第一七二期
   最近我們接到若干讀者來信，反映目前在時事學習中存在的幾個思想情况，這是値得重視的問題。
   基本上我們的時事學習已獲得了很大的成績。正如「學習」雜誌的評論所指出：「通過這一學習，中國人民在思想上進一步武裝起來了。今天無數工人、農民、在職幹部、靑年學生，激昂奮發，紛紛以各種志願行動抗美援朝保家衛國，直到渡過鴨綠江參加中國人民志願部隊與朝鮮人民軍並肩作戰等等英勇行爲，就是建立在這一思想自覺的基礎之上的。」
   我們並且必須認識中國人民在時事學習中所獲得的這個成績，說明了一個眞理：即當羣衆深入認識了美帝的侵略面目，及由於美帝侵略所引起的實際局勢，並認識了必須警覺而勇敢的起來抵抗侵略，保衛自己的革命成果和國家前途的時候，時事學習就會成爲巨大的不可戰勝的物質力量——抵抗侵略者的愛國行動。也就是說，時事學習的重要性，不僅僅在於多得一些知識，而且是在於能够在「這一思想自覺的基礎上」展開全國人民强大無敵的愛國行動。換言之，時事學習是抗美援朝運動的不可分割的一環，是抗美援朝運動的思想基礎。
   但是，根據讀者們的反映，目前的時事學習還存在不少的缺點，主要的是一些人（包括部份幹部在内）存在着不正確的學習態度，這個不正確的學習態度業已或多或少地影響了時事學習的進展，同時也就影響了抗美援朝運動（包括與之相結合的實際工作）在那裏的個人及工作部門的展開。
   那些不正確的學習態度呢？主要的和最有害的是對時事「漠不關心」，不認眞學習時事的態度。
   當然，無論是什麽人，對當前緊張的時局對有關戰爭與和平的重大鬥爭的問題，都不會無動於衷，「漠不關心」。但是，實際上在時事學習中表現出來的，却有些人是一不起勁」、「學不學二斤半」，連「讀報也是看看大標題就算了」，至多是「當有了重大消息，時局突然緊張時，看的起勁，談得也起勁，過了些時就又平淡下來了」。這樣表現在時事學習中的「冷熱病」。「草率態度」以至「自學等於自流」等等現象，就不能說是對時局眞正的關心，特別不能說是站在自己的責任和愛國心上對時局眞正的關心。
   爲什麽會產生這樣的一些不正確態度呢？
   原因可能是很複雜的，如學習的方法和方式不善，領導不够，缺乏民主精神，不能結合每一個人和具體工作的要求等等，以致時事學習流於形式，不能提高羣衆的學習熱情；引不起學習高潮、但就對時局對時事學習不認眞和「漠不關心」的一些人的主觀因素來說，我們認爲是有其一定的思想和社會根源在起主要的作用的。
   這要從幾種不同的人來說：三種思想類型
   有一種人是只顧自己，「不管天下事」，「我們老百姓管不着」，採取「超然」的第三者態度，而缺乏愛國心或尚未堅定愛國立場。他們對時局的「關心」，只是「看看苗頭」，「我是不是還能在這裏登下去」，「我的家庭應該怎麽辦」，「原子彈不可怕，但丢在自己的身上總是要死的」，「戰爭不能避免，遲早有這麽一天」。因此，他們當時局緊張時慌慌張張，當時局鬆了一鬆時便太平無事，旣不想認眞學習，更不會覺得自己應該站在人民一份子努力學習，參加抗美援朝運動。甚至這些人還會覺得「報紙消息太少，還是聽聽美國之音和台灣廣播，可以消息靈通一些，早作妥善之計」。
   還有一種人是强調「工作忙，工作要緊，沒有時間學習」；「我們工作就是抗美援朝運動中的實際工作，做好了工作就够了」；或者就是强調「我們工作還是老樣子，學習時事與工作結合不起來，無大關係，這是宣傳員和羣衆工作者的事」；「對國際形勢太隔膜，國際知識太淺，無從學起，難得學好，還是學自己的本行吧」。這些人（包括部份幹部在內）把時事學習和工作孤立開來，至多當作只是爲了「掌握政策方針和對時局的基本觀點，至於深入一步學習國際的形勢、規律和理論，那是國際問題專家學者的事」。於是他們對時局的「關心」，也只是「看看大標題」、「讀戰報」、「學習最主要的文件」，「這樣就够了」。
