共同綱領上規定了愛國家，愛人民，愛科學，愛勞動，愛護公共財物，是中國人民的公德，同時也是中國人民教育的基本精神。這種精神和內容，必須在幼小的兒童中就開始注意，才能打下良好基礎。因此，怎樣在年歲幼小、知識簡單的兒童中進行五愛敎育，也就應為每個做母親的和做保育工作的所注意。下面我們就簡單地談談怎樣在幼兒中進行五愛敎育的問題。
   一、關於愛國家，愛人民的敎育：愛國家，愛人民是一種極其崇高的感情，在幼小的兒童中要通過簡單具體的事物，使這種感情滋生成長起來，不能使它成為空泛的名詞。我們要敎育兒童首先熱愛他們的母親、父親、老師和小朋友，敎育兒童愛他的家庭，愛保育院。兒童自幼就愛他的親人，愛他熟悉的環境的，我們應將這種眞誠樸實的愛，引導他對祖國對人民的熱愛。我們要敎育兒童熱愛毛主席，熟愛人民解放軍，我們可以編些簡單易唱的歌頌毛主席的兒歌，講些解放軍的英勇故事，給他們唱，給他們聽。逢到紀念日可以選舉孩子們向毛主席像獻花，有機會還可以帶他們看解放軍遊行行列。這樣做，對兒童都是有極大的教育作用的。同時在兒童們中間，培養他們同情與互助的感情，敎育兒童愛護比他小的小朋友，也是很重要的。其他如陪他們看圖片、看電影，都是敎育兒童的好方法。
   二、關於愛勞動（包括愛護公共財物）的培養：首先是逐漸培養孩子們對自己日常生活的自理。比如三歲的兒童就可以敎他自己脫鞋子脫襪子。隨着年齡的長大，逐漸增加其勞動的複雜性，如自己穿鞋子，結帶子，扣紐扣等。到了七歲，穿脫衣服鞋子等都可以完全自理了。另外，對於集體勞動，公共服務也要同時逐漸進行培養。比如在保育院裏，小孩子到了四歲，便可以做值日生，將大人拿來的碗筷擺到桌子上，兩個值日生可以共抬一條凳子，並擺好它。到了七歲，值日生的勞動服務，就可以比較複雜了，不但要他們擺好碗筷，而且要負責收拾好，同時還可以培養他們維持班內秩序的能力。在這裏，要告訴母親和兒童工作者們，培養兒童做事，比自己做事更吃力。因此需要耐心，不能怕麻煩。我們有些兒童工作者，在試驗勞動敎育時，常常容易發急，有時還帶着一種同情和憐憫的心情代替孩子去做了。有的做母親□也不願叫自己的孩子做事。這些都是兒童敎育中的阻礙。我們要善於克服；同時這個工作也要在不妨礙兒童健康的原則下進行。
   三、關於愛科學的培養：對學齡前兒童愛科學的教育，應培養他們對大自然的認識、欣賞、研究，比如春天可以帶孩子們看草發靑、長大，看花園中的花開，以及到郊外看農民播種、收割等。秋天，要孩子們看樹木葉落，草變枯黃。冬天，要敎孩子們認識冰雪。此外，可以帶他們坐短程火車、汽車、輪船，參觀車站、工廠等，簡單地對孩子們講解機器的偉大和工人、工程師的聰明、勇敢。這都是能使孩子們引起很大的興趣的。總之，我們要有耐性，要以簡单具體的活生生的事物來敎育孩子們，都是一定能收到很大的效果的。