省立女中學生金若冰
   十一月三日，這是我永生難忘的一個不平凡的日子。我接到了中共中央辦公廳祕書室代毛主席寫給我的回信，和一張八吋大的毛主席照片。來信寫着：
   「九月三十日寄給毛主席的信及照片一張收到了。謝謝你。現寄上毛主席的照片一張，請你留作紀念。祝你進步！中共中央辦公廳祕書室
   十月二十八日」
   當我接過毛主席的來信和照片時，眞是有說不出的感激和喜悅。當時，我就飛也似的跑回教室，嘴裏不住地喊着：「毛主席回信來了！」、「毛主席給我一張大照片！」我話還沒有喊完，整個敎室鬨動了，同學們熱情地爭着看毛主席的照片和信，許多同學還將我從人叢中高舉起來，教室裏洋溢着感激、歡樂的氣氛，歡呼聲和掌聲響成一片。好像這不是毛主席的信和照片，而是他親自到臨一樣。
   我當時的心情，簡直沒有辦法來描述，我只感到這是生平從來沒有過的光榮、幸福和溫暖！
   我是一個從小學敎員轉過來的學生，出生在一個偏僻的小縣城裏——平陽，父親是個木工，過去過着吃不飽穿不暖的生活。後來我雖然進了學校，但在舊社會裏，父親担負不起我的讀書費用，時常要我休學。爲了能繼續讀書，我只好坐在朔風凛冽的街頭，大聲叫賣着年畫和喜聯，這樣，才好容易積累點錢，作爲下學期的學費。抗日戰爭勝利以後，物價日日飛漲，家裏生活越來越難過，於是我祇得停學去當小學敎員。大家都知道，在舊社會裏特別是我們貧窮的女子，更是沒有地位的，這一年半的敎員工作，使我受盡了欺壓和侮辱。
   解放以後，共產黨和毛主席給我們帶來了光明和幸福。使我從奴隸的地位，一躍成爲眞正自由的人民敎師；家庭生活也大爲改善了。通過了各大運動和新社會的現實敎育，使我的政治覺悟逐步提高，我所担任級任的那一個班級，始終保持「模範班」的光榮稱號。一九五〇年我又光榮地加入了新民主主義靑年團。組織對幹部的培養是無微不至的，今年七月間，又批准了我升學的要求，使我的學業在間斷了之後又能繼續下去。
   想想這些過去，再比比現在，你說怎叫我按捺得住發自內心的感激和歡樂呢！因此，在國慶的前夕，我就寫了一封信寄給我們的救星——毛主席，說明自己怎樣獲得自由幸福，並在信裏提出了努力學習、鍛鍊身體的保證，以此實際行動來報答毛主席的大恩。想不到信寄出沒有多久，毛主席的回信就來了。
   毛主席的來信，不僅是寫給我一個人的。可以說，我是代表着無數像我同樣遭遇的人，接受毛主席的勉勵。同學們也這樣看，因此，從接到來信這一天開始，全校都鬨動了，差不多每天都有同學來訪問我。他們都對我說：「「這是毛主席對我們靑年學生的關懷和愛護，我們應該努力學習，勿要辜負毛主席對我們的企望。」
   毛主席的來信鼓舞了全校同學的學習，當然更鼓舞了我的學習情緒。我在學習中曾碰到很多困難：首先是語言不通（我只會講溫州話），其次，由於失學太久，所以數理化差、英文發音不準。當時，我曾產生過消極自卑的情緒，但在接到毛主席的回信以後，我就信心百倍了，總感到有一種不可抗拒的力量在推動着我。我想：我是一個靑年團員，學校團員的任務就是學習，假使我不努力學習，怎麽對得起毛主席呢？因此，我克服了自卑思想，苦學勤讀。在作「在弧裏作一個正方形」的幾何題目時，我整整化了兩個鐘頭，直到把問題完全搞對才罷手；爲了克服學習英文的困難，我總是將英文生字簿放在袋裏隨身帶，一有空就拿出來背誦生字；在學習中如果遇到疑難或不懂的地方，便毫不拘束地去問老師和同學。一個幾何上的問題不瞭解，我曾問過三次游老師和許多同學；英語的讀音也都是同學們積極幇助我讀準的。由於老師的熱心敎導，全班同學的竭誠幫助，和我自己主觀上的努力，我在學習方面已有了進步。我過去認爲最難的幾何在第一次期中總結時，考了八十二分，英文考了八十五分，總評爲八十一點六分；同時，因為時常與同學討論問題，標準話也很快的學會了。
   雖然我在學習中克服了困難，但是，我感到這點滴成績是很不够的。我還有很多缺點，如物理科還有些地方不理解。尤其是我沒有把我担任中蘇友好協會女中分支會副會長的工作做好。因此，我還要加強羣衆觀點，聽取同學意見，在實際工作中提高自己的政治水平。總之，我要把自己鍛鍊成一個才德兼備，體魄健全的人，並準備着等待祖國召喚。