   最後一種人是所謂「打游擊思想」；「打仗是本行，有什麽了不起」，「打紙老虎和打蔣匪幫還不是這麽一回事」；甚至說：「城市吃不開，如果打仗，到農村去，可也對頭了。」這些人只憑自己的經驗主義和個人英雄主義來對待當前國內外形勢，把複雜鬥爭的國際局藝簡單地看作軍事問題，把今天國家所處的國際地位及有關全人類共同鬥爭的問題簡單地看作過去人民國家尙未建立，外交關係尚未建立以前的解放戰爭時期的鬥爭問題。這些人的愛國立場及英雄氣槪，他們對戰勝侵略者的信心和决心，曾經歷長期戰鬥的磨鍊和考驗，是絲毫不容懷疑的，但是他們顯然存着濃厚的自滿情緒，和麻痺思想，他們沒有把過去的經驗和水平繼續提高起來，更沒想到在今天掌握國家政權的時候應該努力學習新的知識，特別是學習目前面臨大敵和戰爭危機時期的國際知識，從學習國家形勢和國際形勢的規律中，進一步深入關於革命人生觀和國家學說的學習，掌握和熟悉新的鬥爭武器，把自己的工作密切結合實際局勢而提高和鞏固起來，推動抗美援朝的偉大運動。因此，這些人也與前兩種人一樣不很認眞關心時局，學習時事，而產生一種十分有害的麻痺思想和太平觀念。對「漠不關心」態度必須糾正克服
   在以上三種思想情况中，第一種思想情况是一個爭取敎育改造的問題，但後兩種，特別是最後一種思想情况，則是必須迅速加以糾正和克服的。只有我們所有的幹部都能克服對時局的「漠不關心」態度，並進一步掌握國際鬥爭的武器，才能鞏固國家的工作，才能使國家隨時粉碎任何可能的侵略危險，也才能爭取敎育和改造許多落後羣衆，克服他們的落後思想和混亂思想，擴大和鞏固全中國人民反帝國主義的統一戰綫：我們對於後兩種人，願提供兩個意見：
   一個是必須高度認識今天我們所面臨的偉大任務，是要保衛、鞏固和發展革命勝利，亦即保衛、鞏固和發展國家的事業，同時則是要把保衛、鞏固和發展國家的事業和保衛，鞏固和發展全人類和平民主事業密切地聯系起來。今天我們已經建立了一個嶄新的四萬萬七千五百萬人民自己的國家政權，我們長期艱苦奮鬥所取得的革命勝利□已體現爲這樣一個偉大的國家和國家政權，不能保偉國家的安全就不能保衛革命勝利果實。同時，旣然有了一個人民自己的國家，就有了國家在國際上的地位及國際事務，我們也就同時負起了國際義務，並要行使國際權力，因此，我們要保衛國家的安全與和平，就不能和全世界各國特別是我們盟邦友邦保衛它們的安全與和平，分割或孤立開來。所以，我們今天不僅要掌握關於國家形勢發展的規律知識，而且要掌握國際形勢發展的規律知識了。這就是我們今天學習時事的目的，這就是我們今天學習時事的重大意義。
   其次是必須高度認識今天的時事學習，與時事宣傳一樣，是整個抗美援朝保家衛國偉大運動的重要一環和思想基礎，而這個運動是一個全中國人民發揚高度愛國主義和國際主義的組織敎育工作，也是一個保證鞏固和發展一切國家工作，粉碎帝國主義侵略的莊嚴任務。因此，不僅負担着國家各部門工作的幹部要掌握國際知識及其鬥爭武器，而且要使所有愛國的人民大眾都掌握這個知識和武器。換言之，我們幹部不僅要學好時事，並要起帶頭推動作用，幫助廣大羣眾進行學習，使自己和廣大羣衆在學習中提高政治水平，堅定愛國立場及爲人民國家的犧牲精神，這就是我們今天在時事學習中要盡到的光榮的政治任務。
   總之，我們全國愛國者應加緊學習國際知識，掌握國際鬥爭的武器，並在學習中批判一切不正確的思想、立場和方法，特別要克服最有害的麻痺思想——對時局「漠不關心」的態度。（編者）