（新華社北京二十一日電）中華全國總工會於五月六日發出關於在工人中推行「速成識字法」的通知，原文如下：
   一、祁建華同志創造的「速成識字法」，從一九四九年以來，在部隊識字敎學中，證明是迅速掃除文盲的良好方法。最近中國紡織工會全國委員會與天津市委員會、紡織工會重慶市委員會、中國鐵路工會杭州分區委員會、中國搬運工會濟南市委員會，爲了吸取在工人羣衆中推廣「速成識字法」的經驗，分別在紡織、鉄路、搬運工人中組織了專業的和業餘的「速成識字法」寳驗班，實驗結果是：在一般情况下，對一個工人文盲，採用這種方法敎學，只要一百五十小時左右的時間，就能認識一千五百字到兩千字，再有大約一百小時，就可以讀完識字課本四本到六本。事實證明，這種「速成識字法」同樣是迅速掃除工人中文盲的良好方法。採用這種方法，使一個工人學會文字的時間至少可以縮短十倍到十五倍。這樣就能使工人在短時間內迅速的有效的掌握文字工具，以便進一步提高他們的政治、文化與技術水平，在國防建設、經濟建設中更好的發揮自己的創造性和積極性。因此，在工人羣衆中有組織有計劃地推廣「速成識字法」，便成了我們當前工人文化敎育工作中的迫切任務。
   二、「速成識字法」的敎學過程，大致可以分爲三個步驟：第一步學會注音符號和拼音，掌握這種識字的輔助工具；第二步，突擊生字，先求會讀和初步會講；第三步，學習語文課本，展開閱讀、寫字、寫話活動，鞏固已經認識的文字要求進一步的提高。這是「速成識字法」的基本方法，在各地普遍推行中，必須根據工人的具體情况，繼續努力研究，發展和充實這種識字方法。
   三、根據各地已有經驗，第一，在組織工人羣衆採用「速成識字法」進行學習時，首先必須做好思想動員工作，用實際的事例說明「速成識字法」的好處，解除他們的思想顧慮，並進一步從政治上提高他們的學習自覺性、主動性與積極性，以堅定他們的信心。而且這種思想動員工作，還必須在學習過程中，針對學員的思想情况，經常進行。第二，在敎學過程中必須按學員的程度編班，以免影響敎學進度和學員情緒。在講課時，必須聯系實際，課前備課，可讓一些學員参加，以便及時解决敎學中的問題，滿足學員們的要求。這就要求敎員要高度地發揮自己的領導作用與學員的自覺性，正確掌握敎學進度，抓緊敎學時間。第三，必須注意鞏固學員的學習成績。鞏固的方法，主要是在突擊生字後大量閱讀通俗讀物。因此，在學員畢業前，除供給其大量通俗書報外，並應教會學員使用字典，佈置複習作業，發動互相通信，給牆報寫稿等，以求不斷提高。
   四、根據事實和經驗，我們可以肯定在全國各地職工業餘學校中普遍推行「速成識字法」是刻不容緩的事情了。但是我們的經驗還不具體，還不系統，因此，在普遍推行「速成識字法」之前，首先必須有個廣泛實驗的期間，以便取得普遍推行的經驗，爲此規定：
   第一、爲了有效的在工人中推行「速成識字法」，各級工會文敎部幹部，必須首先學會注音符號和拼音，並應研究「速成識字法」的基本方法和已有經驗。
   第二、各大行政區直屬市、各省屬市及各產業工會文敎部應指定專人負責，必須在五、六、七、八四個月中，與當地政府敎育部門合作，在黨的領導下，製定具體計劃，做好準備工作，取得行政和青年團的配合，至少組織一個「速成識字法」實驗班（人數視具體情况而定），以取得實際經驗。
   第三、在實驗期間，並應集中十個到二十個當地的職工業餘學校教員參加實驗，以打下普遍訓練教員的基礎。
   第四、在實驗期間，要利用工會報紙和地方報紙以及其它宣傳武器，進行推廣「速成識字法」的廣泛宣傳，並應及時介紹實驗經驗。
   第五、在實驗期間，各地應經常總結經驗，逐級上報。各大行政區和各省工會文敎部，並應指定專人，經常組織和檢查這一工作進行程度。
   第六、八月份各地進行實驗總結，並製定普遍推行「速成識字法」的計劃，報告全國總工會文敎部，以便製定全國推行計劃。
   五、「速成識字法」的推行，對我們的職工業餘敎育將有極其重大的意義和作用：而在敎育方法上，也將引出更多經驗，希各地工會接此通知後，結合當地具體情况，迅速進行實驗。