編輯同志：省立高級商業職業學校行政領導上爲了使同學們進一步學好業務，把書本上的理論貫徹到實際工作中去，並使暑假生活過得更有意義，特與商業廳、浙江鉄工廠、該校校舍建築委員會等有關單位取得聯系，分發同學前往實習。
   參加商業廳城市社會購買力調查工作的同學，經過了二十天的工作，已勝利地完成了任務，並已開始了新的工作。同學們在這次調查工作中都得到一定的提高。在未参加工作前，同學們曾進行了一星期的學習，明確了自己的任務、工作的目的和意義，同時也批判了自己對這次參加工作的不正確看法。如有些同學單純地是爲了豐富自己的社會經驗而參加實習的；有些同學認爲留校枯燥無味，不如出来工作。經過了學習，大家都認識到這次工作是一次實際的鍛鍊，也是一個爲人民服務的機會。同時，通過學習，也更進一步認識到調查統計工作的階級性，同學們結合課本，批判了資本主義方式的統計學。
   在調查工作中，同學們都深深地受到了一次階級敎育，更進一步地體味到工人階級的優秀品質。如三輪車工人邵阿四，上半年領了三十五斤救濟米，當同學問他下半年要不要再領的時候，他就毫不考慮地回答：「下半年日子過得去，不用再領。把錢用到國家建設中去，使大家生活都好提高。」在工作中，這樣生動的事例是很多的。這些生動的事例深深地敎育了同學們。
   很多同學原來在學習上存在着興趣觀點，對不大有興趣的功課就不重視，在這次工作中已初步糾正了這種錯誤觀點。如統秋二朱幼和同學，平時在校裏對珠算不够重視，在這次整理調查資料時，就發生了困難，算盤打得很慢，而且容易錯。在做工作鑑定的時候，他就表示：一定要時常練習珠算，把業務學好。
   其他參加浙江鐵工廠、校舍建築委會會計工作的同學也都同樣的有了很大的收穫和提高。
   浙江省立高商讀者啓元