工廠中的抗美援朝與鎭壓反革命運動如何結合進行？在重慶市六一〇紗廠找到了具體的答案。
   美帝國主義發動朝鮮戰爭之初，六一〇紗廠職工的思想相當混亂，廠內謠言很多。靑年團員裴錫碧曾接到調上海學習的通知，最初很高興，朝鮮戰爭起來後，聽了謠言，怕上海被炸，不敢去了。還有其他一些工人具有程度不等的恐美心理。
   但該廠自對職工進行了抗美援朝時事敎育，並發起對反革命分子的鬥爭之後，便改變了上述情况，使職工政治覺悟迅速提高，生產面貌爲之一新。其主要經驗有如下幾點：
   第一、結合工人文化學習，對工人進行時事敎育。在開始的時候，該廠曾用做報告的方式進行時事宣傳，但效果不大。後來就採取與職工業餘學校的教學相結合的辦法，於去年十一月二十日成立了全廠的時事學習委員會，以「抗美援朝保家衛國」、「美帝國主義是中國人民的死敵」、「原子彈問題」、「以蘇聯爲首的和平民主陣營力量無敵」等爲內容，自己編印了識字、初級、中級、高級四種工人文化課本，在職工業餘學校中進行敎學。教師通過地圖、故事向工人講解了「朝鮮在那裏」、「甚麽叫三八線」等。這樣不但滿足了工人的文化學習要求，又提高了他們的政治認識。工人對於這種敎材和敎學方法極為歡迎。他們說：這種課本眞好，我們又學習了文化，又明白了世界大事，曉得了美國不但侵略朝鮮，還侵略中國。因此，經常參加職工業餘學校學習的工人數目激增，從前只有三百人參加學習，現在就有一千人了。同時又由黨的支部舉辦時事訓練班，每期的時間是一個星期，使一千八百個工人受到敎育。此外，該廠還通過了圖片展覽、戲劇、電影、廣播、大字報、黑板報等對職工進行了時事敎育。在圖片展覽中，與抗美援朝的宣傳相配合，着重地舉辦了蔣介石匪幫自重慶潰逃時，在「中美合作所」殘殺革命志士的照片展覽，激起了職工對美、蔣特務的極大仇恨。
   第二、基於職工對抗美援朝任務的初步瞭解、對特務分子的無比仇恨，根據該廠的具體情况，展開對反革命分子的控訴。在控訴會上，有三個大組的職工都失聲痛哭。她們從特務們使用的美製刑具，聯想到美軍在重慶的暴行；由痛恨特務，痛恨美軍，而進一步明白了爲甚麽要支援正與美帝國主義進行英勇鬥爭的朝鮮人民的道理。她們要以生產競賽的實際行動來抗美援朝。該厰發動這種控訴運動的經過是：在進行愛國生產競賽的過程中，工會方面發現重點組甲班細紗一大組的生產競賽沒有展開，生產計劃總是不能完成。該組有八個工人不參加生產會議，或參加而不發言，下班後就睡覺。該廠領導方面就深入地研究發生這種現象的原因。經共產黨員、靑年團員對他們進行幾次談話之後，瞭解到該組組長石玉華原來是一個特務匪徒，她不許工友好好生產，威脅工人說國民黨回來要殺掉積極分子，並挑撥工人羣衆與靑年團員的關係。工人們揭發了石玉華的罪行，並一致要求鬥爭她。二月二十七日，該廠召開了控訴大會，並扣押了石玉華，一大組全體工人的生產情緒因此迅速提高，在當天，出紗量就超過了原計劃的六十六車。一大組的勝利經驗，很快推向全廠，很多組都檢舉了本組的特務分子。截至三月底止，該廠共召開過二十多次控訴會，檢舉了二十五個特務。就是這些特務分子，在朝鮮戰爭起後，拚命散佈謠言。鎭壓了這些特務分子之後，全廠職工的生產情緒就都大大提高起來。今年第一季度生產超過原計劃百分之〇·三五，細紗的白花每組由一百二十磅減低到四十磅，搖紗回絲過去每天爲一·六磅，現在則降低〇·六磅。
   第三、在與反革命分子鬥爭中，又建立了大規模的時事材料閱讀組，使時事學習轉爲經常化。這一工作主要是通過下面三種方式進行的：一、職工業餘學校的每個班組成一個閱讀組，每週閱讀二次，現共有三十三個組；二、發動文化程度較高而未參加業餘學校學習的工友，組成業餘閱讀組，每週閱讀五次，現共有五組；三、以工會會員小組爲單位組織閱讀組，在業餘學校上課前或上課後，進行閱讀，現共有十三組。以上合計，全廠共有五十一個閱讀組，有一千八百二十二人參加。通過閱讀組，擴大了時事宣傳網，也緊密地配合了反對特務的鬥爭。各閱讀組讀過重慶市逮捕特務的新聞後，加深了對敵人的仇恨；讀過有關取締一貫道的通訊後，展開了對一貫道的控訴；通過控訴，工人中的一貫道徒紛紛聲明退道。因爲業餘讀報組的一百多個工友文化水平較高，閱讀時間也較多，現在計劃培養她們成爲閱證員，作為領導各工會會員閱讀組進行閱讀的骨幹，並逐漸培養與發展成爲宣傳員0許多業餘讀報組員，並向羣衆進行時事宣傳，擴大了閱讀組的影響。通過時事敎育，目前該廠工人的政治覺悟已提高一步。最近在七百個工人中舉行的時事測驗結果是：對「爲什麽要抗美援朝？」回答得對的有百分之九十五；對原子彈問題有正確認識的，有百分之九十六；認爲蘇聯是我們最可靠的朋友的，佔百分之百；認識美帝國主義是侵略者的，佔百分之九十七。
   第四、注意發現和消滅運動中的「空白點」。當該廠絕大部分職工都已捲入時事學習的熱潮之後，有小孩的女工和一貫道徒女工仍站在運動圈外；兩者佔全廠總人數的百分之三·六。該厰經過檢查發現這種情形之後，對前一種人，組織了撫兒室的褓母敎她們識字；對後一種人專門召集她們，發動她們控訴一貫道頭子的罪惡。結果效果都很好。現在僅有極少數的一貫道徒女工，在認識上仍未轉變。（載抗美援朝專刊第十五期）