孟有鴻從工場裏跨出來，緊緊地握着我的手。
   他纔二十五歲，然而論工齡，已經有十年以上的歷史了。他給人的印象是堅定、樂觀，一句話一個動作，都使你感覺得到洋溢在他身上底充沛的精力。我晤見他的時候是一個夜晚，他先是輕輕地以帶點口吃的話語和我談着生產上的模範事蹟，一面談，一面還趕着給歸國志願軍代表寫信；然而一到談得興奮的時候，語調變得高亢，樣子變得活潑，時時發笑，時時站了起來，口吃的情形就完完全全消失了。
   彷彿他從不知道工作會使人疲乏，彷彿他從不知道工作中會有什麽困難，他不知一次地完成了在別人看來簡直是無能爲力的任務，而且差不多每一次都是超額完成了的。
   不妨舉個例子罷：一九五〇年六月，廠裏要做汽車引擎上用的曲軸，機務科將這任務交到孟有鴻的這個車間裏來了；可是工作重，誰也覺得沒法動手。有一個老師傅，論技術是一等的，然而對這事搖頭；有一個管理員，繪圖是出色的，然而也說工具不改就沒法做。——改工具不是三兩天內就可以辦到的事，曲軸又等着要用，這事情能允許拖延麽？孟有鴻想着從書本上看過的一些道理，他勇敢地將這任務担承下來了。可是想像得到，在當時工人的覺悟還不够高的時候，有人給他幾句冷言冷語是難免的；然而他一點也沒有因此而氣餒。在全廠沒有大砂輪的情况下，他思索，再思索，終於在廢料堆裏找到一個舊砂輪鑿個洞，澆上石灰，慢慢磨光了曲軸的宕柱石；就這樣，他將人家以爲沒辦法，或者有辦法也至少得搞上半個月的工作，在三天之內順利地完成了。
   自然，這祗是他底許多模範事蹟中的一個例子。從他的日記裏，我還看到過這麽一頁記載，那是他自己記錄廠裏（浙江鉄工廠）評獎的經過的。廠裏最高的評獎標準是一百五十分。這個出色的工人，一口氣得了一百十九分；勞動模範的光榮稱號，落到他的頭上了。他曾向行政上提出將搞天軸用的十五匹馬力的電動機改爲五匹馬力的電動機；他曾完成了柴油機配件、探米器、風鼓等一連串有期限的工作任務；他曾主動他推動工場職工利用舊料，減低成本，作爲歡迎世界靑年代表團的獻禮；他創製了大小各式的銑刀；他自覺地遵守各種工作制度；一句話，他是完全認識到「工人當家作主人」這句話的涵義，他是以忘我的愛國主義精神爲黨、爲人民獻出自己的一切的。
   這裏我想記下一則動人的故事。一九五〇年四月廠裏承製五百套探米器的時候，爲了工作忙，任務急，孟有鴻一個人担負了兩項工作；然而事情不湊巧，正在工作最需要他的時候，銑床的皮帶盤壓下來，將他的脚趾給打破了。他當時便昏厥了過去。後來廠長來看他，醫生來看他，大家都勸他多休養幾天。但他却流下了眼淚。想來是這異乎尋常的關切使他深深感動罷？孟有鴻，第二天便掙扎着起来了；他站不住，就坐在櫈子上工作。這情况大大感動了全組的工友，原來估計要四十天完成的工作，就是在孟有鴻以及許多工友的努力下，提前二十天完成的。
   那麽，就不難想像孟有鴻在黨、團的敎育下是在不斷的進步的。他一再和我提起廠的領導上如何關心工人，即使是工人的一分努力、一分創造也都給以無比的重視。從這些話語裏可以知道，他是完全感到工人階級的重大責任的；這種責任感在他對馬恒昌小組的應戰上，就特別明顯地表現出來。
   爲了說明這個，祗舉出一個例子。馬恒昌小組開始向全國工人弟兄挑戰時，孟有鴻是廠裏首先提出應戰的一個。而且他一面動員，小組應戰，一面又向全股各車間挑戰；這一來，原來已在廠裏進行的愛國主義勞動競賽，就更加顯得熱火朝天了。他的那個小組做烘乾機，超額完成；做中耕機，又超額完成；祗要想一想孟有鴻銑18D.P.66牙的齒輪時，怎樣使每分鐘的車頭轉速從九十五轉提高到二百二十五轉，怎樣使齒輪從每小時出一只提高到十三分鐘出一隻，你就可以知道，搞好這些工作是極不容易的。孟有鴻的小組二月份產量提高了百分之十，三月份提高了百分之十五，這卓越的成績與黨的領導分不開，與全組工人的努力分不開，與孟有鴻學習蘇聯先進的高連切削法、流水作業法也是完全分不開的。
   這裏該提一提孟有鴻的孜孜不倦的學習了。那天他從工場裏出來時，工裝的口袋裏插着一本「科學技術通訊」，這個出色的人物，每天五點多鐘就起床，他幾乎是沒有一天曾經中斷過學習的。他告訴我，他們已成立了技術繪圖班，還打開印着「活頂針的製造法」的那本書給我看，告訴我，他的活頂針試驗這一兩天內就可以成功了。
   這個祗上過一年初中便失學了的工人，是這樣善於從那些技術書籍裏吸取他所需要的東西的。
   孟有鴻在工作上還有些缺點，這缺點應該說是他多少還帶着點個人英雄主義的毛病？他親自與我提起過這一點，也提起黨、團給他的幫助；我想信，他認識到這一點，他也會克服這一點的。「高歌猛進」這張影片演出的時候，大大感動了也；他自己去看，也要組內的老工人去看，他要那個原來技術好却愛喝酒的老工人和影片中的老李一樣，成爲出色的新記錄的創造者。那麽，可以知道他在團結工友這一方面，已經有了顯著的進步了。杭州市總工會二届勞動模範大會上，孟有鴻是得到機器製造甲等奬的一個，他感激黨的培養與關懷，他已主動提出要行政上交給他以最繁重、最艱鉅的任務。