修翔
   祁建華的速成識字敎學法是革命的敎學法，所以敎師必須先從學習入手，敎育別人者必須先受敎育。敎師的學習，首先是要掌握教學方法，吸取經驗，再即是要建立新的、速成識字的教學思想。一般說來，速成識字法的敎學方法是不算複雜，易於掌握，因此，敎師建立新的、速成識字的敎學思想，是敎學前準備工作中一個重要的環節。
   一個速成識字法的敎師在教學前，首先要心裏有數、立場堅定。革命的敎學方法，開始時必然有許多人懷疑，有人說：「這是戰士的識字法，我們的組織性、紀律性和經常的政治敎育都不够，不能同戰士一樣的突擊吧！」甚至有人用鼻子笑笑，認爲是糊塗空想。這時候，敎師心中要有數，要清楚地明白這個敎學是一定會成功，不能氣餒。同時要深刻體會學員學文化的迫切要求，具體了解學員生活情况。這樣，由全盤敎學進度一直到對個別學員的具體情况均有了解，就會做到心中有數，信心堅定，遇有困難，容易克服。
   在敎學前要研究學員的生活與日常用語，這一點對於突擊單字階段講解時有絕大的用處。講解時要與學員生活密切相聯，收效就大，這一點，教師必須事前細心準備。
   無限的忠誠，滿腔的熱情，與學員的心緊緊相貼，深刻體驗學員生活，這是敎師敎學前的準備工作，是敎師樹立新的、革命的敎學思想的準備工作。這是敎學成敗的關鍵之一。