夫工廠裡用功學習的工人非常多，可以大胆地說，在這個工廠裡，沒有一個人是不參加學習的。
   社會主義的制度爲全面發展的、有文化的、技術上有訓練的、自覺的和積極的共產主義建設者創造了一切發展的條件。