年輕的伐夏，是個普普通通的人，是高加索牧場的一個牧馬者。但是，「手藝匠若把心靈灌輸到自己的作業內，他也可以成爲最偉大的匠師。」（加里寧）伐夏正就是這種人。他把全部心血都灌輸在賽馬這件事上，終於他成了一個傑出的騎手和非凡的、捍衛祖國的英雄戰士。
   伏羅諾夫，也祗是一個頭髮花白的平凡的老人，然而他却是非凡的，永遠年靑的！看，這是怎樣的危險，馬羣奔跳了，將要滾下懸崖，他便勇敢地不顧他的年紀而敏捷地攔住了馬羣。事後還謙遜地說：「這算得了什麽呢，這不過是一件小事。」
   是的，這是「小事」，但千萬件同樣的這些「小事」集合起來，便成了光輝燦爛的英雄業蹟！
   ·因汗·世界上有千萬個伐夏
   伐夏，和每個蘇維埃人民一樣，在布爾什維克黨的敎育下，認識了祖國的偉大，認識了一個人應當要怎樣來度過自己最寶貴的靑春。所以當德寇侵入時，他就毫不猶豫地拿起槍桿，踏上征途，担負起保國衛家的光榮任務。
   的確，伐夏的英勇，果幹和機智，是在黨的敎育下培養出來的。影片中所表現的伐夏，只是蘇聯千萬個和伐夏同樣的人中間比較典型的一個。我們不是在「靜靜的頓河」等小說和「攻克柏林」等影片中看到過很多像伐夏同樣勇敢的人嗎？看了這部影片，更增强了我認識蘇聯的偉大，我深信，只要中蘇兩國人民團結起來，帝國主義一切侵略陰謀都是可以粉碎的。
   ·徐漢波·向「勇敢的人一學習
   看了「勇敢的人」，我們應向他們學習：
   一、學習他們熱愛祖國、愛護公物的精神：如伏羅諾夫冒着生命危險搶救了將從懸崖上滾下来的大批馬羣。靑年伐夏在猛烈的燃燒之下，衝進馬房，救出了十八匹馬。在千鈞一髮中英勇智機地搶救火車上的同胞。
   二、學習他們高度的警惕性，嚴密注視殘餘反革命份子的活動。要像伐夏一樣地機敏擒敵，保衛安全。
   三、學習他們堅靭不屈的鬥爭精神。跟娜佳同樣的不向敵人屈服，而且有力地打了別列茨基的耳光。
   鄭郡始昌更恰當地表現敵人
   「勇敢的人」是部好片子。它表現了蘇維埃人民機敏、活潑、勇敢的性格和熱愛祖國的英雄行為。
   但無可否認的，它也存在着一些缺點。最明顯的，就是：沒有很好地去表現敵人。比如伐夏潛入德寇們正在洗澡的湖裏去盜馬的一個場面，這給了人們一個錯誤的印象：德寇原來是那樣的愚鈍、痴呆，到這些蠕虫那裏去盜馬是不太困難的事。於是推論到伐夏的這一舉動也並不怎樣地驚人英勇了。
   所以，要表現自己的勇敢，就必須先說明敵人的狡猾，這一點在「憤怒的火焰」裏是處理得非常成功的。它所表現的敵人是獵犬樣的機警和險惡，而打倒了這敵人的就更顯得英勇了。
   ·礦工·