我們機關裏的學習小組，一年前就嚷着「發言不够普遍」，並且用了各種方法幫助不發言或少發言的同志，但到今天還是「老毛病」。如何才能從「不發言」做到「發言」，如何把「言」發好？據我個人的體會，應從下面幾個基本問題上着手：
   第一、認眞學習，養成鑽研問題的習慣，並根據自己的見解，對間題下判斷；不要滿足於模糊的認識。如何鑽研問題呢？首先，對一切問題要能「存疑」，「存疑」的目的是爲了搞清問題，爲了建立信心。我們每遇一個問題要多問幾個「爲什麽」「否則怎麽樣」。這樣，鑽到問題的核心裏去，你或者有所領會，或者有所疑難，使你忍不住要發之於聲，在這樣的基礎上的發言，才對你是愉快的，而不再是痛苦的了。
   第二、要有信心，要能鎭定。一般人都怕自己的話說得不對而不敢發言。這是缺乏信心和不鎭定的緣故。怎樣才能有信心，才能鎭定呢？除了要鑽研問題來明確自己的認識外，還要克服自卑心理，不要認爲「我是一個『小職員』，我的意見不會被人重視」，所謂「人微言輕」，這是要不得的。這是長期反動統治所遺留下來的舊觀念，應該加以廓淸。即使因爲水平低些，說得不對，同志們會幫助糾正，對你祗有好處。不要企圖「一鳴驚人」。其次要對自己的意見有充分的自信，才能做到「大胆」，才能有勇氣迎接爭論，才能使問題水落石出。有助於「鎭定」的工作，應該是㈠準備充分（臨時的，經常的，準備好的材料要加以咀嚼，組織。）（二）把發言的要點先記下來。㈢說話的時候面孔不妨向着大家，而把目光看得較遠些，不要注意人家的臉色。（四）儘量說得慢些。不過話雖如此，要是在岸上學游泳，下水一定會淹死的。因此重要的還是實地練習。如同唱歌一樣，不提高嗓子老老實實來練唱，是不會唱好的。
   第三、發言要有目的。也就是說我的發言要說明一個什麽間題，每一句話，都要與這一問題直接間接有所關聯；不要東拉西扯，說到完了連自己也「不知所云」。