馬恒昌小組的現場，工作是很緊張的。
   今年一月十七日，從這裏發出了愛國主義生產競賽的挑戰書，全國的工廠礦山聞聲響應。不到四個月的時間，千百張應戰書飛到這裏，上萬個馬恒昌式小組出現在全國各地。全國工人都在望着這個小組，學習這個小組。
   『我們要永遠走在最前頭』這不是一張標語，這是眞眞實實的事實。馬恒昌小組已經提前十四天又七小時，完成了第一季度生產任務，出動率是百分之百。四月份，該小組又以二十二天的時間，完成了全月任務，產品質量達到了百分之百。馬恒昌小組已經完全實現了向全國工人挑戰的計劃，而且超額完成了計劃。
   這是艱苦鬥爭的結果。
   在今年一、二月份，全國工人向馬恒昌小組紛紛應戰的時候，馬恒昌小組曾經兩度出現廢品，嚴重地影響着挑戰計劃的實現。這是有其客觀原因的。馬恒昌小組所在廠廠長說：『因爲馬恒昌小組是先進的小組，所以我們把全廠最難做的產品交給他們做0產品的種類太多，今年第一李度就有六百五十二種。工人們剛剛熟悉了這一種產品，忽然又要做另一種產品。這樣就容易出廢品。』這是一個客觀的困難。然而馬恒昌小組工人們檢討說：『咱們先不談那些客觀的困難，只問問自己主觀上有沒有缺點？』他們開了三次檢討會，追究廢品發生的根源。大家都做了深刻的自我檢討，唯獨趙殿奎只强調客觀困難，不檢討自己的缺點。趙殿奎的技術不好，拿的工資又比別人多，他怕暴露了這個弱路，有礙自己的情而。組長徐景榮找他談話，尖銳地批評他：『這不是咱們工人的味道。咱們工人有啥缺點，就說啥缺點。』隔了一天，全組又開了一次檢討會，趙殿奎在大家的嚴厲批評之下，終於作了自我檢討，他說：『咱技術不好，損害了全組的榮譽。以後咱一定虛心學習，保證少出廢品！』從此，趙殿奎改變了過去的作風，碰到技術上的困難，就和大夥研究。由於他得□□別人的幫助，兩個多月，趙殿奎再沒有出過一次廢品，他的技術提高了。馬恒昌小組就是以這樣嚴格的批評與自我批評的方式，保證着全組的產品質量。
   馬恒昌小組工人們深深地知道：只有掌握了先進的生產技術，才能不斷地突破現有的技術水平，馬恒昌小組已有六個工人，能够掌握『高速切削操作法』。他們是怎樣掌握了『高速切削操作法』的呢？副組長董振遠說：「主要有兩個原因：一個是和技術人員親密團結；一個是鑽研技術理論。』工人們過去覺得技術人員只能畫畫圖，不能解决現場上的困難。工人和技術人員在工作上總有着距離。馬恒昌小組在討論挑戰計劃時，發覺了這個缺點，便主動找技術人員研究技術。佟俊山試驗『高速切削操作法』時，不知道蘇聯車床濳在的能力和磁鋼刀的性質，心裏有點害怕，就去找技術人員周蘊璋研究。周蘊璋把蘇聯車床的性能詳細地告訴他。佟俊山心裏有了底，跑到車床面前，開了快車，——一分鐘開六百轉。結果佟俊山把原有工作效率提高了十三倍。他們還抓緊休班的空暇時間，認眞地看『高速切削操作法』的書籍。當他們掌握了『高速切削操作法』的理論知識，就不斷地突破舊有標準，創造了新紀錄，今年四月份他們創造了十五件新紀錄，比第一季度三個月的新紀錄還多兩件。
   訪問過馬恒昌小組的人，都覺得馬恒昌小組不僅是一個先進的生產小組，而且是一個學校。它像一個熔爐。鍛鍊了很多工人幹部。原來馬恒昌小組的人只剩下了兩個人——今天的正副組長徐景榮和董振遠，其餘的都成了別組的組長或領導幹部了，在馬恒昌小組裏，師傅敎徒弟已不再是一個口號，已經成了一種制度。
   每當產品的圖紙發下来的時候，師傅都仔細地告訴徒弟怎麽做，有時還親自把握着徒弟的手，敎徒弟做。徒弟碰到大小困難，都可以問師傅，師傅是『有問必答』。師傅敎完了一件工作，也常常考問徒弟，徒弟答不出來，就要受到師傅的批評。
   馬恒昌小組同時也是—們學習政治和文化的學校。他們組織了一個讀報組。每天清晨，他們就在一塊讀報，讀了報之後，就對報紙上所刋載的時事問題，展開討論，每禮拜六的夜晚，讀報組組長根據一週來的國家大事，擬出幾個問題，要大家書面答覆。星期日就把大家答覆的卷子，公開向大家宣讀，大家再進行討論。他們曾召開過訴苦會、回憶會、漫談會，控訴了親身遭受日寇壓榨的苦痛。他們曾訂立了七條愛國公約，並簽名擁護五大國締結和平公約、及投票反對美帝國主義武裝日本。他們有着豐富的政治生活，有着高度的政治覺悟，他們都懂得他們積極地工作，是為了保衛偉大的祖國。他們努力地提高自己的文化。不識字的工友每天必須要去職工夜校學習。組內還有一個學習文化的小組，工餘之時，識字的工友耐心地敎不識字的工友認字，保證組內沒有一個文盲。
   在馬恒昌小組工作的時候，人們聽不見閒談的聲音，大家是緊張地工作着。小組不允許遲到或早退，往往為了一個人遲到，就要開會檢討。但是，下班以後，大家是親熱和輕鬆的。他們時常在一起聚餐，打撲克，親熱得像一個家庭一樣。馬恒昌小組的工友們親切地團結在一起，同時更能够熱心地團結別的小組。幫助別的組幹活，借工具給別的組。工友們都說：『馬恒昌小組眞是咱們的旗織。』
   最近馬恒昌病癒回廠工作，全廠工友熱烈歡迎，馬恒昌小組更是歡欣若狂。他們說：『咱們馬恒昌回來哪！咱們更要把馬恒昌小組搞好，永遠成為全國的模範。』他們正在馬恒昌的幫助下，研究怎樣學習郭瓦列夫工作方法。爲了深入發展愛國主義勞動競賽，馬恒昌小組的成員希望全國工人都參加到勞動競賽的戰鬥行列中來。