自各居民區廣泛地展開了學習以後，許多居民小組長都不知怎樣才能領導好居民學習？這個問題，關係着居民區工作能否推動，所以應加重視，我在這裏提供一些方法方式上的意見：
   （一）小組未學習之先，小組長應多找些參考資料，重要的把它摘記下來，以防止學習時沒有中心，亂□亂談，如果有提綱的，應把提綱的主要内容及中心抓住，針對中心內容展開討論。
   （二）要善於用通俗的言語解釋，不要死哨條文，多數的居民的文化程度一般都不高，對於提綱或問題的內容特別對一些新名詞，最好用通俗講話的方式來解釋。（如能用具體事例解釋，則效果更好，但必須注意舉例的正確和適當。）自己不要說得太多，問題主要略爲解釋就行。並須注意啓發，同時要使每個人都有發言的機會，這樣會場的氣氛就顯得熱烈了。
   （三）動員具有文化水平較高的居民、積極份子及婦女代表居民組長委員等來協助學習小組長搞好學習，防止注意力分散、沒精打采。並應積極推動他們發言。不會說話或不大說話的居民，更應幇助他，推動他發言。
   （四）每一個學習提綱討論結束後，最好來一次測驗，不一定要用筆來測驗，比如學習結束後，小組長可指定一個居民提出問題由另一個居民解答，這樣輪流解答，能考驗出每個居民對問題的理解程度，如果發現尙有解答不出的，即應由懂的人來解答給他聽，這樣也可激勵大家的學習情緒。