一個人如果只喜歡聽別人的恭維和贊美，不願意正視自己的錯誤和缺點，特別是拒絕別人給提意見，那是很危險的事。相反，如果一個人能够多聽一些別人的意見和批評，並勇於改正錯誤，那便必然會使自己不斷地進步。所以古人有「聞過則喜」的話。
   但我們有些人是怎樣對待批評的呢？這裏有兩個例子：
   第一個，聽說燕京大學化工系有一位敎師，當羣衆給他提了些意見之後，他不但不加考慮，反而是「驀然站起，摔倒椅子，憤然離開會場」。
   第二個，是報上記載的：說安徽大學有幾位敎師，因爲受到一位同學的批評，「都氣得不得了」，大約因爲「氣得不得了」吧，便「向學校領導方面申述，要捲舖蓋不幹了」。說該校某系主任還把那批評敎師的同學叫了去，不僅「質問」了一番，要他「檢討」，還「聲言要調查他的家庭成份和他的思想情况」。
   我們沒有參加燕京大學化工系這個檢討會，也不知道羣衆給這位敎師提了些什麽意見，竟使得他「摔倒椅子」並且「憤然離開會場」；但可以肯定，只憑這「摔倒椅子」，也便很難使羣衆對他「沒有意見」了。我們也還不知道安徽大學這位批評教師的同學的家庭成份，也還不能理解他的家庭成份和批評敎師到底又有什麽關係，但據報載，這位同學不過說安徽大學某些敎授「有英美資產階級思想、嚴重的個人主義；因此，在敎學內容上和敎學方法上也就有脫離實際，不能很快改進敎學工作的缺點」。而這位同學的思想情况呢？又確乎不外是：「爲了改進我們的敎學工作，希望安徽大學全體敎師都能用批評和自我批評的武器向一切的舊思想、舊影響作堅决鬥爭。」可是我們的這些敎師是「摔椅子」了，是「要捲舖蓋」了，是「聲言要調查」同學的「家庭成份和他的思想情况」了。
   很顯然，這都不是「聞過則喜」，而只是「聞過」便「摔倒椅子」和「要捲舖蓋」！
   同學們問了：這是一個人民教師所應有的態度嗎？當然不是的。因爲這些敎師是連他們在爲誰工作和應該怎樣的工作都還沒有弄清楚。在他們看來，在我們今天的條件下，批評不是使每個人的工作都爲祖國、爲人民帶來更大的益處的武器，所以他們是聽到批評便「摔椅子」和「氣得不得了」；在他們看來，他們的勞動好像只不過是屬於私人的事，可以不守什麽勞動紀律，所以他們是受到批評便「憤然離開會場」和「要捲舖蓋不幹了」。
   我覺得這些敎師應該很好地學習一下毛主席曾告訴過我們的話，毛主席說、「無數革命先烈爲了人民的利益犧牲了他們的生命，使我們每個活着的人想起他們就心裏難過，難道我們還有什麽個人利益或錯誤、缺點，不能犧牲嗎？」毛主席的這一段話雖然是對共產黨員說的，但是作爲人民敎師的人，難道不應該這樣想一想嗎？（人民日報）