編輯同志：
   對敎授們正在進行思想改造運動，作爲一個學生的我，感覺到無比的興奮和激動。
   現在的教育工作者是培養國家建設幹部的工程師。培養出來的幹部，要担負起艱巨的走向社會主義的建設任務，因此，敎授們的責任是光榮而又重大的。但是，由於敎授們大多是舊社會出身，又長期地受了帝國主義及其走狗——中國反動派的敎育的毒害，存在着相當多的錯誤思想，如單純技術觀點、宗派主義等等，因之在教學上表現了敎書不負責任、明星式的教學，不願多收同學等。如果這些思想不改造，對很好地迅速地培養幹部的工作，有極大的影響。
   由於錯誤思想的作祟，有些敎授敎的東西，都是從外國原封不動地搬來的，他們不看是否適合祖國需要，是否有實際應用價値，使同學的許多精力和時間都白白浪費，更有的在敎學中有意無意的灌輸許多唯心的、形而上學的錯誤觀念，在同學們還沒有很好具有批判能力以前，這些東西對同學們害處之大是可以想見的。不但如此，竟也有一些敎授還在上課時直接傳播資產階級思想，甚至宣揚「美國文明」，直接阻撓同學進步，使同學發揚「爲自己名利而學習」的思想，看不見祖國前途。
   這方面的例子是很多的，比如有一個敎授就曾向同學大肆介紹「聯總」即臭名遠揚的所謂『聯合國救濟總署』這個東西，他認爲是慈善事業，再三關照要「小心用」，否則「沒法來」了。有一個敎授說：「世界上知識有二種，一種是技術，一種是政治；技術是營養物，政治是維他命和刺激素，沒有也不要緊。」有一敎授希望同學「不要二人同讀一門功課」，否則，就不「稀罕」了；還有一個公開說：「中國××學還沒有人，我只有二分之一，人家末四分之一，一百分之一……」所以，「希望同學們用功」，「好去坐第一把交椅」。他這話馬上就發生效果，有一部分同學果眞爲這把「交椅」所嚮往，而表示要埋頭讀冷門的××學了。這種危害性是多麽大啊，如此培養出來的學生難道能「全心全意爲人民服務」嗎？
   敎授們的一切思想和行爲對於同學的影響之大，正如一個同學所曾經比喻的：教授好比是母親，同學好比是孩子，孩子不斷吮吸着母親的奶，只有好奶才能培養出白白胖胖的好孩子！我們熱情地希望敎授們在思想改造的戰綫上獲得巨大的勝利，像一個孩子希望他母親健旺一樣。
   浙江大學陳平