（新華社北京十八日電）北京市中、小學敎育工作者一萬零四百多人，在北京市人民政府文敎局和中國敎育工會北京市委員會的領導下，在十一月初旬展開了以改造思想、改革敎育爲目的的學習運動。學習方法是通過閱讀文件和聽報吿，聯系各人的思想和各校工作中存在的問題，展開批評和自我批評。學習時間定為兩個月。學習在課外進行，以免妨礙正常的敎學工作。
   兩年多以来，北京市敎育工作者，經過了各種學習和抗美援朝、土地改革、鎭壓反革命三大運動，在政治思想上已有不少的進步，教育工作也得到了改革和提高。但是這種進步和改革還遠趕不上國家建設的需要，也落後於學生的要求。有些敎育工作者仍有超階級超政治的思想和單純業務觀點，甚至有人還存在着封建思想、買辦思想和法西斯主義思想的殘餘。這些思想嚴重地阻礙着北京市敎育工作的改進。因此，這次學習的主要目的是對各種錯誤的思想進行嚴格的批判，對各種反動的思想加以澈底肅淸，使全市敎育工作者初步站穩革命的立場，以便進一步改革和提高中、小學敎育工作。
   爲了具體領導這個學習運動，「北京市敎育工作者政治學習委員會」已經成立，由吳晗副市長任主任委員，廖沫沙、翁獨健、錢端升、侯俊岩任副主任委員。各中學和各區也分別成立了學習委員會；各小學以工會基層組織爲基礎成立了「基層學習委員會」。校區學習委員會受市學習委員會領導；基層學習委員會受區學習委員會領導。
   學習開始前，中央人民政府敎育部副部長錢俊瑞曾向北京市全體敎育工作者作了一次報告。他對人民敎師為什麽要學習馬克思列寧主義和中國革命相結合的毛澤東思想以及北京市敎育工作者思想中所存在的問題作了詳盡的說明和適當的批判，給全體敎育工作者以極大的鼓舞和敎育。
   北京市中小學敎育工作者的政治學習運動已經得到了初步的成績。大多數敎育工作者進行了批評和自我批評，部分敎師還作了公開的檢討。有些敎職員由於政治思想提高了一步，已能積極改進工作。學校裏也出現了新的氣象。但是還有少數人對學習採取冷淡的態度，抱着「過關」的思想；也有少數人對有關思想改造的若干基本問題認識還不够清楚。針對這些問題，市學習委員會在十二月一日請中國共產黨北京市委員會宣傳部長鄧拓對全市敎育工作者作了「論思想改造中的幾個問題」的報告。他在報告中指出，思想改造的學習運動必須是一個自覺的運動，因此每一個人應根據自己的條件，規定在這次學習中所要達到的標準，下定决心，努力改造自己。這個報告使大家明確地認識了學習的自覺性和這次學習的要求，進一步堅定了敎師們改造自己的信心。