一般機關工作人員，除了正常的學習政治之外，如何組織時事學習，是一個値得注意的問題。
   我們人民保險公司第三學習小組檢查修訂愛國公約的學習當中，同志們思想上都有一個共同的要求，就是除了政治學習之外，應該有每星期至少一次的時事學習，這樣才可以將政治學習與目前形勢更好地結合起來。但首先要解决的問題就是時間、早上學習的時間是不可能的，白天工作大家都非常忙，只有夜裏比較空，於是决定每一星期抽出一個晚上來討論一週時事中心問題。但是經過兩次的學習，發現討論的時間往往過長，一部份住在外面的同志，必須到深夜方能回家，頗感不便；有部份同志對時事不够重視，小組發言變成少數人的事；此外往往因爲同志有其他活動，因而躭誤學習時間。
   根據這幾點缺點，經過大家的商討，决定在自學的原則下，進行每週時事測驗，試題即根據報紙上發表的時事測驗題目來考試，評卷即於下次考試後，根據報上的解答來集體評定上次的分數。通過這種學習方式，有兩點好處：㈠時間較短，而注重時事，提高認識，其收效則一，㈡可以避免「光帶耳朶不帶嘴巴」的同志對時事的不關心。同時通過表揚與獎勵的方法來提高每位同志的學習情緒。
   在一個多月來的學習當中，顯然對促使同志們重視國内外形勢的發展來敎育自己，是起了相當的作用的。如組裏的孔同志，年紀已經五十幾歲，平時學習不起勁，對政治不關心，起初考試不及格，因爲成績公佈，發現自己對政治太不關心，於是他發憤要求進步，在個人愛國計劃裏就訂進「保證每週時事測驗及格」這一條，結果在成績上就有顯著的提高。至於缺點方面，就是對問題不能作深刻的討論，這是還要克服的。